八個段位打造王者微課—線上微課的開發與制作
講師：魯洪濤(tao) 瀏覽次數：2573
課程描述INTRODUCTION
線上微課(ke)的開發與制(zhi)作(zuo)培(pei)訓
培訓講師：魯(lu)洪濤
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
線上微課的開發與制作培訓
課程背景(jing)：
2000年后部分龍頭企業使用E-LEARNING開始觸網，經(jing)過長期的磨(mo)合，發現這種錄屏的方式對企業員工的學習收效甚微(wei)(wei)(wei)。隨著互聯(lian)網化＋智能手(shou)機的普及，微(wei)(wei)(wei)時代來臨(lin)了，微(wei)(wei)(wei)博(bo)、微(wei)(wei)(wei)信、抖音等微(wei)(wei)(wei)視頻大行其道。人(ren)人(ren)離不開手(shou)機。
中國平安(an)公(gong)司一(yi)直受困(kun)于員(yuan)工(gong)的(de)培(pei)訓，主要問題(ti)是人員(yuan)遍布廣(guang)、工(gong)作(zuo)(zuo)性質特殊不(bu)能集中學習、新項(xiang)目落(luo)地快、管(guan)理分(fen)散等問題(ti)。2015年平安(an)公(gong)司開始(shi)組建研發(fa)微(wei)(wei)(wei)課(ke)平臺(tai)和建立(li)企(qi)業微(wei)(wei)(wei)課(ke)平臺(tai)，一(yi)夜爆(bao)紅。這種針對“新”“關”“痛”的(de)新型培(pei)訓方式廣(guang)受員(yuan)工(gong)歡迎，隨時掏出手機了解(jie)公(gong)司的(de)*業務推廣(guang)。但(dan)是短短幾分(fen)鐘(zhong)的(de)微(wei)(wei)(wei)課(ke)制(zhi)作(zuo)(zuo)哪里(li)那(nei)么簡單、從課(ke)程(cheng)目標的(de)分(fen)析(xi)、內容經驗(yan)的(de)萃取、到(dao)創意創新的(de)設計、再到(dao)關鍵步(bu)驟，微(wei)(wei)(wei)課(ke)的(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)、處處都顯(xian)得那(nei)么專(zhuan)業難懂(dong)。
本人開發的(de)中國版權認證課程(cheng)《八個段位打(da)造王者微(wei)課》，很好的(de)解(jie)決(jue)了上述(shu)問題，本課程(cheng)從微(wei)課的(de)“開發”與“制(zhi)作”兩個維度進行學習，采用(yong)了引導式教學、游戲化教學、教練式教學鞥手法，運用(yong)建構主義(yi)和(he)腦科學為(wei)核(he)心理念，緊貼2019年當下最潮流的(de)“萃(cui)取(qu)”技術和(he)微(wei)課呈現工具(ju)，打(da)造的(de)一款企業實用(yong)強的(de)綜合課程(cheng)。
課(ke)程收益：
.通過學(xue)習“新“關””痛(tong)”目標分析法(fa)，找到微課的開發方向
.利用三步“萃取法”確定課程主(zhu)體內(nei)容
.能(neng)夠區分(fen)微課的呈現(xian)方式，和主流微課軟件的呈現(xian)效果
.掌握第四代PPT、易企秀、喀秋莎(sha)錄(lu)屏(ping)的基本操(cao)作
.現(xian)場輸出(chu)一門(men)制(zhi)作精美、內容(rong)緊貼崗位的(de)5分鐘的(de)線上微課(ke)
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業內訓師、部門精英、崗位專家、優秀崗位員工、微課愛好者
課程特色：
.本課程(cheng)采取游(you)(you)戲化教學(xue)的(de)方式(shi)，讓學(xue)習像(xiang)打游(you)(you)戲一(yi)樣上癮。
.每一個段位學(xue)習后(hou)采用引導技術的(de)ORID方式進行(xing)課程回顧，并在段位結束后(hou)進行(xing)自(zi)評(ping)互評(ping)，量化學(xue)習效果(guo)
.形式(shi)多(duo)樣，采用引導技術、建構(gou)主義教(jiao)學方(fang)法(fa)和*學習方(fang)式(shi)，通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案(an)例分析、動手操作、一(yi)對一(yi)指導、分組討論、現場分享等方(fang)式(shi)開展培訓。
.實(shi)戰(zhan)演練，每人利用開發出的情景課程進(jin)行分享，采取講師(shi)點評、學員互評的方式(shi)進(jin)行實(shi)戰(zhan)演練
課程大綱
第一講(jiang)：認(ren)知微課
引言：如(ru)何把問題裝入微課(ke)
一、企業微課為什么那么吸(xi)引人
1. 短
2. 小(xiao)
3. 精
4. 悍
佳作賞析：《手(shou)機思維導圖的制作》
二、圍繞痛點“解決(jue)問題”
1. 情(qing)景微(wei)課的選擇
1）選擇方向
