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一(yi)、幾種常用文種的(de)區別 1.決定、命令（令）、通報 這(zhe)3個文種都可以用來(lai)表(biao)彰(zhang)先進(jin)。其中，命令（令）適用于國家行(xing)政機關(guan)，被嘉獎(jiang)的(de)對象必須是(shi)在全(quan)國或一(yi)個大的(de)區域內具(ju)有突出(chu)成就或作出(chu)重(zhong)大貢獻(xian)的(de)先進(jin)典型，一(yi)般授予榮譽稱號，是(shi)最高級(ji)別的(de)獎(jiang)勵，發布
你(ni)字斟句酌，熬夜加(jia)班寫的材料(liao)，是不(bu)是經常被領導無情地打回(hui)來？寫材料(liao)一定要(yao)學會 “偷懶”，要(yao)想快速高(gao)效(xiao)地寫出一篇材料(liao)，一定要(yao)學會 “偷懶” 三(san)部曲： 第一步(bu)，先在網(wang)上搜索范文，看看大(da)家是怎
年(nian)終總結(jie)(jie)不(bu)(bu)是簡(jian)單(dan)的(de)(de)總結(jie)(jie)工(gong)作(zuo)，職場高手的(de)(de)年(nian)終總結(jie)(jie)有四(si)個(ge)標(biao)準(zhun)。 一、要有深度。年(nian)終總結(jie)(jie)不(bu)(bu)是事無巨細的(de)(de)工(gong)作(zuo)羅列，苦勞不(bu)(bu)等(deng)于功勞，要用數據化方式呈現(xian)成(cheng)果和價值。例如職能(neng)崗位的(de)(de)招(zhao)聘同學，通過優化招(zhao)聘流程(cheng)大大縮短招(zhao)聘周期，這就是可復制的(de)(de)方法和價值
給(gei)領導(dao)學寫話稿，不僅要(yao)(yao)大氣(qi)(qi)、新穎，還要(yao)(yao)接(jie)地氣(qi)(qi)，這(zhe)十個排比句(ju)記(ji)下來，用進材料中(zhong)，領導(dao)給(gei)你(ni)點贊。 一、挑擔不怕(pa)難，上(shang)山(shan)不怕(pa)險(xian)，坦途不歇(xie)腳，重壓(ya)不歇(xie)肩。 二、空唱高調，藍圖(tu)再好也是畫餅充饑(ji)；脫離實際，夢想再美也是竹籃打水。 三(san)、
寫材料沒什(shen)么大問題啊，就(jiu)是太僵化了(le)，思路沒打開，讀起來(lai)就(jiu)很(hen)枯燥。其實想把稿子寫出花樣，就(jiu)兩個字對比，可(ke)以橫向(xiang)(xiang)對比，也可(ke)以縱(zong)向(xiang)(xiang)對比，經常用的就(jiu)是前后對比，比如： 一、人事工作。 聚焦精準施策，管理由粗放化向(xiang)(xiang)精細化轉變。 突(tu)出
寫(xie)材料方法對(dui)了(le)，才能脫胎換骨，如果不(bu)思(si)考，不(bu)總結，寫(xie)再(zai)多也是(shi)無用(yong)功(gong)，每(mei)次都(dou)卡在(zai)小標題上，不(bu)知道怎(zen)么寫(xie)，寫(xie)的(de)內(nei)容都(dou)中(zhong)規中(zhong)矩，主要(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)表達(da)要(yao)(yao)(yao)(yao)新鮮和生動，比如寫(xie)小標題都(dou)是(shi)一要(yao)(yao)(yao)(yao)二要(yao)(yao)(yao)(yao)三要(yao)(yao)(yao)(yao)，確實清(qing)晰明了(le)，但(dan)聽的(de)沒有記一點。同樣是(shi)寫(xie)要(yao)(yao)(yao)(yao)： 一、要(yao)(yao)(yao)(yao)以才疏(shu)
馬上到(dao)年底了，年終總結(jie)要準備寫了。感覺工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)都差(cha)不(bu)(bu)多，不(bu)(bu)知(zhi)道怎么寫，說(shuo)明你工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)干得(de)好不(bu)(bu)會(hui)寫，一(yi)碗肉(rou)蒙在飯(fan)里吃(chi)。首先教你一(yi)個經典(dian)模板：工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)概(gai)概(gai)+工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)亮點(dian)+存在不(bu)(bu)足+目標計(ji)劃。 一(yi)、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)概(gai)況。多用數(shu)據說(shuo)話(hua)，用形象生動的表達(da)，把你工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)量(liang)、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)
