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年， 就這(zhe)樣 隆重而(er)來(lai) 悄然(ran)而(er)去 一年又一年 豐(feng)富(fu)了記憶，蒼(cang)老(lao)了容顏 迎(ying)來(lai)了春光，送走了冬寒(han) 一年又一年 期盼中載(zai)滿祝福 愿(yuan)望中滿是祝愿(yuan) 一年又一年 不(bu)必感慨(kai)也不(bu)必抱怨 最(zui)好(hao)的皆(jie)是順(shun)其(qi)自然(ran) 一年又一年
三(san)五年前(qian)，企(qi)業極少設置“文(wen)(wen)案”崗位，在(zai)大多數人眼中(zhong)，文(wen)(wen)案只(zhi)是(shi)一(yi)個類似(si)于散(san)文(wen)(wen)、隨筆等一(yi)類的(de)名詞。步入互聯網智能時代，文(wen)(wen)案搖身(shen)一(yi)變(bian)，旌旗飛揚(yang)在(zai)碉堡(bao)城池的(de)墻頭(tou)，成為高(gao)薪、炙(zhi)手(shou)可(ke)熱(re)的(de)創
親(qin)愛(ai)的(de)(de)各位(wei)伙(huo)伴們(men)，大(da)家好！我是培(pei)訓(xun)師劉平利，非常高興在這(zhe)個平臺上認識大(da)家！這(zhe)是我的(de)(de)第一篇(pian)分享(xiang)文章(zhang)，我打算從的(de)(de)專業(ye)出發(fa)，為大(da)家分享(xiang)《PPT報告的(de)(de)6大(da)誤區》。受疫情影響，最近是網上學習、分享(xiang)的(de)(de)爆發(fa)期。特(te)別是很(hen)多商業(ye)講師和(he)企業(ye)內訓(xun)師，有的(de)(de)伙(huo)伴已(yi)經
叱(chi)咤培(pei)訓(xun)行業(ye)10年(nian)，我發現學員(yuan)們(men)更(geng)喜歡(huan)實(shi)戰類(lei)、接地(di)氣的(de)課(ke)程，比如，如何讓(rang)自己更(geng)有魅力、更(geng)受歡(huan)迎，這樣(yang)的(de)主題課(ke)程加(jia)上(shang)(shang)專(zhuan)業(ye)生動的(de)傳授方(fang)式，幾乎(hu)沒(mei)有學員(yuan)會不喜歡(huan)。有學員(yuan)曾經(jing)弱弱地(di)問，馬老(lao)師，能將培(pei)訓(xun)上(shang)(shang)的(de)材料
德魯克(ke)說：“今天受(shou)過教育的(de)人(ren)，將越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多地指，已經掌握學(xue)習的(de)方(fang)法，終身繼(ji)續(xu)學(xue)習，特別是(shi)靠正規教育繼(ji)續(xu)學(xue)習的(de)人(ren)。” 未來社會，沒有(you)貧(pin)窮的(de)國家
我們一起來(lai)學習一下什么是(shi)OA辦公(gong)系統(tong)。OA是(shi)Office Automation的(de)縮寫，是(shi)指辦公(gong)自(zi)動(dong)化(hua)或(huo)自(zi)動(dong)化(hua)辦公(gong)，被譽(yu)為利用技術(shu)的(de)手段提高辦公(gong)的(de)效率，進而實(shi)現辦公(gong)的(de)自(zi)動(dong)化(hua)處(chu)理采用互(hu)聯網技術(shu)，基于工作流的(de)概(gai)念，使企業內部(bu)人員方便(bian)、快捷地共享信
做事應(ying)該未(wei)雨綢繆(mou)，居(ju)安思危(wei)，這樣在危(wei)險突然降臨時(shi)，才不(bu)至于(yu)手忙腳亂。真正有(you)眼光(guang)的管理者，在企(qi)業攀登(deng)到高(gao)峰時(shi)就(jiu)(jiu)要想到低谷，在盈利的時(shi)候就(jiu)(jiu)要考(kao)慮漫長的微利時(shi)代里的長遠規(gui)劃。 《左傳-襄公(gong)十一年(nian)》中有(you)云：“居(ju)安思危(wei)，思則(ze)有(you)備(bei)，有(you)備(bei)無
到底是(shi)PPT重要(yao)還是(shi)務(wu)實(shi)重要(yao)？前段時間啊(a)(a)國內(nei)很牛的(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)平臺(tai)，是(shi)不是(shi)啊(a)(a)？這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)老板就講了啊(a)(a)，說自己公司啊(a)(a)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)現(xian)在匯(hui)報都是(shi)PPT大家都搞這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)形(xing)式啊(a)(a)，把原來的(de)(de)務(wu)實(shi)精神丟(diu)掉了，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)引起了很多人的(de)(de)爭議。他(ta)講的(de)(de)有(you)沒有(you)道(dao)理呢？有(you)道(dao)理，為什么會發生這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)事情
