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華中科技大學公共管理學院教授，博士生導師 北京時代光華特聘高級講師，北京國家會計學院客座教授，曾任華中科技大學發展規劃辦公室副主任。
陳海春，1956年3月3日生，河北定州人氏。華中科技大學現代領導科學與藝術研究中心主任，公共管理學院教授、博士生導師。
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員工執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力差，多(duo)半是(shi)(shi)管理出了問(wen)題(ti)。我們先來理解一(yi)(yi)下執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)和(he)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力其(qi)實是(shi)(shi)兩回事，職場中大多(duo)數的人(ren)是(shi)(shi)沒有(you)(you)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力的，一(yi)(yi)個人(ren)接(jie)受任(ren)務(wu)，完(wan)成任(ren)務(wu)，這(zhe)是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，而不是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力。現在(zai)搞清楚了嗎(ma)？什么是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力呢？一(yi)(yi)群人(ren)接(jie)受任(ren)務(wu)，有(you)(you)思考，有(you)(you)行(xing)(xing)動，而且有(you)(you)貫徹
讓(rang)你的(de)員(yuan)工更有執行力(li)，那(nei)就做好以下九點，一(yi)(yi)定(ding)要看到最(zui)后。 1、管理是盯出來的(de)。俗話說(shuo)(shuo)得好，萬事(shi)(shi)不跟蹤，到頭一(yi)(yi)場(chang)空。員(yuan)工不一(yi)(yi)定(ding)會做領(ling)(ling)導安(an)排的(de)事(shi)(shi)，但一(yi)(yi)定(ding)會做領(ling)(ling)導檢查的(de)事(shi)(shi)。換(huan)句話說(shuo)(shuo)，員(yuan)工不喜歡做領(ling)(ling)導安(an)排的(de)事(shi)(shi)，喜歡做跟自己的(de)相關(guan)的(de)事(shi)(shi)情。潛(qian)力(li)是
你(ni)(ni)想提升自(zi)己的行動(dong)力嗎？如果(guo)只(zhi)講一(yi)個(ge)方(fang)(fang)法，我(wo)只(zhi)告(gao)訴(su)你(ni)(ni)一(yi)個(ge)點叫兩分鐘(zhong)原(yuan)則。商業當中往(wang)往(wang)最簡單的就(jiu)是(shi)最優秀，認真(zhen)聽(ting)照(zhao)著做(zuo)，我(wo)相信(xin)你(ni)(ni)的行動(dong)力一(yi)定會有所改善。兩分鐘(zhong)原(yuan)則包(bao)含兩個(ge)方(fang)(fang)面。 1、如果(guo)你(ni)(ni)很(hen)想養成某一(yi)個(ge)習(xi)慣，不要(yao)一(yi)下子給自(zi)己設一(yi)個(ge)很(hen)宏偉
<p>如(ru)何成為(wei)執行力(li)超人(ren)？<br /> 第(di)一(yi)(yi)種情況，別(bie)把這(zhe)件(jian)(jian)事想(xiang)的(de)那么復雜，然后不要(yao)把那個事兒想(xiang)的(de)那么大。<br /> 第(di)一(yi)(yi)點，你先動起來。<br /> 第(di)二點，很多時候大家在做這(zhe)件(jian)(jian)事的(de)時候，
最近有一個(ge)客戶的總經(jing)(jing)理非(fei)常苦惱(nao)，手下有不少部門主(zhu)管、經(jing)(jing)理，明明能力都(dou)(dou)很強，但是(shi)布置(zhi)下去的任務(wu)總是(shi)完不成，到底(di)哪里(li)出了問題了，經(jing)(jing)過詳細的了解以及長期實踐的實戰經(jing)(jing)驗，認(ren)為主(zhu)要有這四點。 第一，信息(xi)傳遞(di)的層級(ji)多(duo)容易(yi)失真。很多(duo)企(qi)業都(dou)(dou)是(shi)科層制(zhi)的
作(zuo)(zuo)為管理者(zhe)，上至老板(ban)，下至基層(ceng)員(yuan)工，常常都會抱怨(yuan)員(yuan)工執(zhi)行力(li)(li)不(bu)好，明明工作(zuo)(zuo)已經安(an)排(pai)了，可(ke)就是沒(mei)(mei)(mei)有結果(guo)，不(bu)僅(jin)沒(mei)(mei)(mei)有結果(guo)，中(zhong)途還(huan)沒(mei)(mei)(mei)有過(guo)程匯(hui)報。但(dan)是絕大(da)部(bu)分的團隊執(zhi)行力(li)(li)不(bu)好的根(gen)因都在于團隊的領導者(zhe)，由于他們缺乏領導力(li)(li)，沒(mei)(mei)(mei)有制定(ding)管理規(gui)范，工作(zuo)(zuo)要(yao)求不(bu)具體
有很多人說(shuo)，老(lao)師你能(neng)(neng)不能(neng)(neng)給(gei)我(wo)們(men)員(yuan)工培訓，開個會，提高一(yi)下他的執行(xing)能(neng)(neng)力。我(wo)說(shuo)這個話題，首先你這么說(shuo)的話，它是個偽命(ming)題。我(wo)說(shuo)執行(xing)能(neng)(neng)力它不屬于(yu)個人能(neng)(neng)力，是我(wo)們(men)管理體(ti)系中所反(fan)射(she)出來的一(yi)個東(dong)西，一(yi)個執行(xing)體(ti)系知道吧？一(yi)件(jian)事(shi)兒沒有達到執行(xing)結果有三個原因。
執行(xing)力是(shi)(shi)啥呢？簡單來(lai)說就是(shi)(shi)做事的態度(du)加(jia)能(neng)力，拿到任務之(zhi)后，能(neng)不能(neng)積極努力的去做，這(zhe)是(shi)(shi)態度(du)，能(neng)不能(neng)做好，這(zhe)是(shi)(shi)能(neng)力。我以(yi)前帶過一個銷售，很(hen)有悟性，教(jiao)的東西一學(xue)就會銷售技巧，專業知識都掌握的很(hen)好，學(xue)歷高，口(kou)才也(ye)好，人才難得，所以(yi)我把它當做重點來(lai)培
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