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有人咨詢，自(zi)己學了線(xian)上網課或(huo)線(xian)下培訓的(de)人力資(zi)源實操(cao)后，在(zai)崗(gang)位上仍做不(bu)好工作(zuo)(zuo)。原因在(zai)于(yu)很多(duo)時(shi)候學習的(de)只是表面(mian)的(de)工作(zuo)(zuo)流程(cheng)、操(cao)作(zuo)(zuo)行(xing)為(wei)、專業術語(yu)以(yi)及(ji)國(guo)家相關標準，會(hui)流程(cheng)不(bu)代表能(neng)解決問題。做任(ren)何工作(zuo)(zuo)都(dou)會(hui)遇到問題。 一、首先要進(jin)行(xing)分(fen)析，找(zhao)到原因后
事(shi)必躬(gong)親的管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)是不(bu)稱職的，越忙越難(nan)出成(cheng)績，繼續這樣管(guan)理(li)會造成(cheng)四大惡果： 一、士(shi)氣低下：自己忙得不(bu)可開交(jiao)，底下人沒有成(cheng)就感，取得成(cheng)績是管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的，出問題也(ye)歸咎于管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)。 二、效率低下：什(shen)么(me)事(shi)都(dou)需向管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)請(qing)示匯報，下屬不(bu)敢做(zuo)決策，久
在企業(ye)中(zhong)(zhong)，提拔(ba)干部(bu)(bu)常看重(zhong)績效(xiao)，許(xu)多業(ye)務能力強(qiang)的人被提拔(ba)為管理者，但部(bu)(bu)分人轉型會(hui)很痛苦，小(xiao)愛便是其中(zhong)(zhong)一員(yuan)。小(xiao)愛所在公(gong)司有千人規模，她入職(zhi)七年(nian)(nian)從(cong)職(zhi)場小(xiao)白成長為銷冠，年(nian)(nian)銷售額達五(wu)百萬(wan)(wan)，年(nian)(nian)收(shou)入從(cong)五(wu)萬(wan)(wan)漲至三十萬(wan)(wan)，其目標(biao)是五(wu)年(nian)(nian)內年(nian)(nian)薪達三百萬(wan)(wan)。然(ran)而，小(xiao)愛
在一段關系中(zhong)誰先(xian)改變誰先(xian)受益，在職場中(zhong)主(zhu)動(dong)改變，上級也會(hui)因(yin)之改變。朋(peng)友訴苦(ku)稱領導外行、不(bu)明辨是非、喜歡溜須拍馬(ma)之人，自己貢獻大卻未被提(ti)及，在團隊壓抑(yi)想離職。但換(huan)環境未必能遇理想領導，所(suo)以學會(hui)向(xiang)上管理、掌握向(xiang)上溝通(tong)主(zhu)動(dong)權很重要。 一、管
在職(zhi)場(chang)(chang)中培養(yang)做(zuo)事和做(zuo)人兩種能力最重要。職(zhi)場(chang)(chang)中優秀的人有(you)以下明(ming)顯(xian)表現。 一、是做(zuo)事角色轉換快、效率高、執行(xing)(xing)力強且結果導(dao)向。 二、是溝(gou)通無障礙，遇到障礙也能以解(jie)決(jue)問題為出發點進(jin)行(xing)(xing)良好溝(gou)通。 三、是有(you)自己獨有(you)的工作方(fang)式且學(xue)習能力
評價管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)管(guan)理(li)(li)(li)水平，除看團隊業績外，還(huan)要看部門(men)人(ren)員(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長速(su)度(du)，最(zui)重要的是(shi)為(wei)公(gong)司(si)培(pei)養得力(li)干將。杰克?韋爾奇(qi)說過(guo)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)前成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)是(shi)自(zi)己成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)后成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)與(yu)他人(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長相(xiang)關，管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)通過(guo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)他人(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)自(zi)己。但有人(ren)擔憂徒弟能力(li)超自(zi)己而頂(ding)替自(zi)己，對此可從(cong)
優秀(xiu)管理(li)者具備 “強(qiang)者思維”，體(ti)現(xian)在(zai)(zai)以下方面： 一、直(zhi)面現(xian)實：困(kun)難和問題在(zai)(zai)職場(chang)常(chang)見，敢于直(zhi)面需(xu)要勇氣，堅持下來成為(wei)習慣(guan)，最終成為(wei)強(qiang)者的能力(li)，不逃避、不躲避。 二、主(zhu)動攬責：推卸責任、甩鍋(guo)給下屬(shu)會(hui)使(shi)人心渙(huan)散
很多事(shi)情(qing)我們(men)會因害怕不(bu)確定性結果而停止行動，這樣就沒可能了(le)。那些百(bai)分百(bai)能做(zuo)到的(de)事(shi)大概率無法讓(rang)我們(men)提(ti)升(sheng)層次(ci)，因為那是(shi)重(zhong)復(fu)。而具有未知可能性的(de)東西能讓(rang)我們(men)提(ti)升(sheng)，這叫迭代。所(suo)以(yi)遇(yu)到能提(ti)升(sheng)但不(bu)確定的(de)事(shi)，我們(men)可以(yi)更有鈍(dun)感(gan)力。既然(ran)是(shi)不(bu)可控因素(su)，干脆不(bu)管
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