給領(ling)導寫(xie)講(jiang)話(hua)(hua)稿，是(shi)不是(shi)經常被批評，套話(hua)(hua)多、空話(hua)(hua)多、沒(mei)有(you)寫(xie)深(shen)寫(xie)透，打回去，兩個字重寫(xie)，那(nei)是(shi)因為關鍵內容不夠明確具(ju)體(ti)。 一、講(jiang)話(hua)(hua)稿里面經常有(you)點名的內容，表(biao)揚誰誰誰工(gong)作(zuo)做的好，不能光寫(xie)一句(ju)，首創了什么(me)，實現(xian)了什么(me)，要對這個工(gong)作(zuo)的成效定性，還(huan)
馬上到年(nian)底了(le)，分(fen)享十句適合用在年(nian)終總結上的(de)金句。 第(di)一(yi)，等不(bu)(bu)得的(de)緊迫感，慢不(bu)(bu)得的(de)危(wei)機感，松不(bu)(bu)得的(de)責任感，停不(bu)(bu)得的(de)使命感。 第(di)二，日日行不(bu)(bu)怕千萬里，天(tian)天(tian)講不(bu)(bu)吝千萬言(yan)，時時做(zuo)不(bu)(bu)懼千萬事。 第(di)三，多(duo)一(yi)分(fen)進取，少一(yi)分(fen)安(an)逸，多(duo)一(yi)分(fen)闖
HR 若想寫好(hao)年終工作(zuo)總(zong)結，需明確目的(de)。一(yi)份(fen)優質的(de)年終總(zong)結至少應在兩個(ge)維度體現作(zuo)用： 一(yi)、向(xiang)領(ling)導或(huo)老板(ban)傳遞信息。 1、工作(zuo)飽和(he)度：通過工作(zuo)內容讓(rang)(rang)領(ling)導知(zhi)曉(xiao)過去一(yi)年工作(zuo)飽和(he)度，避免讓(rang)(rang)領(ling)導覺得自(zi)己很閑。 2、工作(zuo)價(jia)值：以(yi)工作(zuo)成果(guo)
取一(yi)個小標(biao)(biao)題都要(yao)想半天，那只能(neng)說明你(ni)沒有找對方法，把看過的(de)那些小標(biao)(biao)題歸(gui)納一(yi)下，就(jiu)會(hui)發(fa)現，大部分都是有固(gu)定句(ju)式的(de)，比(bi)如要(yao)怎(zen)(zen)么(me)(me)(me)怎(zen)(zen)么(me)(me)(me)，做(zuo)好什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，增強什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，在什(shen)(shen)么(me)(me)(me)中做(zuo)好什(shen)(shen)么(me)(me)(me)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，句(ju)式太多(duo)了，記不(bu)住，也容易(yi)雷同(tong)，進一(yi)步歸(gui)納，會(hui)發(fa)現他(ta)們(men)都有很(hen)簡單的(de)結(jie)構(gou)
請(qing)(qing)示適用(yong)于下(xia)級(ji)機關向上級(ji)機關請(qing)(qing)求指(zhi)示、批(pi)準。 請(qing)(qing)示寫(xie)作要注意以下(xia)事項。 1.體例要規范。文號、簽發人、請(qing)(qing)示事項、妥否，請(qing)(qing)示指(zhi)示、主(zhu)辦單(dan)位(wei)蓋章、聯系(xi)人、尾條(tiao)等要素缺一不可。 2.篇幅(fu)要精短。請(qing)(qing)示以千字以內(nei)為佳(jia)，力求短小精悍，主(zhu)旨
從適用范圍(wei)看，紀(ji)要(yao)適用于記載會(hui)議(yi)主要(yao)情況和(he)議(yi)定(ding)事(shi)項。要(yao)集中反(fan)映會(hui)議(yi)的精神實質。 從發文(wen)機關看，紀(ji)要(yao)屬(shu)于黨政(zheng)通用文(wen)種，各級機關均(jun)可使用。 從行文(wen)方向(xiang)看，紀(ji)要(yao)印發參會(hui)單位和(he)其他相(xiang)關單位，根據會(hui)議(yi)需(xu)要(yao)確定(ding)發放范圍(wei)，無(wu)固定(ding)行文(wen)件方向(xiang)。 A