2）縮小(xiao)顆(ke)粒度
3）選(xuan)定情境
三(san)、任何不以績效為根本的培訓都(dou)是耍流氓
1. 精品(pin)微課的開發目標
1）新
2）關
3）痛(tong)
案(an)例(li)(li)分析：平安公司企業微(wei)課案(an)例(li)(li)、我的微(wei)課開發
第二講：聚(ju)焦主題
引言：看(kan)(kan)書先看(kan)(kan)皮，看(kan)(kan)報(bao)先看(kan)(kan)題
一、微課(ke)能(neng)呈現的類型選擇
1. ASK
1）A態度
2）S技能
3）K知識
小組互動：找知(zhi)識
二、一鳴(ming)驚人的好名字
1. 新奇特
2. 副(fu)標題
3. 一語雙關
4. 定(ding)受(shou)眾，給收(shou)獲
案例分(fen)析：給下面的(de)名字打個分(fen)
第三(san)講(jiang)：萃取干貨
引言：好內容都是“萃取”出來(lai)的。
一(yi)、精煉內(nei)容的4S法
1. 分類
2. 選擇
3. 總結
4. 提要
二、微(wei)課的常見結(jie)構(gou)
1. 任務類型
2. 問題類型(xing)
3. 知(zhi)識類型
4. 工(gong)具類型
5. 技(ji)巧類型
微(wei)課案例：《住(zhu)房公(gong)積(ji)金(jin)的廣泛》
第四講：搞定微課的“三(san)定”
引言：再好的(de)內容也需要呈現來(lai)展示
一(yi)、定情景
1. 故事
2. 案例
3. 游戲
4. 電(dian)影、連續劇
佳課(ke)欣賞：《情(qing)景*》
二、定類型
1. 視頻拍攝類
2. PPT錄屏類
3. H5互(hu)動類(lei)
4. 混合(he)類
佳課欣賞：《小微(wei)課大力(li)量》
三(san)、定軟件
1. PPT萬物之基礎
2. 喀秋莎(sha)錄(lu)屏*
3. 易(yi)企秀(xiu)大眾(zhong)最愛
展示：每種類型的微課呈現
第五講：PPT萬物(wu)之基礎
引言：學好PPT走遍天下都(dou)不怕
一、基本操作
1. 顏色
2. 字體
3. 字號
4. 排版
案例分析：什么是“審美”
二、進階(jie)操作
1. 圖片的選擇和摳圖
2. ICON的(de)選擇和(he)擺放
3. 圖形的插入和編輯
4. SmartART的(de)靈活(huo)運用
案例(li)分析：什么是第(di)四代PPT
三、高階操(cao)作
1. 慎用動畫(hua)
2. 套(tao)用模板
3. 巧用插件
技巧分享(xiang)：PPT視(shi)頻輸出(chu)
第六講：喀秋莎錄屏*
引言(yan)：制作微課的大殺器
一、基本操作(zuo)
1. 界(jie)面基本了解(jie)
2. 視(shi)頻的添加剪(jian)切
3. 圖(tu)片圖(tu)標(biao)的編輯
4. 文(wen)字的編輯(ji)和添(tian)加
佳課賞析：《職場讀心術》
二、進階(jie)操作
1. 鏡頭的放大縮小
2. 背(bei)景(jing)音樂的設置
3. 聲音的后期處理
4. 視(shi)頻間的過(guo)度
佳課(ke)賞(shang)析：《云上(shang)微課(ke)》
三、高階操作
1. 旁(pang)白字(zi)幕和配音(yin)
2. 視頻(pin)的(de)輸出和轉換
3. 時(shi)間軸的把控
4. 開場與結尾視頻添加
佳課(ke)賞(shang)析：《檸檬微課(ke)》
第七(qi)講：H5微課(ke)工具“易企秀”
引言：這(zhe)可能(neng)是(shi)H5界(jie)的領頭羊吧
1. 界面基(ji)本了解
2. 文字的編輯和添加(jia)
3. 圖片的編輯(ji)
4. 圖標編輯(ji)
佳課(ke)賞析：《H5微課(ke)堂》
二、進(jin)階操作(zuo)一、基本操作
1. 場景(jing)的設置
2. 背景(jing)的(de)設置(zhi)
3. 動畫設置
4. 音(yin)樂的(de)添加
三(san)、高(gao)階操作
1. 動態圖(tu)片
2. 配(pei)音旁白
3. 互(hu)動按鈕
4. 連(lian)接跳轉(zhuan)
佳課賞析：《航班不(bu)遲到就靠822》
第八講：在(zai)企業(ye)內(nei)玩(wan)轉微課
引言：引領(ling)一場企業內，微課分享(xiang)新浪潮
一、微課的內建體系
1. 人群
2. 內容
3. 機制
4. 平(ping)臺
二(er)、UGC的時代
1. 激活員(yuan)工
2. 全員(yuan)分享
3. 讓企業明星才生(sheng)效應
三(san)、微課評(ping)比(bi)
1. 小組選擇進行(xing)分享
2. 學員互(hu)評
3. 講(jiang)師(shi)點評
4. 禮品獎勵
結尾：好微課一(yi)定要有(you)好內(nei)容，從業務出發(fa)從績效出發(fa)，一(yi)定會做出爆(bao)款的好微課。
線上微課的開發與制作培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61248.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
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