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創意思維課程培訓

課程對象：總經理、各職能部門經理及相關業務主管、骨干員工、需要在工作中創新的員工。
課程(cheng)收獲
1、提升(sheng)創(chuang)新思(si)維(wei)和系統(tong)思(si)考能力；
2、運用(yong)創意設計和(he)營銷(xiao)的工具和(he)方法；
3、描述創意(yi)服務和工作的原則和要點；
4、學會建(jian)立團(tuan)隊創(chuang)新機制。
課程特色
1、以企(qi)業和(he)學員的案例(li)進(jin)行課(ke)堂練習(xi)，實操(cao)性強(qiang)；
2、結(jie)合多種創(chuang)新(xin)思維方(fang)式(shi)，有效指導(dao)工作；
3、課堂互動豐富(fu)，讓學員輕松(song)掌(zhang)握創意的(de)方法。

課程大綱
一、創新(xin)全接觸
1、什么(me)是創新（活動(dong)形式：案例引(yin)導(dao)）
2、創新、創意(yi)相(xiang)同(tong)嗎？
3、了解我們(men)的思維(wei)方式(shi)
（1）左右腦之間的分工(gong)
（2）左腦(nao)型與右腦(nao)型的人的差別(bie)
（3）測試：你是左腦(nao)思維(wei)還是右腦(nao)思維(wei)
4、創(chuang)意(yi)大考(kao)驗
5、體(ti)驗式活動(dong)：創意能力測評
6、創意的三(san)個重要測評指標
（1）流暢(chang)力：思(si)維的速度
（2）變通性：思維的多元化
（3）新穎性：思維的與眾不同
7、創意(yi)思維(wei)的“冰山模(mo)型”

二、創(chuang)意的工具
1、公司定(ding)位篇——隨機詞匯法
（1）刺激(ji)是創(chuang)意(yi)的(de)主要源泉！
（2）刺激(ji)法的(de)原理
（3）案例學(xue)習
①小組創意體驗活動（學員(yuan)工作中的(de)實際案例）
②“*”團隊創意活動
③ 隨機詞(ci)匯的(de)其(qi)他應用：產品設計、服務創(chuang)新、方案策劃等方面

2、產(chan)品/服務創(chuang)新篇——逆向思維法(fa)
（1）逆(ni)向思(si)維(wei)的關鍵(jian)詞
（2）藍海(hai)戰略
（3）分(fen)享：最有逆向思維的作(zuo)家（視頻學習）
（4）創意工(gong)具(ju)學習(xi)：逆向(xiang)思維(wei)法
（5）小組創意(yi)體驗(yan)活動（題目(mu)：學(xue)員工(gong)作中的實際案例）
（6）“635法”團隊創意(yi)活(huo)動

3、產品/服(fu)務(wu)學習篇——概念萃取法
（1）模仿法的關(guan)鍵詞
（2）抄襲和創意的區別
（3）模(mo)仿的兩個階(jie)段
（4）模仿(fang)有理——快(kuai)速模仿(fang)
（5）創意工具學習：概念萃(cui)取法
（6）小組(zu)創意體(ti)驗活(huo)動（學員工作中(zhong)的實際案例）

4、營銷宣傳篇(pian)——極度夸張法
（1）案例分析
（2）F.A.B.法則
（3）案例示(shi)范和分享（視頻(pin)欣賞：國(guo)內外著名企業的(de)廣(guang)告作品）
（4）創新工具學習：極(ji)度夸張(zhang)法
（5）小(xiao)組(zu)創意活動（學員工作中/生活中的實際案例）

5、管理優化篇(pian)——A.B.C.工具法
（1）A.B.C.的三(san)個(ge)挑戰問(wen)題
（2）創(chuang)意(yi)工(gong)具(ju)學習：A.B.C.工(gong)具(ju)法
（3）案(an)(an)例(li)學(xue)習和分享(xiang)（案(an)(an)例(li)：IBM公(gong)司）
（4）A.B.C.工具在工作流(liu)程(cheng)改進中的應用(yong)
（5）小組(zu)創(chuang)意活動(dong)（題目：學員(yuan)工作中/生活中的(de)實(shi)際(ji)案例）
（6）A.B.C.工(gong)具(ju)的其他應(ying)用(yong)（工(gong)作創新、成本降低(di)等）

