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創新思維與管理創新培訓

授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管等。
課程背景：
創新是趨勢，關鍵在方法
競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個人、每個組織都在談創新、尋求創新！但是，到底什么是創新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創新能力，卻仍是一個很模糊的領域！
創新不(bu)只是(shi)一個(ge)概念

慶幸的是，創新大師Torrance經過大量的研究，把創新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標：變通力、獨創力、流暢力、精進力和洞察力，有意識地提高這5個維度的能力，就可以有效地提升個人和組織的創新能力！
員工是企業最重要的“產品”，管理更需要創新！
近10年來，越來越多的(de)(de)企業(ye)發現過(guo)往直接、有效的(de)(de)管理(li)方(fang)(fang)式已經(jing)漸(jian)漸(jian)失效，甚至(zhi)(zhi)反而(er)成為了企業(ye)發展的(de)(de)阻礙！企業(ye)是(shi)由一個個真實的(de)(de)、有獨立見(jian)解(jie)的(de)(de)員工所組成，時代在發展，人(ren)的(de)(de)思(si)維方(fang)(fang)式、工作方(fang)(fang)式，甚至(zhi)(zhi)和他人(ren)的(de)(de)交往方(fang)(fang)式都(dou)在發生巨大的(de)(de)改(gai)變，如(ru)果(guo)企業(ye)想(xiang)要(yao)充分發揮員工的(de)(de)能力和創造性，就需要(yao)對我們的(de)(de)管理(li)方(fang)(fang)式進行創新和優化(hua)！

課程中5種推動創新的思維工具和技巧
1）探詢式領導——啟發式提問，發揮員工主動性和創造性
2）思維導圖——發散性思考，突破思維限制
3）**法——多角度考慮問題
4）垂直思考——深入分析，挖掘問題本質
5）系統思考——以點帶面，提升(sheng)思考縝密(mi)度

培訓目標：
1）突破固有思維限制，讓大腦更加有創意|思維導圖、**法等思維工具能夠提供沒有任何限制的360°自由聯想，結合變通力訓練，能讓大腦更加有創意；
2）提升思維的邏輯性——想得清楚、說得到位、做得高效|思維導圖不僅有自由聯想，還可以和結構化思維、金字塔原理結合起來，有效地梳理大腦邏輯，提升系統思考的能力，思路清晰、既有大局又有細節；
3）管理創(chuang)新與問題解決|通過(guo)實戰應(ying)(ying)用場景重新建(jian)立對(dui)創(chuang)新思維的掌握(wo)，以及工作應(ying)(ying)用（探詢式領導、啟發式提(ti)問、問題分析與解決、系統思考、頭腦風暴等等）。

課程大綱：
一、創新能力測試（發現優劣勢，針對性提升）
1、適應改變的能力（案例、活動、討論）
2、Torrance創意五力（測試）
1）變通力（突破思維限制，提升大腦發散思維、舉一反三的能力）
2）獨創力（打造獨一無二的創意、挖掘問題的本質、任務細分）
3）流暢力（快速提升想法的數量和考慮問題的廣度）
4）精進力（系統思考，讓思考問題更加全面、系統）
5）洞察力（通過(guo)創(chuang)意借用(yong)，快速(su)打造行(xing)業競(jing)爭(zheng)優勢）

二、變通力&獨創力——通過管理創新突破思維限制，擴增視野和思維廣度
1、高效思考三大原則
1）有意識打破慣性思維
2）多角度思考，突破思維限制
3）隱性思維顯性化、可視化
2、探詢式領導——通過提問的方式管理員工
1）與下屬建立積極的關系
2）培養反思與學的能力
3）鼓勵行動與創新
3、通過提問的方式建設團隊
1）提問幫助你管理團隊沖突
2）有效達成團隊共識
4、啟發式提問，帶領員工解決問題
1）通過提問理解真正的難題
2）解決難題的突破點在于提問
3）解決難題時團隊如(ru)何提問

