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高效執行力訓練班

【課程背景】：
為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執行力不足!
為什么好的決策總是一而再.再而三地付之東流？----執行力不強!
為什么企業剛剛做好.做大，向下貫徹時就出現問題？----執行力流失!
為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？----執行力黑洞!
為什么企業陷入了怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？---執行力危機!
很多企業面臨這樣的困境：管理者的組織.培訓.計劃都是到位的，但員工執行起來就違背了管理者的初衷。這不僅是一部分企業存在的問題，更是所有中國企業普遍存在的問題；不僅是一個管理的問題，更是影響核心競爭力提高的關鍵問題。
中國很多(duo)企業的(de)(de)中高(gao)層主(zhu)管(guan)(guan)，既沒(mei)有在大(da)企業做過(guo)管(guan)(guan)理(li)(li)，缺乏(fa)系(xi)統的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)經驗(yan)，又沒(mei)有學(xue)過(guo)企業管(guan)(guan)理(li)(li)這門(men)課，而是憑借從師傅.上級主(zhu)管(guan)(guan)那里(li)學(xue)到的(de)(de)零星的(de)(de).不系(xi)統的(de)(de).不規范(fan)的(de)(de)經驗(yan)進行管(guan)(guan)理(li)(li)。這些管(guan)(guan)理(li)(li)人員有技(ji)術，分配給他(ta)的(de)(de)工(gong)作，他(ta)能干得非常漂亮。但是不能充(chong)分調動員工(gong)的(de)(de)積極性，不會帶團(tuan)隊，充(chong)其(qi)量只是一(yi)個(ge)善于單打(da)獨斗的(de)(de)“武林(lin)高(gao)手”，卻(que)不能將一(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)凝聚力.向(xiang)心(xin)力和激情充(chong)分調動起(qi)來，發揮(hui)出團(tuan)隊的(de)(de)強大(da)力量。

執行是如何完成任務的學問
執行是目標與結果之間的橋梁；
執行公司沒有實現預定目標的主要原因；
執行是公司戰略，發展目標和領導者職能的核心部分；
執行公司領導層希望達到的目標和組織實現該目標實際能力之間的差距；
執行是一門將戰略與實際，人員與流程相結合，以實現預定目標的學問；
執行是一套通過提出問題，分析問題采取行動的方式來實現目標的系統流程；
執行是(shi)將商業的(de)三(san)個主要流程（人員，戰(zhan)略和運營(ying)計劃）結合起(qi)來(lai)的(de)一(yi)種途(tu)徑(jing)；

如何讓員工明白：
上班打卡不是你拿工資的理由，做出結果才是你拿工資的理由。企業的本質是交換，職業的本質是結果。有結果你就有價值，有結果你就有尊嚴，員工如何做出結果與企業進行交換？管理者如何把公司的目標堅決執行下去，拿到公司想要的結果。如何加強員工的工作能動性，提升執行能力，用什么樣的流程.工具.方法去執行才會得到自己想要的結果，本課講通過深挖執行不力的原因，結合系統的方法，打造企業的高效執行力。
據統計，第二次世界大戰之后，在全球500強中，從*西點軍校畢業出來的董事長有1000多位，副董事長有2000多位，總經理及董事級別的人則高達5000多位。世界上沒有任何一家商學院能夠培養出這么多的商業領袖！究竟是什么原因是西點軍校培養了企業領導人，而不是商學院呢？ 西點軍校：打造領袖人物的工廠! 
近二三十年來(lai)，*所有的(de)在任總統都巡視過西點(dian)(dian)軍校，主持(chi)畢(bi)業(ye)典禮或發表演講。西點(dian)(dian)軍校200年的(de)光(guang)輝歷史中，培養(yang)出一大批政壇領(ling)袖.軍事將領(ling)以及商(shang)界人才(cai).西點(dian)(dian)軍校是(shi)一個“魔鬼訓練工廠”,無論是(shi)多么懦(nuo)弱.膽小(xiao).懶散的(de)人，只要能從(cong)這個訓練營里走出來(lai)，就會(hui)變得堅強(qiang).勇敢.勤于奮斗，具有良好的(de)團隊精(jing)神.強(qiang)大的(de)自信(xin)心.卓越(yue)的(de)領(ling)導能力。

【課程收益】：
1.了解執行危機的3大來源，挖出企業執行不力的根本原因；
2.系統提升成員執行思維.執行意識.執行技能和執行水平；
3.提升團隊成員積極性.主動性.成就高執行.高協作團隊；
4.掌握現代企業執行的核心流程，有效使用執行的工具方法。
【課程時間】：2-4天，6小時/天（具體時間可根據企業需求制定內容）
【適合對象】：適合(he)各階層管理人員/及其(qi)他主(zhu)辦職員

