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眾(zhong)所(suo)周知(zhi)，教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)家的基石，而教(jiao)師(shi)(shi)則(ze)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)事業中不可或缺的一部分。隨著教(jiao)育(yu)全球化的發展，越(yue)來越(yue)多的人開始關(guan)注去國(guo)(guo)外當(dang)老(lao)師(shi)(shi)這個話題。那么，去國(guo)(guo)外當(dang)老(lao)師(shi)(shi)的條件和指南具(ju)體怎(zen)么做呢？以(yi)下是(shi)(shi)(shi)一些(xie)相關(guan)信息，可以(yi)幫助你更(geng)好解惑(huo)。 早安(an)漢(han)語老(lao)師(shi)(shi)具(ju)體說
隨著“漢語熱”的(de)(de)不斷流行，在全球(qiu)范圍內對漢語師資(zi)的(de)(de)需求呈直線上升(sheng)，以致(zhi)有(you)不少(shao)人(ren)想要考(kao)對外(wai)漢語教師證。但(dan)在此之前，靠(kao)譜的(de)(de)培訓(xun)和考(kao)試非常有(you)必要，主要在他們看來只有(you)這(zhe)樣才能使得自己更輕松、有(you)效的(de)(de)獲取教外(wai)國人(ren)學(xue)習中文(wen)的(de)(de)資(zi)質。
假如有一(yi)個人，既讓偉(wei)大領袖毛澤東佩服，又是(shi)(shi)毛澤東的對手蔣介石的偶像，這(zhe)個人是(shi)(shi)不是(shi)(shi)牛的一(yi)批？！ 可是(shi)(shi)，這(zhe)個人小的時(shi)候(hou)，卻蠢得像頭獵。 大清(qing)嘉(jia)慶(qing)十六年(nian)，一(yi)個數九寒(han)天(tian)的夜晚。湖南湘鄉的一(yi)戶人家，一(yi)個14歲(sui)的小男孩，正在點燈(deng)夜讀(du)。 這(zhe)時(shi)，就在
經常有網(wang)友問我怎樣學(xue)習國學(xue)經典？我說：用(yong)數(shu)字排(pai)列法就(jiu)好學(xue)好記多了(le)。比如(ru)用(yong)從一到十的(de)順(shun)序思維(wei)，就(jiu)能記憶深刻。什么(me)叫從一到十的(de)思維(wei)方法？很簡單，就(jiu)好像“一個中心(xin)、兩(liang)個基(ji)本點、三大攻(gong)堅(jian)目標、四項基(ji)本原則”等等。 下面
隨著中文(wen)(wen)教(jiao)師證書考試的(de)來(lai)臨(lin)，學(xue)(xue)員要(yao)想在此期間(jian)獲(huo)取(qu)更好成績(ji)，關注(zhu)老師針(zhen)對自己(ji)采取(qu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法和策略非常重(zhong)要(yao)，畢竟在他們看來(lai)，只有這樣才能強化中文(wen)(wen)教(jiao)師資格(ge)證學(xue)(xue)習效果，從而達到之后(hou)工(gong)作上的(de)學(xue)(xue)以致用。 基于(yu)以上，中文(wen)(wen)教(jiao)師資格(ge)證筆試成績(ji)如何取(qu)得(de)高
道統文(wen)化(hua)來(lai)自中華道學(xue)，將(jiang)(jiang)老莊道學(xue)和(he)鬼谷子道學(xue)融(rong)合升(sheng)級(ji)，將(jiang)(jiang)眾多道德(de)概(gai)念具體明確修正，納入了儒家(jia)文(wen)化(hua)和(he)西方民主(zhu)文(wen)化(hua)精華，融(rong)合而成道統文(wen)化(hua)。 道統
大(da)德(de)始(shi)于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)制，大(da)智懦弱(ruo)之(zhi)(zhi)人，就是(shi)(shi)最高(gao)級的道德(de)修養(yang)，總是(shi)(shi)從自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)管(guan)理開始(shi)的。你(ni)(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的身(shen)材？你(ni)(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的嘴？你(ni)(ni)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的時間(jian)，要這(zhe)些都(dou)管(guan)不(bu)住(zhu)的話，你(ni)(ni)這(zhe)個道德(de)修養(yang)就要有問題。大(da)德(de)始(shi)于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)，你(ni)(ni)真得下(xia)(xia)狠(hen)(hen)心，下(xia)(xia)狠(hen)(hen)手。還有大(da)智懦弱(ruo)之(zhi)(zhi)人
