課程(cheng)描述INTRODUCTION
博弈論與創新思維培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
博弈論與創新思維培訓
一、培訓模式:
專業講授、案例分析、課堂討論、師生互動、精彩呈現、啟迪智慧
二、培訓目標:
1、對“博弈”概念有更深的理解;
2、建立起基于“博弈”的管理決策創新思維。
三、培訓對象:
企事業中高層管理人員、銀行中高層管理人員、科級以上領導干部
四、培訓課時:
一般安排2天(12小時(shi)),也可壓縮(suo)到一天(6小時(shi))
五、教師簡介:
鄭加成(cheng)博士,浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授,博弈論專(zhuan)家,每年授課量在(zai)250天以(yi)上,浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)總(zong)裁班(ban)(ban)和(he)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部班(ban)(ban)最受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員歡迎教師之一(yi)(yi)。現為浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼續教育(yu)(yu)總(zong)裁班(ban)(ban)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部研修班(ban)(ban)主講(jiang)教授,浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區域經(jing)濟(ji)(ji)開放與發展研究(jiu)中心(xin)副秘(mi)書長,浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)國(guo)際貿易(yi)、國(guo)際商(shang)(shang)務專(zhuan)業研究(jiu)生導(dao)(dao)師,清華大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復(fu)旦大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上海交(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)、廈(sha)門大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、福州大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等高校EMBA/MBA班(ban)(ban)課程主講(jiang)教授,為浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最早從(cong)事企業總(zong)裁高研班(ban)(ban)和(he)政府高層領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部繼續教育(yu)(yu)的專(zhuan)家。國(guo)防科技(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(1979-1983)、國(guo)防科技(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)碩(shuo)士(1985-1988),浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)博士(1988-1991)。近年來,獲得(de)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教師、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果一(yi)(yi)等獎(jiang)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果一(yi)(yi)等獎(jiang)、國(guo)家科技(ji)進步二等獎(jiang)、國(guo)家商(shang)(shang)務部優(you)秀(xiu)獎(jiang)等獎(jiang)項。
課程大綱:
(一) 引言:博弈無處不在
1、什么是博弈
案例解讀:打獵;三個火*手;田忌賽馬
問題:何為利益*化?
2、什么是博弈論
問題:何為互動決策?
討論:博弈論與優化理論的區別
3、無處不在的博弈現象
案例解讀:商業上的“討價還價”;政治上的“上有政策下有對策”;外交上的“六方會談”
4、薩繆爾森、孔子、毛澤東的博弈觀
人生無處不權謀,人間事事皆博弈
權:權衡,謀:謀劃
5、標準式博弈
博弈的三要素、結果、關鍵與博弈規則
討論:納什均衡
6、博弈的分類
合作博弈和競爭博弈
合作博弈:超級女生
競爭博弈:賭博和下棋
博弈的其它分類法
案例解讀:浙大學生給上課老師打分!
7、博弈論發展簡史
案例解讀:博弈論與諾貝爾經濟學獎
8、博弈論原理一:博弈規則決定博弈結果
案例解讀:倫敦奧運羽毛球消極比賽事件;*總統選戰
9、重要概念:納什均衡
案例解讀:A和(he)B的博弈(yi)對策
(二) 博弈中的信息應用
1、完全信息和不完全信息博弈
數字博弈游戲:直接相互作用
問題:最難的兩件事?
案例解讀:小學生入學考試題
2、博弈的心理學應用
案例解讀:猜猜你在想什么;算命
3、博弈思維:換位思考
問題:最難的兩件事?
案例解讀:合作與競爭;好人與壞人;好事與壞事
問題:我是從哪里來的?
問題:何為換位?如何換位?
4、博弈思維:領先一步
預測與決策
5、博弈思維:預測比決策更重要
案例解讀:律師怎么說?如何打移動靶;股市投資;
案例解讀:打擊恐怖襲擊;借據丟失怎么辦?
6、博弈思維:信息傳遞策略
合作博弈:正確傳遞信息
競爭博弈:不傳遞信息
問題:信息傳遞目的?
問題:如何正確傳遞信息?
案例解讀:送禮的學問;浪費性消費與奢侈品消費;隱性激勵的妙用
案例解讀:傻瓜乞丐;古董商買貓;分錢規則
7、博弈思維:何時需要三十六計?
討論:對外競爭與對內管理在策略選擇上一樣嗎?
8、博弈思維:機制設計
案例解讀:所羅門王斷案
問題:為什么飛機、輪船等要設立頭等艙、經濟艙?
問題:為什么廣告要分黃金時段、經濟時段?