【授課方法】：
游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）
情景推演（協助學員發現問題，進行*點評，達到學以致用的目的）
講師講解（強調重點.要點和難點，啟發學員進行自我反思快速提升）
視頻觀看（精彩錄像片段的欣(xin)賞.討論.點評，給予學員(yuan)啟發和感(gan)悟）

【課程大綱】
第一講：執行的意義
一、為什么需要執行力？
1.執行是目標與結果之間的橋梁
2.執行是各級管理者的主要工作
3.執行是企業文化中最重要部分
案例分享： 西點軍校的清單
二、執行在團隊的重要性
1.執行力是團隊合作的基礎
2.執行力是團隊勝利的保障
3.執行力是部門合作的動力
視頻分享： 神奇的隊伍
三、執行力在工作中的意義
1.執行力缺失的反思
2.執行力就是競爭力
3.執行力是成功基石
案例分享：保證完成任務
體驗項目：共同承(cheng)擔

第二講：執行的要素
一、執行的概念
1.什么是執行？
2.什么是結果？
2.什么是執行力？
案例分享：保證完成任務
二、執行的層次
1.組織執行力
2.部門執行力
2.個人執行力
視頻分享：螞蟻軍團
三、執行的要素
1.執行的意愿
2.執行的能力
2.執行的環境
案例分享：紐約街頭(tou)

第三講：執行的障礙
一、執行不力的原因
1.企業領導能力太強
2.企業員工動力不足
3.部門之間責任不清
案例分析： 背包人家
二、影響執行的因素
1.缺乏執行的機制
2.缺乏執行的體系
3.缺乏執行的環境
案例分析：西點軍校的制度
三、執行不力的癥狀
1.難兄難弟，沒有倫理
2.八面玲瓏，做老好人
3.虎頭蛇尾，習慣放棄
現狀(zhuang)分析(xi)：執行不力的10大癥(zheng)狀(zhuang)

第四講：執行的原則
一、執行力的兩個分類
1.個人執行力
2.團隊執行力
沙盤推演：企業藍圖
二、執行的三大基石
1.領導者的7項基本行為
2.建立文化變革的框架
3.領導者的關鍵任務——知人善用
案例分析：朗訊的執行失控
三、提升執行的四大原則
1.聚焦最重要目標
2.關注引領性指標
3.堅持激勵記分表
4.建立規律問責制
視(shi)頻賞析：國慶大閱兵

第五講：執行的思維
一、建立思維
1.建立正確思維
2.兩種思維模式比較
情景互動：如何分？
二、執行力的三種思維
1.底線思維
2.結果思維
3.外包思維
執行思考：
思考一：態度等于結果嗎？
思考二：職責等于成果嗎？
思考三：任務等于成果嗎？
視頻賞析(xi)：狼性團隊

第六講：執行的流程
一、選定執行人才
1.執行人才識別
2.選擇執行員工
4.成為執行人才
課堂研討：西點軍校校訓
二、培養執行人才
1.提升執行能力
2.強化執行動機
3.端正執行態度
4.有效促進與有效控制
5.構建領導人才儲備通道
分組討論：西點軍校的執行態度
三、執行6步流程
1.鎖定執行人員
2.明確期限成果
3.制定具體措施
4.達成共識承諾
5.建立檢查程序
6.結果即時獎懲
課堂研(yan)討：航天的流(liu)程

第七講：執行的方法
一、執行的3種假設
1.戰略假設
2.措施假設
3.目標假設
案例研討：斬馬謖
二、執行的良性溝通
1.執行中溝通的重要性
2.執行過程溝通的障礙
3.保持持續的有效溝通
視頻研討：如此服務
三、構建執行力團隊
1.什么是高執行團隊
2.執行團隊角色劃分
3.根據情景管理團隊
案例分(fen)析：團隊成員喜歡的工作方式(shi)

第八講：執行的工具
一、組織的執行工具
1.明確目標
2.制定機制
3.建立系統
課堂研討：建立執行的系統
二、部門的執行工具
1.4R執行系統
1）結果定義
2）責任承諾
3）結果跟蹤
4）即時激勵
三、個人的執行工具
1.YCYA執行工具
1）承若
2）檢查
3）匯報
4）獎懲
實戰演練：沖出亞馬遜
總結答疑

高效執行力訓練班