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品格教育倡導者，家庭教育實戰專家，國家二級心理咨詢師，高級家庭教育講師，中國關工委家庭教育指導師培訓導師，右腦潛能開發訓練師，中國教育學會家庭教育專業委員會資深研究員,中華講師網講師。通過中國職業培訓協會培訓考核，獲專業能力證書。從事家庭教育十多年，致力于家庭教育研究，對家庭教育有著獨特的見解，多次【點擊詳細】
父母(mu)(mu)怎么做(zuo)才能保持(chi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心理(li)健(jian)康呢？天(tian)下(xia)父母(mu)(mu)人人希望自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)健(jian)康成長，而對于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來說，只有心理(li)健(jian)康，才是真正(zheng)的(de)健(jian)康。很多父母(mu)(mu)因(yin)為缺乏對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成長歷程當中(zhong)心理(li)特征的(de)認(ren)知，往(wang)往(wang)使(shi)得結果背道(dao)而馳。要想保持(chi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心理(li)健(jian)康，需(xu)要做(zuo)到以下(xia)幾點。
<p>為(wei)什么以(yi)前的(de)(de)(de)孩子你天天打罵他都沒事。而現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)孩子情(qing)感這么脆弱，容(rong)易出(chu)現(xian)(xian)心(xin)理(li)問題(ti)和(he)抑郁呢(ni)，其實很(hen)簡單，缺少情(qing)緒的(de)(de)(de)出(chu)口(kou)。當(dang)一個(ge)(ge)人有情(qing)緒的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、委屈(qu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、傷(shang)心(xin)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、憤怒的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、恐懼(ju)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、無奈(nai)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，他的(de)(de)(de)心(xin)中就會(hui)升起一個(ge)(ge)負面
最近中國電(dian)影的(de)一(yi)劑猛藥(yao)(yao)《我(wo)不是藥(yao)(yao)神》，很多(duo)(duo)白血病患者為了治(zhi)病，不得不購買低價的(de)走(zou)私(si)印度仿制藥(yao)(yao)，引(yin)起了人們對(dui)抗癌藥(yao)(yao)高藥(yao)(yao)價問題的(de)關(guan)注(zhu)。其(qi)實在多(duo)(duo)動癥(zheng)藥(yao)(yao)物方面，也存在類(lei)似的(de)問題。 多(duo)(duo)動癥(zheng)叫做(zuo)注(zhu)意力缺陷(xian)多(duo)(duo)動障(zhang)礙（ADHD），是一(yi)種(zhong)有注(zhu)意
教(jiao)育管理 如果沒(mei)有新(xin)的(de)(de)(de)手段、新(xin)的(de)(de)(de)模式(shi)，教(jiao)育問題幾乎是(shi)(shi)無解。什(shen)么是(shi)(shi)革(ge)命(ming)，百度百科的(de)(de)(de)說法，革(ge)命(ming)就(jiu)是(shi)(shi)推動這種事務(wu)發生根本性的(de)(de)(de)變(bian)革(ge)，引起事務(wu)從舊事成新(xin)事的(de)(de)(de)飛躍，慕(mu)課(ke)行不行呢？ 慕(mu)課(ke)的(de)(de)(de)理念(nian)是(shi)(shi)人(ren)們在任何(he)地方，在任何(he)時候，都可以(yi)學到(dao)任何(he)知識。這個是(shi)(shi)不
有的(de)孩(hai)子(zi)(zi)上北大(da)清(qing)華，有的(de)孩(hai)子(zi)(zi)初中就輟學，拉開孩(hai)子(zi)(zi)差距的(de)，根本不是(shi)智商和性格，而是(shi)這(zhe)幾件(jian)你覺得(de)不起眼的(de)小事兒。以(yi)下內容是(shi)家(jia)庭(ting)教育(yu)專業的(de)核心部分，底層的(de)邏輯(ji)會比較枯燥，沒有耐心的(de)家(jia)長逼著自(zi)己也得(de)看完，這(zhe)關乎到孩(hai)子(zi)(zi)一生的(de)命運。看完你會感(gan)謝(xie)你自(zi)己的(de)
<p>為什么現在的(de)父母越(yue)來(lai)越(yue)焦(jiao)慮(lv)？近(jin)十年以來(lai)，中國父母的(de)焦(jiao)慮(lv)日趨嚴重，尤其是(shi)剛剛過(guo)去(qu)的(de)這個(ge)暑假(jia)，隨著(zhu)國家雙減(jian)政(zheng)策的(de)出臺，焦(jiao)慮(lv)幾(ji)乎(hu)成(cheng)了天下父母的(de)主旋律。其實這一(yi)點也(ye)不奇怪，因(yin)為在中國有(you)一(yi)個(ge)非常(chang)壯觀的(de)景象，每(mei)年的(de)六(liu)月高考(kao)季，上千萬的(de)
感恩的(de)(de)(de)孩子(zi)首先是(shi)一個生(sheng)活能力強的(de)(de)(de)孩子(zi)，一個感覺到自(zi)己被(bei)需(xu)要的(de)(de)(de)孩子(zi)。 我認(ren)為要符合兩個條件 我有(you)能力，我被(bei)需(xu)要。 第一：我有(you)能力。 父母要做到的(de)(de)(de)，放手(shou)讓孩子(zi)成長(chang)，這(zhe)是(shi)人生(sheng)的(de)(de)(de)必經階段(duan)，不能因為有(you)挫折或者有(you)困難(nan)就剝奪這(zhe)個成長(chang)階段(duan)，代替
我(wo)一(yi)出(chu)生就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)帶著怨恨(hen)來(lai)的。因為(wei)一(yi)出(chu)生聽(ting)到的頭一(yi)句(ju)話便是(shi)(shi)(shi)：“怎么又是(shi)(shi)(shi)女(nv)孩兒(er)”，可嘆這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)和父(fu)親的怨恨(hen)，已(yi)經四個(ge)女(nv)兒(er)了，就(jiu)(jiu)盼再生個(ge)兒(er)子。我(wo)是(shi)(shi)(shi)小心(xin)翼翼地(di)成(cheng)長著，母(mu)親自從生了我(wo)后，身體越(yue)來(lai)越(yue)不好，在那個(ge)時代世俗的面孔是(shi)(shi)(shi)那
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