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中國青少年教育培訓導師，山東延長線集團首席講師，山東領航首席內訓總教練，高級教練技術導師，NLP親子關系導師。
國內首批拓展培訓師之一，孫老師接受過系統的企業管理專業知識教育，長期服務于各大企業集團對員工的實戰式培訓，擁有豐富的企業實踐管理經驗、人力資源管理經驗、營銷實戰經驗和【點擊詳細】
我(wo)本(ben)人特別喜歡(huan)講(jiang)文化的(de)(de)這一(yi)套主題，我(wo)認(ren)為在(zai)企業內文化的(de)(de)傳遞是(shi)有(you)刺激的(de)(de)，很少人能夠理解到(dao)這一(yi)層(ceng)。無論績效管(guan)理的(de)(de)體系(xi)指標的(de)(de)提取，還是(shi)設(she)計(ji)，還是(shi)像平衡積分(fen)卡復盤這樣(yang)的(de)(de)工具(ju)的(de)(de)使(shi)用(yong)。大部分(fen)的(de)(de)咨詢師和(he)管(guan)理者都把它當成樹來(lai)推(tui)動和(he)執行。但作為我(wo)個人的(de)(de)理解，
很(hen)多(duo)中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)認為，企(qi)業(ye)(ye)文化是大(da)公(gong)(gong)司(si)才(cai)有的(de)，其實企(qi)業(ye)(ye)文化是所有公(gong)(gong)司(si)都(dou)要有的(de)，哪怕(pa)公(gong)(gong)司(si)只有三個(ge)(ge)(ge)人，也有自己的(de)文化，只是沒有提(ti)取出來(lai)(lai)。曾經幫助(zhu)很(hen)多(duo)公(gong)(gong)司(si)找(zhao)到自己的(de)企(qi)業(ye)(ye)文化，就(jiu)是讓(rang)大(da)家一(yi)起來(lai)(lai)回答這么(me)兩個(ge)(ge)(ge)問題。 第一(yi)個(ge)(ge)(ge)問題，咱們公(gong)(gong)司(si)提(ti)倡的(de)是什么(me)？
HR如(ru)何開展企業文(wen)化建(jian)(jian)設呢？其實企業文(wen)化建(jian)(jian)設的(de)(de)職能(neng)大部分時(shi)候并不在HR，但是這(zhe)(zhe)兩年隨著HR地位的(de)(de)提升，大的(de)(de)人(ren)力資源體系已經逐步形成了(le)，從戰略到(dao)組織(zhi)機制(zhi)，文(wen)化人(ren)才(cai)這(zhe)(zhe)么一(yi)個(ge)架構。那(nei)HR開展企業文(wen)化建(jian)(jian)設有一(yi)個(ge)優勢，就是就我們的(de)(de)工作是直(zhi)接和(he)人(ren)相關的(de)(de)
在做企業文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)過程中(zhong)，有(you)效(xiao)果好的(de)項(xiang)目也有(you)效(xiao)果不佳的(de)項(xiang)目，經過長期(qi)的(de)復盤，發(fa)現企業文(wen)化(hua)(hua)(hua)項(xiang)目一旦出現以下場(chang)景，效(xiao)果必(bi)然大打(da)折扣。 第一個，一把(ba)手不參與。企文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)本質就是老(lao)板文(wen)化(hua)(hua)(hua)和一把(ba)手文(wen)化(hua)(hua)(hua)，是從(cong)老(lao)板和高管(guan)團隊(dui)中(zhong)提煉出來的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)共識，再(zai)傳遞到
你知道嗎？相(xiang)信(xin)95%以上的(de)創(chuang)業(ye)者都會(hui)問(wen)到這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，我公司這(zhe)(zhe)(zhe)么小，只有幾個(ge)(ge)人，有必要(yao)建(jian)設企業(ye)文化嗎？我先(xian)講一(yi)(yi)個(ge)(ge)故(gu)事，在一(yi)(yi)家我曾服務(wu)過(guo)的(de)初創(chuang)教育(yu)公司，這(zhe)(zhe)(zhe)周CEO帶領團隊慢跑并組織讀(du)書會(hui)。這(zhe)(zhe)(zhe)些活動不僅提高了員(yuan)工間(jian)的(de)默契和(he)團結力，更激發了他們的(de)
為(wei)什么愿景很重(zhong)要？ 第一(yi)件事，就是(shi)盡管員(yuan)工(gong)(gong)在你面前(qian)表(biao)現的很喜歡(huan)，員(yuan)工(gong)(gong)特(te)別愿意跟你談加(jia)班費。員(yuan)工(gong)(gong)總覺得(de)給多少錢，干多少活(huo)兒，但是(shi)事實上(shang)是(shi)沒有人真的是(shi)會(hui)為(wei)了(le)錢玩(wan)命(ming)工(gong)(gong)作的。就算真的給了(le)他很多錢，他可能(neng)會(hui)玩(wan)命(ming)工(gong)(gong)作一(yi)段時間，但是(shi)他只要這個錢拿(na)到
很多企(qi)業都在說(shuo)，我們(men)要(yao)有正能量，所以經營(ying)(ying)企(qi)業確實要(yao)經營(ying)(ying)正能量。但是我們(men)對經營(ying)(ying)正能量的(de)(de)定義是有問題的(de)(de)，我們(men)在做策劃的(de)(de)過程(cheng)當中。就會(hui)發現很多公(gong)(gong)司(si)所謂(wei)的(de)(de)提的(de)(de)正能量，就是不允(yun)許公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)員(yuan)工(gong)說(shuo)任(ren)何負面的(de)(de)詞語，都是在唱贊歌(ge)，喊口號，說(shuo)一些好(hao)聽的(de)(de)詞語。這個
人(ren)才(cai)越(yue)來(lai)越(yue)重(zhong)要，與企(qi)(qi)業(ye)(ye)同心同德(de)的人(ren)才(cai)更加重(zhong)要，價(jia)值觀成(cheng)為了評價(jia)人(ren)才(cai)不可或缺的要素，企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)開展企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)管理時，一定不能(neng)為了文化(hua)管理而文化(hua)管理，要目標牽引(yin)，問(wen)題導向才(cai)有價(jia)值。一般企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)開展企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)建設時，主要可以實現(xian)以下方面的價(jia)值。 第(di)一
郭司理
齊炳堂
丁曉劍
陳蔚
藺道軍
張東明
王小東
江洪海
王冕
趙海新
趙繼增
魏龍禎
李魯卿
黃東濤