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中國企業培訓講師
整合思維與統籌規劃
 
講(jiang)師:侯春梅 瀏(liu)覽次數:2548

課(ke)程描述INTRODUCTION

整合思維培訓課

· 中層領導

培訓講師:侯春梅    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

整合思維培訓課

課程大綱
第一單元:為什么需要整合思維

1、管理者解決問題的思維短板和誤區
(1)直線思考
(2)局限思考
(3)思維定勢束縛
(4)解決問題能力
2、什么是整合思維
3、整合思維的特征
(1)融不可融之物
(2)調不可調之事
(3)魚和熊掌兼得
4、系統整合的四大思維技巧
(1)強制關聯、無中生有
(2)放大思維系統、提升思辨層次
(3)大膽質疑和思辨、激發新觀念
練習:ABCDE積極心理模式+強制反駁技術
(4)構建分析框架、尋找思維盲點
案例:系統思考的MECE原則

第二單元:找到問題點明確目標
1、問題分析與解決的思路
(1)界定問題
(2)尋找方法
(3)尋找方案
(4)選擇方案
(5)行動方案
(6)執行評估
2、問題分析與解決的六個誤區
(1)沒有明確目標導致方向錯誤
(2)未經思考直接給出解決措施
(3)關注眼前救火忽略長遠根治
(4)不顧規律急于求成欲速不達
(5)不愿中止錯誤決策擴大虧損
(6)未將有效方法形成模式固化
3、問題分析與解決的三個前提
(1)隱性思維顯性化
(2)感性思維理性化
(3)混(hun)亂思維機構化

第三單元:問題分析與解決的方法
1、界定問題——5WHY法
2、分析問題——思維導圖
練習:應用思維導圖采用頭腦風暴法做問題分解
策略選擇的方法
3、尋找方案——可控不可控要素矩陣歸類
練習:用可控不可控矩陣做任務分解后的對策選擇
4、尋找方案——效果難易象限法優選對策
5、優選方案——評估對策與優化對策
案例:最優方案與*路徑的選擇練習
6、行動方案——將具體任務目標落實到行動
練習:填寫《行(xing)動計劃表》

第四單元:方案實施的保障措施
1、解決方案總體設計排兵布陣
2、評估過程及結果須貫穿全程
3、應用PDCA法循環達成目標
4、標準化固定成果與持續改善

第五單元:什么是計劃管理
(一)什么是計劃管理
1、計劃管理的概念
2、PDCA循環工作法
3、計劃管理的種類
案例練習:分組練習計劃風景線
(二)計劃管理的三個階段
1、事前管理
2、事中管理
3、事后管理
(三)計劃編制的方法
1、滾動計劃法
案例分享:滾動計劃法編制年度計劃
2、網絡計劃法
案(an)例練習:緊前與緊后(hou)工序的確定

第六單元:計劃實施的具體步驟
(一)陳述使命目標
(二)明確責任指標
(三)擬定工作策略
1、化整為零,分步實施
2、抓住現在每一天,“千里之行,始于足下。”
3、做好你的日計劃
4、日計劃的五個步驟:
案例練習:參照《策略行動計劃看板》擬定一份策略計劃
(四)尋找必要資源
(五)溝通頒布計劃
案例討論:如何確保計劃如期完成?
(六)制定保障措施:
案例練習:落實到具體行(xing)動計劃(hua)的《行(xing)動計劃(hua)表》

第七單元:什么是統籌規劃
(一)高效工作需要統籌規劃
1、什么是統籌規劃
2、統籌規劃的要素
3、有效提升統籌規劃能力
(二)掌握統籌規劃分析工具
1、PEST分析工具
2、五種力量分析模型
3、SWOT技術
(三)統籌規劃與工作效能提升
1、效能提升的七大步驟
2、效(xiao)能(neng)提(ti)升五要(yao)素

第八單元總結:課程回顧及答疑

整合思維培訓課


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    參(can)加課(ke)程:整合思維與統籌規劃

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侯春梅
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