任何一場商(shang)業演講中，數(shu)字都扮演著十分重要(yao)的角色(se)。 收入、支出、利潤需(xu)要(yao)用(yong)(yong)到數(shu)字， 市場分析、銷售份額需(xu)要(yao)用(yong)(yong)到數(shu)字， 賬(zhang)務報表、年度統計用(yong)(yong)到數(shu)字…… 充分運用(yong)(yong)數(shu)字能夠幫助
三(san)年夜(ye)讀精華匯(hui)編成冊(ce)，成就不一(yi)樣(yang)的(de)(de)職場(chang)工(gong)具書(shu) 2013年10月(yue)19日，企業(ye)管(guan)理專(zhuan)家潘皖(wan)江(jiang)(jiang)在(zai)微信朋友(you)圈發了第一(yi)條【皖(wan)江(jiang)(jiang)夜(ye)讀】，而這一(yi)堅持就是(shi)三(san)年。三(san)年里，【皖(wan)江(jiang)(jiang)夜(ye)讀】也逐漸成為(wei)了朋友(you)圈里的(de)(de)一(yi)個(ge)品牌，一(yi)個(ge)益友(you)。如今，潘皖(wan)江(jiang)(jiang)老師將三(san)年的(de)(de)夜(ye)讀
今天(tian)創下(xia)(xia)了新的紀(ji)錄，下(xia)(xia)午被告知晚上為(wei)三分公(gong)司的全體(ti)員(yuan)工授課，講授課程《互(hu)聯(lian)網+發展(zhan)前景和商業模式發展(zhan)》，14:30開(kai)(kai)始動(dong)手做新課件(jian)，18:00準點開(kai)(kai)講，整體(ti)感覺不錯，現場氣氛姣好，學(xue)員(yuan)課后(hou)私下(xia)(xia)點贊(zan)。當我說只用了2.5個(ge)小(xiao)
為什么別人(ren)做的ppt那么好看？你做的PPT那么丑？ 很(hen)多朋友和(he)我(wo)(wo)說，PPT功能啊，我(wo)(wo)基本都會，做表(biao)格做圖表(biao)，文字圖片排版都沒問題(ti)，但(dan)就是做出來(lai)的PPT難看，不
; 《戰狼2》的票房創下中(zhong)國吉尼斯(si)紀錄，連續上映半個月，仍然火(huo)爆，票房沖破40億，直(zhi)逼50億，是(shi)難(nan)得叫好(hao)又叫座(zuo)的國產(chan)大片。 身邊的講(jiang)師朋友對(dui)電影的評價都很高，犯我中(zhong)華者雖遠必誅的宣傳(chuan)語，勾起(qi)民眾的家
如果(guo)顧客(ke)不喜歡你(ni)，那就不會歡迎你(ni)。如果(guo)顧客(ke)不傾聽你(ni)，那就不會喜歡你(ni)。如果(guo)你(ni)一開口就是強調(diao)自己的產品(pin)優勢，顧客(ke)就不會傾聽你(ni)。 &n
歸根結底，這是(shi)被高科技(ji)(ji)產品寵壞的(de)一代，科技(ji)(ji)催生了生產力，昨天想著“要是(shi)有什么就好了”，馬云、馬化(hua)(hua)騰、李彥宏等(deng)互聯網大(da)咖仿佛是(shi)您(nin)肚子里的(de)蛔蟲，第二天直(zhi)接把(ba)想象轉(zhuan)化(hua)(hua)成為現實，嚇得我們不要不要的(de)，但一分鐘、60秒(miao)后，&ld
我(wo)自己是(shi)做培訓的，在(zai)不(bu)(bu)同的場合與(yu)不(bu)(bu)同的人(ren)交流不(bu)(bu)同的想法、看(kan)法與(yu)做法，能夠(gou)給學員帶來價值，將是(shi)最最幸(xing)福的事(shi)情。因此(ci)就(jiu)需(xu)要老(lao)師在(zai)對(dui)事(shi)情進行分(fen)析(xi)的時候，邏輯性、縝密性具有(you)。人(ren)的思維是(shi)看(kan)不(bu)(bu)到，摸(mo)不(bu)(bu)找(zhao)的，但(dan)是(shi)這個(ge)
