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>>更多林俊文講師簡介

 *亞利桑納州鳳凰城 美西國際大學商學士、企業管理碩士
  曾任職于世界五百強企業;
  臺灣國泰人壽保險公司大中華地區負責人、首席代表〈臺灣、香港、中國大陸〉
  中國平安人壽、養老保險公司培訓部總經理
  曾任MIA(Multination Ins【點擊詳細】

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怎樣去做教練,怎樣產生教練行動呢?

創業(ye)團(tuan)隊常(chang)(chang)常(chang)(chang)都(dou)是不(bu)同的(de)(de)人,從不(bu)同的(de)(de)地方匯集到一(yi)起來做(zuo)一(yi)件(jian)新的(de)(de)事情(qing),我們的(de)(de)創業(ye)者或(huo)者是管(guan)理者,在(zai)這個過程中,除了要擔(dan)負(fu)領導的(de)(de)責(ze)任,就(jiu)是指方向的(de)(de)責(ze)任。同時,做(zuo)交付的(de)(de)責(ze)任就(jiu)是manager管(guan)理者的(de)(de)責(ze)任。還有(you)一(yi)個特別(bie)重要的(de)(de)創業(ye)責(ze)任是叫(jiao)教(jiao)練,英文叫(jiao)c

陶金元 2390 瀏覽次數

教練技術課程中如何做到不指引和不判斷

   我最近被問(wen)到:“如何能(neng)夠在教練(lian)過程中發展出不(bu)指引(Non-directive)和不(bu)判斷(Non-judgmental)的教練(lian)風格呢?”我首先認為(wei)這是(shi)一個(ge)非(fei)常有意思的問(wen)題(ti),因為(wei)作為(wei)一名教練(lian),在

戴釗 2373 瀏覽次數

企業為什么會引進教練項目

       過(guo)去幾個月中(zhong),我接觸了一些(xie)企業(ye),他們都決定在自己的(de)企業(ye)中(zhong)引(yin)入教(jiao)練項目(mu)。這些(xie)企業(ye)有不(bu)同的(de)性(xing)質,包括世界(jie)五(wu)百強、民營企業(ye)、上市公司、國企,既(ji)有IT行業(ye),也有傳統行業(ye),還有公益(yi)機構。在跟這些(xie)企

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學做培訓師的十個注意事項

 學(xue)做(zuo)培(pei)訓師(shi)的十個(ge)注意事項 1、你要構建你自(zi)(zi)己的能力模型體系。     安全感不是來自(zi)(zi)外界,而是源自(zi)(zi)內在——源自(zi)(zi)你內心(xin)的強大,源自(zi)(zi)你的能力;  &nb

劉海納(na) 2391 瀏覽次數

巧用師徒制,新員工留存率增加50%

要想解決老員(yuan)工(gong)帶(dai)新(xin)員(yuan)工(gong)的積極性問(wen)題(ti),必須要設(she)置(zhi)一套(tao)具有高激勵(li)(li)(li)的師徒機制,新(xin)員(yuan)工(gong)的成長(chang)就跟(gen)老員(yuan)工(gong)的收入(ru)是有關系的。比如(ru),新(xin)員(yuan)工(gong)在(zai)兩個(ge)月(yue)之內轉正,獎勵(li)(li)(li)他300元(yuan)。如(ru)果新(xin)員(yuan)工(gong)滿半年(nian)再獎勵(li)(li)(li)他500元(yuan),新(xin)員(yuan)工(gong)滿一年(nian)再獎勵(li)(li)(li)他1000元(yuan)。在(zai)這一整年(nian)的過(guo)程

于亞彤 2407 瀏覽次數

生命教練需要存在的理由

問:為(wei)什(shen)么你會開始幸(xing)(xing)福(fu)心(xin)理學的研究(jiu)?為(wei)什(shen)么你把自己的幸(xing)(xing)福(fu)心(xin)理學稱(cheng)為(wei)幸(xing)(xing)福(fu)心(xin)靈學。生命教練(lian)到底(di)在教練(lian)什(shen)么?你把生命教練(lian)稱(cheng)為(wei)幸(xing)(xing)福(fu)教練(lian)到底(di)是出于什(shen)么樣的考(kao)慮?(這些(xie)問題(ti)都是近兩年來(lai)不同學員和朋友(you)問我的問題(ti),把他們集中在這里。今天到書店購(gou)書,無意讀到

舒俊琳 2379 瀏覽次數

任天行 條理化表達的關鍵技巧

  我(wo)們在講話中(zhong)(zhong)最常(chang)見的毛病就是——言之無序,具體表現在:顛三倒(dao)四、丟三拉(la)四,前后矛盾(dun),主次不分(fen)、沒有重(zhong)點(dian),啰里(li)啰嗦、沒有條理。   如(ru)何才能讓講話條理清晰、主次分(fen)明(ming)、重(zhong)點(dian)突出?下面(mian)幾點(dian)在訓練中(zhong)(zhong)必須要(yao)注(zhu)意:

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企業如何通過傳幫帶來提升績效(下)

那如何(he)做到(dao)師(shi)帶徒,把師(shi)帶徒的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)發揮到(dao)更(geng)好(hao)呢?在這(zhe)里我舉一個案例來(lai)分析,首先就(jiu)要關注兩點(dian)。 第一點(dian)就(jiu)是共識,讓(rang)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人去共識你的(de)(de)(de)(de)想法(fa)。共識想法(fa)之后(hou)的(de)(de)(de)(de)話,他(ta)對你的(de)(de)(de)(de)想法(fa)更(geng)認可。他(ta)接下來(lai)去把這(zhe)件事做成的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個可能性就(jiu)更(geng)大(da)。同時他(ta)的(de)(de)(de)(de)主觀(guan)意識就(jiu)更(geng)

楊愛(ai)文 2428 瀏覽次數

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