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常常聽人(ren)說，人(ren)的(de)(de)一生(sheng)都(dou)在(zai)為自(zi)己的(de)(de)認知(zhi)買單，那什么(me)是認知(zhi)？認知(zhi)就(jiu)是我們怎么(me)看待身邊的(de)(de)事(shi)物，怎樣去判斷那件(jian)事(shi)該怎么(me)做，就(jiu)像(xiang)教父里說的(de)(de)，在(zai)一秒鐘之內(nei)看清(qing)本(ben)質的(de)(de)人(ren)，和花半輩子都(dou)看不(bu)清(qing)一件(jian)事(shi)本(ben)質的(de)(de)人(ren)，自(zi)然他(ta)們的(de)(de)命(ming)運可以是截然不(bu)同。有(you)(you)沒有(you)(you)這樣的(de)(de)一個經歷(li)
慣性思維是(shi)打(da)破桎梏的絆腳石，在(zai)舒適區待久了(le)，人們往往不(bu)想(xiang)突破，只想(xiang)做(zuo)習慣的事(shi)。一旦(dan)出(chu)圈就不(bu)適應，本(ben)質上(shang)是(shi)不(bu)認同、不(bu)想(xiang)做(zuo)、不(bu)愿做(zuo)，這會(hui)導(dao)致(zhi)錯失(shi)新機遇和發展(zhan)。從服務 100 人到(dao)服務 100 萬人的假設，如果按照傳統思維模式，通常會(hui)增加人員(yuan)。核
按部就班條件，具備(bei)開始實施(shi)是絕大多數(shu)普通(tong)職場人完成目標的習慣，但有沒有可能這個(ge)(ge)順序反了(le)，多年的應試教育給了(le)我們思(si)維定式，在今天這樣(yang)一個(ge)(ge)競爭，一片紅海(hai)的職場角逐中(zhong)，可能顯(xian)得越來越力不從心不合適宜，我們的思(si)維是擁有什(shen)么再去做(zuo)什(shen)么，比如完成項目需
假如突然(ran)有一(yi)天(tian)你(ni)(ni)(ni)爹告(gao)訴你(ni)(ni)(ni)，我早(zao)就實(shi)現了一(yi)個(ge)小目(mu)標，現在給你(ni)(ni)(ni)個(ge)公(gong)司，你(ni)(ni)(ni)自己去(qu)管理(li)，那么(me)你(ni)(ni)(ni)知道該怎么(me)管理(li)嗎？夢想還是有的，萬一(yi)實(shi)現了。當你(ni)(ni)(ni)接手(shou)這個(ge)公(gong)司以后， 一(yi)、應該帶上一(yi)把砍(kan)刀，沖到九樓，砍(kan)掉最高層的手(shou)和腳。因為高層干部(bu)他是要指揮團隊作
職場上，令人(ren)崩(beng)潰(kui)的三種(zhong)學生思維，這三種(zhong)學生思維千萬不(bu)要帶到職場，你(ni)以(yi)為(wei)你(ni)自(zi)己很對，實則(ze)很讓(rang)人(ren)崩(beng)潰(kui)。 學生思維一，把老(lao)(lao)板當老(lao)(lao)師，但(dan)(dan)職場老(lao)(lao)板不(bu)是老(lao)(lao)師，你(ni)可以(yi)跟(gen)老(lao)(lao)師說，我不(bu)會(hui)，老(lao)(lao)師會(hui)教你(ni)。但(dan)(dan)你(ni)和(he)老(lao)(lao)板說，我不(bu)會(hui)，老(lao)(lao)板會(hui)罵人(ren)，如果因為(wei)你(ni)不(bu)會(hui)挨罵
首(shou)先邏輯思(si)維是(shi)(shi)指你在(zai)一(yi)件事(shi)情(qing)上的(de)一(yi)個最(zui)基礎的(de)一(yi)個思(si)考(kao)的(de)路徑是(shi)(shi)什么。并(bing)且你能(neng)(neng)夠(gou)學會推演我們(men)對所有的(de)事(shi)物的(de)發展的(de)階段，能(neng)(neng)夠(gou)做(zuo)一(yi)個預判(pan)12345。并(bing)且我們(men)能(neng)(neng)夠(gou)做(zuo)一(yi)些分(fen)支，在(zai)A條件下會怎么樣？假如說(shuo)我今天(tian)要去見一(yi)個人。并(bing)且是(shi)(shi)要推銷我的(de)東西。我們(men)正常
一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)生(sheng)(sheng)產管理(li)者，需(xu)(xu)要具備哪些思維？ 第一(yi)，生(sheng)(sheng)產有先后，并分清主次的(de)思維。生(sheng)(sheng)產不是一(yi)個部(bu)門(men)，一(yi)個車間的(de)事情，作為(wei)生(sheng)(sheng)產管理(li)者會面臨很多的(de)信息(xi)，也(ye)需(xu)(xu)要應對(dui)內部(bu)外部(bu)的(de)很多需(xu)(xu)求，一(yi)定要拎得(de)清，不能(neng)同時滿足這些要求的(de)時候，尤其是遇到插(cha)單、急
其實(shi)人生(sheng)中(zhong)大部分的問題(ti)都不(bu)需(xu)要解決，美團(tuan)的創始人王(wang)興曾經(jing)說過(guo)(guo)，不(bu)要因為生(sheng)命(ming)中(zhong)的某(mou)一個問題(ti)很(hen)重要而停(ting)滯。是否遭遇(yu)過(guo)(guo)這樣的困境：正在做(zuo)主(zhu)業(ye)(ye)，同時還有(you)副(fu)業(ye)(ye)且(qie)小有(you)成(cheng)果，面前出現繼續做(zuo)主(zhu)業(ye)(ye)或(huo)放棄主(zhu)業(ye)(ye)轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業(ye)(ye)的選擇，且(qie)轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業(ye)(ye)要承受未知風險。如果此刻(ke)面
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