百(bai)(bai)強企業(ye)管(guan)(guan)理咨(zi)詢(xun)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si) 北(bei)京(jing)愛博(bo)特企業(ye)管(guan)(guan)理咨(zi)詢(xun)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)責任公(gong)司(si) 北(bei)京(jing)愛康(kang)亞細亞咨(zi)詢(xun)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si) 北(bei)京(jing)百(bai)(bai)朗教(jiao)育發(fa)展(zhan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)項目部 北(bei)京(jing)百(bai)(bai)朗教(jiao)育發(fa)展(zhan)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)--中國中小企業(ye)教(jiao)育培訓(xun)網(wang) 北(bei)京(jing)百(bai)(bai)年燕園管(guan)(guan)理咨(zi)詢(xun)中心 北(bei)京(jing)百(bai)(bai)韜管(guan)(guan)理顧問有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)
對于專職(zhi)培訓(xun)師(shi)而(er)言，眼界和知識面很重要，它既決定了講(jiang)師(shi)個(ge)人的底蘊(yun)和升華著培訓(xun)的品質。身體(ti)和靈魂必須有一個(ge)在(zai)路(lu)上，身體(ti)在(zai)路(lu)上，可以理(li)解(jie)(jie)為旅行或活動，靈魂在(zai)路(lu)上，可以理(li)解(jie)(jie)為書中(zhong)自(zi)(zi)有黃金屋、書中(zhong)自(zi)(zi)有顏如玉(yu)、
有的(de)企業家對我說：“我不用(yong)PPT，它會(hui)限制(zhi)我的(de)思路，會(hui)偷走聽眾的(de)注意力。” 真的(de)是這樣嗎？ 有時(shi)候確(que)實是，但是… 一、 我們不妨追根溯源, 從演講(jiang)的(de)歷史說起(qi)。
“嘻哈(ha)火了，他們從吃黃燜雞到坐私人(ren)飛機”、“嘻哈(ha)風(feng)暴迅(xun)速蔓延，觀眾數、點擊量(liang)、轉化率、銷售(shou)額(e)……這個(ge)夏天(tian)，有了嘻哈(ha)這顆(ke)定心(xin)丸，曾經的難題
十全十美(mei)那是神，是凡人(ren)(ren)(ren)總會有些地(di)方(fang)會惹(re)著別人(ren)(ren)(ren)。即(ji)便你(ni)圓滑無比，毫無球(qiu)刺，也(ye)總有人(ren)(ren)(ren)看你(ni)不(bu)順眼，這(zhe)就(jiu)是人(ren)(ren)(ren)性的微妙。現今人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間(jian)關系已(yi)被看成為一種藝術，里面有著太多太多的學問，俗話說不(bu)經事則不(bu)長智，每個人(ren)(ren)(ren)都在努力尋求一種捷(jie)徑，能使(shi)人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間(jian)的溝(gou)
提到(dao)周(zhou)報(bao)，我(wo)相(xiang)信是(shi)絕大(da)多數職場人內心的(de)痛，無(wu)數個我(wo)們(men)想放飛自我(wo)的(de)周(zhou)末，可能都會(hui)被周(zhou)報(bao)壓垮。下面的(de)內容(rong)就是(shi)要告(gao)訴管理者(zhe)該(gai)怎(zen)么去調(diao)整周(zhou)報(bao)的(de)形(xing)式，才能讓員工覺得這是(shi)有意義的(de)。舉一個實(shi)際的(de)例子，很早年間(jian)，我(wo)在阿(a)里(li)工作是(shi)有周(zhou)報(bao)文化的(de)，而且我(wo)把(ba)很多的(de)時(shi)
9月8日凌晨1點，蘋(pin)果(guo)公司召開(kai)線下秋季新(xin)(xin)(xin)品發布(bu)會，一年一度(du)的“科技界(jie)秋晚”正式開(kai)啟。本次新(xin)(xin)(xin)品發布(bu)會上，蘋(pin)果(guo)隆重推出(chu)了iPhone 14系列產品，以及Apple Watch 、AirPods Pro等(deng)產品的更(geng)新(xin)(xin)(xin)。
轉(zhuan)眼之間，2017年第一季(ji)(ji)度已經過去，不(bu)知(zhi)您(nin)第一季(ji)(ji)度的同(tong)期目(mu)標(biao)(biao)完成(cheng)(cheng)了沒(mei)有？定目(mu)標(biao)(biao)不(bu)難，完成(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)(biao)不(bu)容易(yi)！ 是的，完成(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)(biao)不(bu)容易(yi)，個(ge)(ge)人也好(hao)，企(qi)業也罷。身在職場，如果一味的做不(bu)以(yi)目(mu)標(biao)(biao)、不(bu)以(yi)結果為(wei)導(dao)向的工作，那么(me)我(wo)們個(ge)(ge)人、企(qi)業的競爭(zheng)力又在哪里