機制設計的應用:利益*化
案例解(jie)讀(du):電力系統的峰谷電;醫(yi)院的專家門診;星級酒店;飛(fei)機的頭(tou)等(deng)艙經(jing)濟艙;銀行的信(xin)用卡;影院票價(jia);月(yue)餅定價(jia)
(三)博弈中的推理方式及應用
1、博弈思維:推理方式
同時出招——循環推理思維
案例解讀:喝酒劃拳
相繼出招——鏈式推理思維
案例解讀:下棋
2、經典案例:囚徒困境
案例解讀:公共地悲劇;軍備競賽;經濟改革;學生“減負”;價格戰
3、經典案例:智豬博弈
案例解讀:搭便車現象;股市;修路;企業產品創新
4、經典案例:斗雞博弈
案例解讀:毛澤東的游擊戰略;夫妻吵架;交通信號燈;搶占市場
5、經典案例:性別博弈
案例解讀:男女約會;通訊;溝通語言
6、經典案例:位置博弈
案例解讀:雜貨鋪的位置;商業黃金地段;電視黃金時段;總統核心觀點
7、博弈思維:逆向推理原理(向前展望,倒后推理策略)
案例解讀:海盜分金幣博弈
8、博弈思維:如何避免人生陷阱
案例解讀:人民幣拍賣;沉沒成本與路徑依賴;一個女股民的醒悟
9、博弈思維:石頭、剪子、布游戲的啟示
討論:博弈的標的問題;誠信危機
案例解讀:賭徒如何分錢?
10、推理(li)方式(shi)的博弈應用
(四)博弈論在管理決策創新中的運用
1、納什均衡的進一步解讀
討論:納什均衡=無為而治=順勢而為=合作共贏
2、博弈思維:目標利益一致
案例解讀:倆匹馬如何吃完兩堆草;公主的眼色與侍衛的選擇
討論:溝通的有效性
討論:花錢的法則
問題:為什么國企病難治?
3、博弈思維:目標利益一致才能實現合作共贏
目標利益不一致的后果
案例解讀:記者采訪;“表哥”;王子制紙排污
討論:如何實現目標利益一致?
案例解讀:讓婦女不戴面紗?影院讓婦女脫帽?相士辨人?把冰賣給愛斯基摩人?
問題:如何制定有效的管理制度?
案例解讀:打擊恐怖分子
4、博弈思維:利益*化
案例解讀:千島湖魚味館的定價;雜志的定價;套餐定價;戀愛;請客;購物
討論:如何實現“兩利相權取其重,兩害相權取其輕”?
討論:相權中如何使用參照系?
討論:為什么選擇題比判斷題好做?
5、博弈思維:為什么要建立品牌?
案例解讀:中華老字號;品牌的定位;日本口哨公司
6、博弈思維:現象、行為和制度之間的關系
案例解讀:標語應用;降落傘;樓坍塌;衣服淋濕;腐敗現象
7、博弈思維:貪與反貪
案例解讀:“貪”字解讀;運送囚犯;分梨
8、博弈思維:靜態與動態博弈
案例解讀:威脅與承諾的有效性
9、博弈思維:單次博弈與重復博弈
案例解讀:信用與信譽;恒產與恒心;期末問題與腐敗年齡;旅游景點假貨問題
討論:為什么城里人沒有農村人誠實?
討論:宗教的起源與意義
10、博弈思維:主觀原因與客觀條件
討論:管理者如何思考問題?
11、博弈思維:如何改進管理工作?
管人、管事、管制度
管理工作的基礎:動之以情、曉之以理、誘之以利
管理工作的改進:實踐納什均衡
討論:如何實踐納什均衡
案例解讀:領導者的分類
討論:你是哪*的領導者?
12、博弈思維:制度的約束機制
案例解讀:如何處理法不責眾?
討論:為什么榜樣要樹立在基層?
討論:為什么罰上可以立威?
討論:如何設計制度?
案例解讀:如何制定管理制度(管理人的行為)?
案例解讀:如何制定組織文化(管理人的心理)?
13、博弈思維:內方外圓
情商與智商:智商做事、情商做人
討論:為什么情商比智商更重要
討論:你想做哪種類型的人?
14、博弈思維:目的和目標
目的和目標的關系
討論:為什么目的比目標更重要?
15、博弈思維:內因與外因
內因與外因的關系
討論:管理者如何提出問題和解決問題?
案例(li)解讀:考(kao)核機(ji)制(zhi)、標準機(ji)制(zhi)、動力(li)機(ji)制(zhi)、公平機(ji)制(zhi)、權利機(ji)制(zhi)、導向機(ji)制(zhi)
16、博弈思維:圍繞目的找目標
吸引力法則:別人怎么思考取決于你怎么提問
討論:如何圍繞目的找目標
案例解讀:新“三講”;“貧困縣”;男士小便池
17、博弈思維:貪婪與恐懼
貪婪使人進步,恐懼使人安全!
討論:何時要貪婪?何時要恐懼?
18、博弈思維:成功的秘密
高瞻遠矚;順勢而為;預測趨勢;三思而后行;目的導向
案例解讀:士兵買保險
案例解讀:如何實現目的導向?
19、博弈思維:核心競爭力
高層:預測力,決斷力
中層:學習力,創造力
基層:執行力、完成率
案例解讀:學下圍棋
20、博弈思維:價值取向
價值取向標準排序的四原則
既要善于選擇,還要學會放棄。
案例解(jie)讀:獨木(mu)舟上的經理(li)
(五)結束語
1、博弈思維:“道”與“術”;
2、博弈思維:知識與智慧;
3、博弈思維:預測比決策更重要;
4、博弈的(de)最(zui)高(gao)境界(jie):政治上(shang)是妥協(xie),經濟生活上(shang)是合作與共贏。
博弈論與創新思維培訓
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- 鄭加成
創新思維內訓
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