一份工(gong)作(zuo)方案的質量，直接反映了(le)你的實際工(gong)作(zuo)能(neng)力，同時(shi)也在很大程(cheng)度(du)(du)上(shang)，決定了(le)上(shang)級對你的信任度(du)(du)和重視度(du)(du)，那(nei)如何才能(neng)撰(zhuan)寫(xie)一份高質量的工(gong)作(zuo)方案？這個(ge)八要素核心框架應該記住(zhu)。 一、問題(ti)闡(chan)述(shu)。就(jiu)是你要解決的問題(ti)到(dao)底是什(shen)么，這個(ge)問題(ti)可能(neng)或者已經(jing)對團
給領(ling)導寫(xie)講話稿(gao)，要應時(shi)應景(jing)。 一(yi)、四月(yue)(yue)的講話稿(gao)怎么開頭領(ling)導才點贊？人間四月(yue)(yue)芳菲盡，揚帆奮進正當時(shi)，或者是(shi)(shi)最是(shi)(shi)一(yi)年春好處，絕勝(sheng)煙柳滿皇都。 二、五月(yue)(yue)講話稿(gao)怎么開頭？五月(yue)(yue)榴花照(zhao)眼明，枝間時(shi)見(jian)子(zi)(zi)初(chu)成(cheng)，或者是(shi)(shi)五月(yue)(yue)雨晴(qing)梅子(zi)(zi)肥，杏花吹盡燕飛(fei)
從適(shi)用范(fan)圍看，通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)適(shi)用于發(fa)布、傳(chuan)達(da)要求下級(ji)機關(guan)執行和有關(guan)單位周知(zhi)(zhi)或者執行的事項，批轉(zhuan)(zhuan)、轉(zhuan)(zhuan)發(fa)公文(wen)。人事任免也多選用此文(wen)種。其中，批轉(zhuan)(zhuan)、轉(zhuan)(zhuan)發(fa)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可分為批轉(zhuan)(zhuan)性(xing)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、轉(zhuan)(zhuan)發(fa)性(xing)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、印發(fa)性(xing)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)三種。 批轉(zhuan)(zhuan)性(xing)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可以用于發(fa)布下級(ji)相關(guan)的來(lai)文(wen)；轉(zhuan)(zhuan)發(fa)性(xing)通(tong)(tong)
領(ling)導講(jiang)話稿是最(zui)難寫(xie)、最(zui)沒有(you)標準的(de)(de)材料(liao)，那怎(zen)么才能寫(xie)出一(yi)(yi)篇，讓(rang)領(ling)導滿意的(de)(de)講(jiang)話稿，一(yi)(yi)個(ge)最(zui)基本(ben)的(de)(de)方法，就是善于積累，正確、鮮明(ming)、尖銳、有(you)利(li)力的(de)(de)觀(guan)點，這個(ge)最(zui)考驗(yan)的(de)(de)就是細心(xin)。如(ru)(ru)果你平時多去(qu)收集領(ling)導的(de)(de)觀(guan)點，更容(rong)易寫(xie)進領(ling)導的(de)(de)心(xin)坎里(li)。比如(ru)(ru)一(yi)(yi)個(ge)問題或(huo)者(zhe)一(yi)(yi)個(ge)項
適用范圍看，通(tong)報(bao)(bao)適用于(yu)表彰先進、批評錯誤(wu)、傳達(da)重要(yao)精(jing)神和(he)告知(zhi)重要(yao)情(qing)況。側重于(yu)說明、介(jie)紹情(qing)況，目的性強。 從發文(wen)機關(guan)(guan)看，通(tong)報(bao)(bao)屬于(yu)黨(dang)政機關(guan)(guan)通(tong)用文(wen)種，各(ge)級(ji)機關(guan)(guan)均可使用。表彰先進時，基層單位(wei)多應用通(tong)報(bao)(bao)，而少(shao)用決定或命令（令）。 從行文(wen)方向(xiang)看，通(tong)
材料寫(xie)(xie)多了，很(hen)容易重復雷同，特(te)別是(shi)領導講話、工作總結(jie)之類，寫(xie)(xie)來(lai)寫(xie)(xie)去(qu)都差(cha)不(bu)多，那(nei)怎么才能寫(xie)(xie)出(chu)(chu)新意？有四個(ge)方法。 第(di)一(yi)，結(jie)合實際去(qu)寫(xie)(xie)。不(bu)同時(shi)間(jian)會出(chu)(chu)現不(bu)同的講話金句事例(li)等(deng)等(deng)，要及時(shi)更(geng)新。 第(di)二，轉(zhuan)換(huan)視角(jiao)去(qu)寫(xie)(xie)。同一(yi)個(ge)主題，換(huan)個(ge)角(jiao)度(du)寫(xie)(xie)出(chu)(chu)來(lai)