三、流暢力&精進力——系統思考，讓大腦考慮更加全面、快速提升團隊創造性
1、關鍵詞思考技術：One word per line
1）謀定而后動：任務管理——超預期完成任務
2）快速提升想法數量和廣度：項目管理、任務管理、問題管理
3）自由聯想：快速提升大腦創意
2、概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
3、以點帶面，系統思考
4、跳板法：真正意義上的達成共識
5、計劃實施：有大局、有細節、有重點

四、獨創力&洞察力——通過垂直思考與創意借用打造獨特創意
1、自由聯想：通過右腦自由聯想創造獨特創意
2、跨界借用：同行借用是小偷，跨界借用是天才
3、*：群策群力，發揮群體智(zhi)慧

五、沙盤／課堂實操練習及課后行動小組安排（依企業實際情況來定）
1、根據課前調研確定課堂實操主題
2、成立課后行動學習小組
3、行動學(xue)習小組課后安排

講師介紹：
鐘滔老師：
教育及資格認證：
高級講師
香港中文大學MBA
英國*思維導圖認證管理師
結構化思維認證講師
創新思維&思維導圖企業輔導教練
國家高級行動學習*
深圳“小市民大講堂”特邀講師
“挑戰杯”學術科技作品競賽全國特等獎
富(fu)士康、中國移動、騰訊、順豐(feng)速運、中國聯通、中國電(dian)信、廣州電(dian)視臺、江數碼集團(tuan)、史(shi)泰(tai)博、易積電(dian)器等多家大型企業(ye)思(si)維訓練特聘講(jiang)師

工作經歷及專長
鐘老(lao)師專注思(si)(si)(si)維導圖(tu)(tu)研究(jiu)近10年，其研究(jiu)領(ling)域涉(she)及：創(chuang)新思(si)(si)(si)維、結構性思(si)(si)(si)維、系(xi)統思(si)(si)(si)維、問題分析與解決訓(xun)練(lian)等(deng)領(ling)域。曾輔導和(he)(he)培訓(xun)眾多(duo)大中(zhong)(zhong)型企業(ye)的各(ge)個崗位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，深(shen)知(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)維技(ji)術(shu)(shu)如何更(geng)好(hao)的在每個崗位中(zhong)(zhong)發揮它的獨(du)特魅力。課(ke)程結合企業(ye)實(shi)際案(an)例(li)，引導學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在創(chuang)新、信(xin)息提取、溝(gou)通(tong)等(deng)場(chang)景深(shen)度練(lian)習(xi)(xi)(xi)，產出成果，不僅讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)全面認(ren)知(zhi)(zhi)和(he)(he)掌握思(si)(si)(si)維導圖(tu)(tu)，更(geng)讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)馬上(shang)會用(yong)思(si)(si)(si)維導圖(tu)(tu)。鐘老(lao)師對(dui)成人學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式(shi)（行動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、教練(lian)技(ji)術(shu)(shu)等(deng)）和(he)(he)大腦運作(zuo)（健腦操、對(dui)稱涂鴉、感官學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)等(deng)）亦有(you)深(shen)入研究(jiu)，鐘老(lao)師所有(you)的課(ke)程都采用(yong)“案(an)例(li)式(shi)”+“互動式(shi)”+“練(lian)習(xi)(xi)(xi)式(shi)”的形式(shi)，不僅讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在課(ke)程中(zhong)(zhong)全面認(ren)知(zhi)(zhi)和(he)(he)掌握思(si)(si)(si)維導圖(tu)(tu)和(he)(he)其它的思(si)(si)(si)維工具，更(geng)讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)經過系(xi)統訓(xun)練(lian)后能馬上(shang)應用(yong)到實(shi)際的工作(zuo)當中(zhong)(zhong)，有(you)效提升工作(zuo)效率(lv)和(he)(he)思(si)(si)(si)維品質！多(duo)次服務并返(fan)聘的部分企業(ye)包括(kuo)騰訊(xun)、順豐快遞、聯通(tong)、步步高、拓璞(pu)設計、廣州(zhou)電視(shi)臺、珠江數(shu)碼集團、佛山移(yi)動、富士康(kang)、億(yi)覓科技(ji)等(deng)知(zhi)(zhi)名(ming)企業(ye)，深(shen)受學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的喜(xi)愛。

創新思維與管理創新培訓