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課程開發技巧培訓班

第一天上午
開篇破冰+視頻導入 
第一篇.培訓師展示素養篇 
一.TTT模型--編導演
二.現代培訓三段論
三、培訓師的個性
教授風格
演藝風格
教練風格 
教父風格
如何確立適合自己的風格
中場休息，課間游戲。
四、成年人學習過程:刺激右腦
利益--沖突 ;重復--變化;  簡單--問題
案(an)例(li)練習分析，小組研討(tao)發(fa)言

第二篇.課件設計開發篇
一、課件設計的基本原則
展示培訓全過程
講師的一切努力讓課件更容易看懂、更快被接受的努力都是為了......而不是......
第一天下午
午餐、午休。
二、PPT設計要領
1、字體運用規范
2.PPT布局運算法：加減乘除法
3.色彩選擇與色調：不同色彩有何不同含義
4. 版式設計五字要訣：衡、正、序、齊、空
5. 簡單有用的PPT設計說明；
簡單有用的PPT設計練習；
簡單有用的PPT設計運用；
中場休息，課間游戲，項目體驗。
三、培訓師的百寶箱
小組研討與思考：培訓師的百寶箱有哪些？
如何搜集到如此多的內容？
如何看到新聞背后的新聞？---內容背后的內容？
四、培訓過程中的技能訓練
1、具體的課程實用技巧；
2、提問與練習；具體技巧練習與指導；
3、思維導圖的運用與練習
4、職業講師常用的那幾招....
晚餐、休息。

第二天上午
第三篇.課程設計開發篇
一、培訓活動全景關系圖
培訓師首先要解決的是___問題，其次才是____問題
培訓前中后，學員上司講師的的任務
二、優美展示三大件(三步曲)
吸鐵石  +  洋蔥皮  +  秋收倉
三、四級大綱全目錄
一級目錄   
二級目錄   
三級目錄
四級目錄
中場休息，課間游戲。
四.培訓師課程設計之天龍八部法：
1、需求調研分析
2、總體結構設計---—目的設計、標題設計
3、內容模塊展開------思維導圖法
------提綱及提綱細目
4、素材搜集整理
5、教學方法確定
6、亮點設計安排
午餐、午休。
第二天下午
7、課件教案設計
8、試講完善提升
課程演練：
1、根據素材設計一個課程結構；
2、根據素材設計一個結構化PPT；
3、設計5分鐘左右課程并試講，演練視頻記錄，回放點評.
中場休息。

第四篇.情緒心理篇
一、須知六大心理學原理
說明：培訓師為什么需要了解心理學？
1.互惠原理
2.2.承諾和一致原理
3.社會認同原理
4.4.喜好原理
5.權威原理
6.6.短缺原理
二、難纏學員處理的重點
1、辨認難纏學員行為和類別
2、處理的方法
3、處理時的情緒
三、培訓師的職業前瞻
藝術層：技術層：經驗層：
TTT中級課程小結，作業布置。
培訓的結束就是行動的開始…
講師回顧課程重點，總結課程內容，結束課程。
資料(liao)拷(kao)貝(bei)，頒獎，課后評估。

課程開發技巧培訓班