15個文種(zhong)的(de)具(ju)體應用 1.決(jue)(jue)議 從適(shi)用范圍看，適(shi)用于(yu)會議討(tao)論(lun)通過(guo)的(de)重(zhong)大決(jue)(jue)策事(shi)項。決(jue)(jue)議以會議名義發布，其發布的(de)決(jue)(jue)策事(shi)項是(shi)對重(zhong)大問題(ti)的(de)處理或(huo)重(zhong)要工作事(shi)項，必須(xu)經(jing)會議討(tao)論(lun)通過(guo)。 從發文機(ji)關(guan)看，決(jue)(jue)議屬于(yu)黨的(de)機(ji)關(guan)專(zhuan)用文種(zhong)，且發布層次較高。 從
都(dou)二(er)零二(er)四年(nian)了，寫(xie)(xie)(xie)講話稿也要有新思(si)路，那怎(zen)么(me)寫(xie)(xie)(xie)？比(bi)如(ru)近(jin)期熱(re)(re)辣滾燙(tang)很火，就(jiu)可(ke)以(yi)結合這個(ge)熱(re)(re)點來(lai)寫(xie)(xie)(xie)，怎(zen)么(me)結合？就(jiu)寫(xie)(xie)(xie)賈玲打(da)拳(quan)(quan)，標題(ti)打(da)好(hao)組合拳(quan)(quan)，讓(rang)什么(me)什么(me)熱(re)(re)辣滾燙(tang)，小標題(ti)可(ke)以(yi)這樣寫(xie)(xie)(xie)： 一、打(da)好(hao)能力提升拳(quan)(quan)，夯實工作(zuo)基礎。 二(er)、打(da)好(hao)集思(si)廣益(yi)拳(quan)(quan)
什么是(shi)公(gong)(gong)(gong)文(wen)？中(zhong)共中(zhong)央辦公(gong)(gong)(gong)廳國務院(yuan)辦公(gong)(gong)(gong)廳于2012年4月16日印發了(le)《黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)機(ji)關(guan)(guan)(guan)公(gong)(gong)(gong)文(wen)處理工作條例》，對黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)機(ji)關(guan)(guan)(guan)公(gong)(gong)(gong)文(wen)的(de)(de)定(ding)義、種類(lei)、格式、行文(wen)規則等進行了(le)明確。 一(yi)、黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)機(ji)關(guan)(guan)(guan)公(gong)(gong)(gong)文(wen)的(de)(de)定(ding)義 黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)機(ji)關(guan)(guan)(guan)公(gong)(gong)(gong)文(wen)是(shi)黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)機(ji)關(guan)(guan)(guan)實施領導、履(lv)行職能、處理公(gong)(gong)(gong)務的(de)(de)具
從(cong)適(shi)用(yong)(yong)范圍看，報(bao)(bao)(bao)告適(shi)用(yong)(yong)于向(xiang)上(shang)級(ji)機(ji)關匯報(bao)(bao)(bao)工作、反映情況，回(hui)復上(shang)級(ji)機(ji)關的詢問。內容(rong)以陳述為主，就已經出現的情況進行匯報(bao)(bao)(bao)或(huo)反映，一(yi)般發(fa)生在事后。 從(cong)發(fa)文機(ji)關看，報(bao)(bao)(bao)告屬于黨政機(ji)關通用(yong)(yong)文種，各(ge)級(ji)機(ji)關均可(ke)使(shi)用(yong)(yong)。 從(cong)行文方(fang)向(xiang)看，報(bao)(bao)(bao)告屬于上(shang)行文，不要求