6、綜合(he)創意篇——八仙過海創意法
（1）八仙過海創意法介紹
（2）大與小
（3）組合法
（4）其(qi)他(ta)用途
（5）改變
（6）改進
（7）“開(kai)發(fa)空間技術(shu)（Open Space）”團隊創(chuang)意活動
（8）小組創意活動（題目：學員工(gong)作中/生(sheng)活中的(de)實際案例）

三、課程總結與回顧
1、創(chuang)意工(gong)具箱的意義
2、創意的層次(ci)
3、根據(ju)創意(yi)主題(ti)的(de)需求，選擇(ze)適(shi)合的(de)創意(yi)工具
4、創(chuang)意工具+團隊創(chuang)意活動形(xing)式

專家(jia)簡(jian)介
原(yuan)IBM培訓經理  李宣漫(man)
實戰經驗
曾在(zai)華為、IBM、聯(lian)想集團等(deng)國(guo)際知(zhi)名企業(ye)(ye)擔任重要管(guan)(guan)理崗(gang)位，具有(you)十多年(nian)人力資源管(guan)(guan)理、企業(ye)(ye)大學建設(she)、管(guan)(guan)理與領(ling)導(dao)力發(fa)展(zhan)等(deng)方面的(de)(de)(de)實戰經(jing)驗。2003年(nian)在(zai)IBM開始從(cong)(cong)事(shi)企業(ye)(ye)大學建設(she)，是國(guo)內(nei)較早在(zai)企業(ye)(ye)中建立企業(ye)(ye)大學的(de)(de)(de)一(yi)批專(zhuan)業(ye)(ye)人士。在(zai)四年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)間中，將IIPC大學從(cong)(cong)零開始搭建，逐(zhu)步形成了(le)培(pei)訓管(guan)(guan)理和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)學院共同運作(zuo)的(de)(de)(de)、獨特(te)的(de)(de)(de)矩陣(zhen)式(shi)企業(ye)(ye)大學管(guan)(guan)理模式(shi)。期間，建立完(wan)(wan)成4個(ge)公共學院和(he)(he)5個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)學院，組建起了(le)一(yi)支50多人的(de)(de)(de)內(nei)部講師(shi)團隊，建立起了(le)一(yi)套完(wan)(wan)善的(de)(de)(de)講師(shi)選(xuan)拔、培(pei)養、發(fa)展(zhan)和(he)(he)激勵體(ti)系(xi)。

專業背景：是國內較早開始(shi)講(jiang)授“創新及管(guan)理(li)思維(wei)訓練”課(ke)程的(de)講(jiang)師，從2007年(nian)至今，講(jiang)授過(guo)百余場相(xiang)關課(ke)程。
授課特點：平易近人，深(shen)入淺(qian)出，注重體(ti)驗式案例和互動(dong)式教學，課程內容(rong)實用性極強，深(shen)受學員的歡迎和好(hao)評(ping)。
主講課程：創意(yi)思維訓(xun)練(lian)、問題分析與解決、基(ji)于(yu)教練(lian)技(ji)術的(de)(de)員工輔導、非人力(li)資源(yuan)經理的(de)(de)人力(li)資源(yuan)管(guan)理、基(ji)于(yu)企業大學的(de)(de)培訓(xun)體系(xi)建設、內(nei)部課(ke)程(cheng)的(de)(de)設計與開發(fa)。
服(fu)務客(ke)戶：TCL、聯想集團(tuan)、中(zhong)國石油、中(zhong)國移(yi)動(dong)、招商地產(chan)、奔馳、中(zhong)糧集團(tuan)、美的集團(tuan)、方(fang)正集團(tuan)、中(zhong)國平安、中(zhong)國人壽、廣東移(yi)動(dong)……

創意思維課程培訓