一(yi)(yi)、你可能正在(zai)犯演講(jiang)“五宗(zong)罪”中(zhong)的第一(yi)(yi)條：要點(dian)不清 什么是要點(dian)不清？當聽(ting)眾聽(ting)完演講(jiang)后(hou)完全摸(mo)不著(zhu)頭(tou)腦，甚至根(gen)本記不清演講(jiang)者(zhe)所(suo)講(jiang)的內容(rong)，這(zhe)就是“要點(dian)不清” 一(yi)(yi)旦演講(jiang)者(zhe)犯了這(zhe)
蘇(su)(su)州(zhou)弼力企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓課(ke)程 高效(xiao)能人士時(shi)間管理 蘇(su)(su)州(zhou)弼力企(qi)管 蘇(su)(su)州(zhou)企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓 蘇(su)(su)州(zhou)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)訓 蘇(su)(su)州(zhou)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)訓機構(gou) 我在(zai)做企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓的(de)時(shi)候(hou)跟學員(yuan)分享(xiang)過這樣一(yi)個(ge)小故事，故事說上(shang)帝問兩個(ge)凡(fan)人做選擇，是要做一(yi)個(ge)手(shou)心向上(shang)的(de)人還是手(shou)心向下的(de)人
有人說，演(yan)講(jiang)我只需要有一(yi)篇演(yan)講(jiang)稿、一(yi)份PPT就可以(yi)了，為(wei)什么還需要品牌價值(zhi)的塑造呢(ni)？故弄玄虛(xu)了吧？ 真的是(shi)(shi)這樣(yang)嗎？我們先來搞清楚幾個基本概念(nian)。 商業(ye)演(yan)講(jiang)的內核是(shi)(shi)什么？ 演(yan)講(jiang)即(ji)商機。 商業(ye)演(yan)講(jiang)是(shi)(shi)將商
第一，到(dao)底什(shen)么(me)是商業演(yan)講(jiang)(jiang)? 一提到(dao)演(yan)講(jiang)(jiang)，很多(duo)人以為一定(ding)要站在舞臺(tai)上，面(mian)對成百上千的(de)聽眾。 其實，演(yan)講(jiang)(jiang)不(bu)僅(jin)包括大型公開演(yan)講(jiang)(jiang)，也包括日常的(de)項(xiang)目(mu)陳(chen)述(shu)、商務談判(pan)，甚(shen)至是給員工開會。 商業演(yan)講(jiang)(jiang)是將演(yan)講(jiang)(jiang)與商業有機結合，通過(guo)演(yan)講(jiang)(jiang)來幫(bang)助自己實現商業目(mu)
工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)能(neng)描述之 六年后最(zui)重要的(de)(de)(de)10項工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)能(neng) 挖(wa)掘機技(ji)(ji)(ji)術(shu)哪里強？我不知道，但是根據鳳(feng)凰城大學研究中(zhong)心未來學會的(de)(de)(de)研究，到(dao)2020年的(de)(de)(de)時候(hou)，最(zui)需要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)能(neng)并不是挖(wa)掘機技(ji)(ji)(ji)術(shu)。研究人員分(fen)(fen)析了(le)未來的(de)(de)(de)6大變革驅(qu)動(dong)力，并在此基礎上(shang)分(fen)(fen)析出(chu)屆時最(zui)重要的(de)(de)(de)1
麥(mai)肯錫(xi)(xi)公(gong)司(si)(si)是世界級領(ling)先的(de)全球管理(li)咨詢(xun)公(gong)司(si)(si)，是由美國(guo)芝(zhi)加哥大學(xue)商學(xue)院教授詹姆斯·麥(mai)肯錫(xi)(xi)James O'McKinsey于1926年在美國(guo)創(chuang)建 。自1926年成(cheng)立以來，公(gong)司(si)(si)的(de)使命(ming)就(jiu)是幫助(zhu)領(ling)先