從(cong)(cong)適用范圍看，意(yi)見適用于對(dui)重(zhong)要(yao)問題(ti)提出(chu)見解(jie)和(he)(he)處(chu)理(li)辦(ban)法。要(yao)對(dui)重(zhong)要(yao)問題(ti)作(zuo)出(chu)全面中肯的(de)分析，同時拿出(chu)切實可行(xing)的(de)解(jie)決辦(ban)法和(he)(he)措施。 從(cong)(cong)行(xing)文(wen)(wen)機關看，意(yi)見屬黨(dang)政(zheng)通(tong)用文(wen)(wen)種，各級機關均可使用。從(cong)(cong)行(xing)文(wen)(wen)方向看，意(yi)見既可用于下行(xing)文(wen)(wen)，向下級機關提出(chu)指導性(xing)的(de)見解(jie)和(he)(he)處(chu)
干了(le)很多(duo)事，怎(zen)么提煉亮點： 一、人無我(wo)有(you)。用數據和事實(shi)描述(shu)工作成果，比如強化規章制度，推動巡查整(zheng)改(gai)長效化常治(zhi)化，聚(ju)焦制度性和機制性問(wen)題，實(shi)現整(zheng)改(gai)問(wen)題、堵塞(sai)漏洞(dong)、完善(shan)制度，做到挖根源、去病(bing)灶、斷病(bing)根。 二、人少(shao)我(wo)多(duo)。同樣工作，別人
在(zai)職(zhi)場(chang)把工作做好(hao)只是基本，匯(hui)報的好(hao)才是牛人(ren)，馬上年底(di)了，工作總結到底(di)怎么寫，顯(xian)得尤為重要。我自己干了很(hen)多活，怎么在(zai)書面表(biao)達(da)中體現出(chu)來(lai)？用(yong)一些震撼性的短語表(biao)達(da)，加上詳細的數(shu)據支撐。比如： 一、寫主動(dong)思(si)考(kao)(kao)，積極(ji)作為。參考(kao)(kao)：堅(jian)持問題導向，瞄
給領導寫材料，既要(yao)對具(ju)體工作提出要(yao)求(qiu)，又要(yao)面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱(ju)到，做(zuo)人不能既要(yao)又要(yao)，到底該怎么(me)寫？就(jiu)寫既要(yao)又要(yao)，辯(bian)證法就(jiu)出來(lai)了(le)，深度(du)也有了(le)。 比如一： 既要(yao)講(jiang)原則，又要(yao)講(jiang)感情。 既要(yao)分好功，又要(yao)不分家。 既要(yao)接天線，又要(yao)接地氣。
寫材料(liao)，你覺得內容(rong)更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)，還是形式更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)，當然是內容(rong)更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)，這(zhe)就好比相親，對(dui)方性格好，才可能(neng)考慮談下去，但如(ru)果對(dui)方長得太磕磣(chen)，連(lian)了解對(dui)方性格的想法都不(bu)會有的，所(suo)以(yi)要(yao)寫材料(liao)，形式要(yao)有趣多變，有個經典技巧來類比，總能(neng)比出新(xin)花(hua)樣。舉個例子：
來年(nian)工(gong)作(zuo)(zuo)總結怎么(me)寫(xie)？ 一、開(kai)頭(tou)。辦公室圍繞什(shen)(shen)么(me)工(gong)作(zuo)(zuo)，強化(hua) “工(gong)作(zuo)(zuo)無(wu)小事(shi)，細(xi)節(jie)定成敗，態度定高度” 的理念(nian)，堅(jian)持什(shen)(shen)么(me)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法，探(tan)索(suo)什(shen)(shen)么(me)工(gong)作(zuo)(zuo)模式，樹立什(shen)(shen)么(me)工(gong)作(zuo)(zuo)原則，取得什(shen)(shen)么(me)效果，實現什(shen)(shen)么(me)提(ti)升，獲得什(shen)(shen)么(me)榮譽。
很多人在寫會(hui)議紀要(yao)的時候，直接(jie)把領(ling)(ling)導(dao)(dao)講的口頭原封(feng)不動的寫上(shang)去，寫得滿頭大汗，領(ling)(ling)導(dao)(dao)看(kan)到了直搖頭，為(wei)什么？很可能是(shi)你沒有理解(jie)領(ling)(ling)導(dao)(dao)講話(hua)的意(yi)(yi)圖和(he)重點(dian)，所以在聽的時候一(yi)定要(yao)注意(yi)(yi)思考，領(ling)(ling)導(dao)(dao)想表達(da)的核心意(yi)(yi)圖是(shi)什么，從中提煉出主要(yao)的觀點(dian)、主張和(he)結論(lun)。