從工業4.0到中國制造2025
講師：愛新覺羅·啟(qi)翊(yi) 瀏覽次數：2569
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
中國制造2025課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
中國制造2025課程
課程(cheng)目(mu)標：
在(zai)宏觀經濟(ji)環境越來越惡(e)劣的(de)形勢下，國(guo)(guo)內企業(ye)必須轉(zhuan)型升級，才能度過難關(guan)。*頒布的(de)《中國(guo)(guo)制造2025規劃(hua)》，給了企業(ye)轉(zhuan)型升級的(de)指引方(fang)針。但(dan)如何認識和理(li)解“中國(guo)(guo)制造2025”，才是踐行的(de)關(guan)鍵。
本(ben)課(ke)程首先從(cong)思維(wei)的(de)改(gai)變入手，從(cong)源頭找到政府制(zhi)定該規劃綱要的(de)目的(de)和意(yi)義，再(zai)從(cong)人類文(wen)明的(de)視(shi)角講述前三(san)次工業(ye)革(ge)命發生的(de)脈絡和規律，得(de)出互聯網時代(dai)的(de)特點以及*商業(ye)模式。揭示了(le)當(dang)下正在(zai)從(cong)工業(ye)時代(dai)進入信息時代(dai)，游(you)戲規則變了(le)，玩(wan)法自然也不一樣了(le)。最后，工業(ye)4.0和中國制(zhi)造(zao)2025的(de)核心(xin)都必(bi)然是：共同的(de)價(jia)值創造(zao)目標(biao)。
課程大綱：
1. 學會邏輯的(de)推理：為何在這個時(shi)間節(jie)點提出工業4.0
1、案例一：為何(he)中(zhong)國政府在1997年實施國企改(gai)制？
2、案(an)例二：如何看清中國股市的牛熊趨(qu)勢？
3、為(wei)什么現在(zai)提出新常態
4、2008年金融危(wei)機后全球重新認識(shi)工(gong)業化
5、工業4.0的特(te)點和矛盾
6、*出路：“大眾創(chuang)業(ye)，萬眾創(chuang)新”
二、從人類文明的(de)大演進回(hui)看當下(xia)工業(ye)革命的(de)前提
1、第四次文(wen)明沖突正在進行時
2、第一次(ci)工業革命(ming)為什么會誕(dan)生在英(ying)國(guo)
3、第(di)二次工業革(ge)命(ming)為什么會誕生在*
4、第三次工業革(ge)命的特點：互聯網時代的來臨
三(san)、互聯網時代的*商業模式
1、改(gai)變思維：如何用最懶的方(fang)法致富
2、互(hu)聯網時代的*商業(ye)模式之一：GOOGLE的廣告系統
3、互聯網(wang)時代的*商業模式之(zhi)二：eBay和亞馬遜的在線市(shi)場
4、互聯網時代(dai)的*商(shang)業模(mo)式之三：戴(dai)爾的虛擬工廠
4、互聯(lian)網時(shi)代的*商業模式之四：騰訊的虛擬(ni)物品和服務(wu)
5、商業模式的(de)精髓(sui)
6、互聯網思維的(de)精髓
四(si)、從(cong)工業時(shi)代(dai)進入信息時(shi)代(dai)的基礎
1、工業時代的科學基礎：牛頓和機械思維
2、工業時(shi)代的科(ke)學基礎：泰勒管理(li)(li)理(li)(li)論
3、現代(dai)工業(ye)企業(ye)管理制(zhi)度剖(pou)析
4、信息(xi)時代的科(ke)學基礎：三(san)論與管理
5、信息時代(dai)的企業制度剖析
6、大數據思維和(he)互聯網思維的本質
五、工業4.0
1、每一次工業(ye)革命都以解決問題而出(chu)現
2、工業4.0最終要解決(jue)的問題
3、德國工業4.0的設計目標和相應技術(shu)
4、德國工(gong)業(ye)4.0與(yu)*CPS的發展路(lu)徑對(dui)比
5、中(zhong)國(guo)制造2025究竟(jing)應該向誰學習
六、核心：共同的(de)價值創造目標
1、價值創造的理(li)論依據(ju)
2、價值(zhi)創造意(yi)味著什么
3、服務創新(xin)(xin)的新(xin)(xin)思維：6M+6C=工業4.0
4、工業4.0帶(dai)給(gei)中國的機會
七(qi)、工(gong)業4.0時代大數據的價(jia)值如何體現
1、數(shu)據≠信(xin)息≠價(jia)值
2、大數據的應用：智(zhi)能裝備(bei)
3、大(da)數據的應用：智能工廠
4、大數(shu)據的應用：智能(neng)服(fu)務
八、工業4.0時代，價值創(chuang)造的商業模式(shi)設(she)計(ji)
1、尋(xun)找價值(zhi)的“需求缺(que)口”
2、持(chi)續性創新模式
3、跨越性(xing)創(chuang)新模式
4、主(zhu)控(kong)式創新模(mo)式
5、案例解析
課程對(dui)象(xiang)：
1、想要系統了解從工業(ye)4.0到中國制造(zao)2025的企業(ye)家；
2、希望(wang)響(xiang)應“中(zhong)國制造2025”并順利轉(zhuan)型的企業家；
3、希望打造(zao)信息時代商(shang)業(ye)模(mo)式的企(qi)業(ye)家；
中國制造2025課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/63570.html
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