如果你(ni)(ni)覺得為(wei)人(ren)處事欠(qian)火候，說話辦事不到位，人(ren)際溝(gou)通(tong)有焦(jiao)慮，那(nei)個戰略(lve)決策有困(kun)惑，那(nei)你(ni)(ni)就要向(xiang)歷(li)史(shi)學習，要向(xiang)古(gu)人(ren)學習。因為(wei)我們今天遇(yu)到的(de)很多事兒(er)，他們都已經遇(yu)到過了，并且他們把解決方案都已經拿出來了。你(ni)(ni)要重新把這(zhe)路再(zai)走(zou)一遍嗎？因此(ci)搞歷(li)史(shi)的(de)人(ren)有三(san)句
孟子曰：“君子之(zhi)(zhi)所以教者(zhe)五：有如及時雨(yu)化之(zhi)(zhi)者(zhe)，有成(cheng)德者(zhe)，有達(da)才者(zhe)，有答問者(zhe)，有私(si)淑艾者(zhe)” 心得分享：我講(jiang)過，儒(ru)(ru)家(jia)有三大特色：肯定傳統(tong)、重視教育、關懷社(she)會。而儒(ru)(ru)家(jia)對于教育有著(zhu)系統(tong)的論述(shu)，如孔(kong)子的：有教無(wu)類
近(jin)年來，隨著(zhu)全球“漢語熱”進(jin)程的加速(su)，漢語教(jiao)師需求猛(meng)增，尤其是在(zai)上(shang)海國際(ji)化都市，經濟發(fa)展(zhan)快速(su)，小伙伴到底怎(zen)么(me)學(xue)習(xi)對(dui)外(wai)漢語教(jiao)師證(zheng)書(shu)課(ke)程才會更有(you)效的通過考試呢(ni)？其價(jia)錢又是多少呢(ni)？以為大家不(bu)妨先從以下信息開(kai)始(shi)來了解(jie)吧，希望
任何(he)文章總(zong)是(shi)具其機緣(yuan)的(de)(de)，總(zong)體均系應機而成(cheng)，這篇文章也不(bu)例外。不(bu)論(lun)善緣(yuan)還是(shi)逆緣(yuan)這里都擺出(chu)來，現(xian)代(dai)是(shi)思想(xiang)意識大爆炸的(de)(de)信息時代(dai)，最難(nan)得(de)的(de)(de)正是(shi)正識、正見，辨證過(guo)程自(zi)然就(jiu)成(cheng)為(wei)正識、正見的(de)(de)大機緣(yuan)，萬(wan)要識得(de)。 記得(de)去(qu)年看(kan)到有學佛人士發在現(xian)代(dai)禪(chan)悟
近年來(lai)，隨(sui)著(zhu)國際交流的(de)日益頻(pin)繁，漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)的(de)需求量也(ye)在逐年增加(jia)。因此，漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證(zheng)的(de)報考(kao)也(ye)變(bian)得越(yue)來(lai)越(yue)熱(re)門。那么，對(dui)于漢(han)語教(jiao)學經驗的(de)漢(han)語愛(ai)好者(zhe)，或者(zhe)是(shi)想(xiang)要(yao)從事對(dui)外漢(han)語教(jiao)學工作(zuo)的(de)人士。漢(han)語培訓教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證(zheng)怎么考(kao)取(qu)的(de)呢？以下是(shi)一些相關信息，可以幫助
對(dui)于希望(wang)在國(guo)際教(jiao)育領域發展的人(ren)來說，對(dui)外(wai)漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)資格(ge)證(zheng)書是(shi)一(yi)(yi)張必不可(ke)少的通行(xing)證(zheng)。然而(er)，面對(dui)這一(yi)(yi)具有(you)挑(tiao)戰性的考(kao)試(shi)，許多考(kao)生(sheng)可(ke)能會感到(dao)困惑(huo)，不知道如何有(you)效地提(ti)高分(fen)數(shu)。以下是(shi)一(yi)(yi)些(xie)相(xiang)關(guan)信息，可(ke)以幫(bang)助(zhu)考(kao)生(sheng)更(geng)顯著地提(ti)升對(dui)外(wai)漢(han)語(yu)教(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試(shi)的分(fen)數(shu)。
中國(guo)的(de)(de)(de)(de)父母都有一(yi)(yi)個很深的(de)(de)(de)(de)教子觀念(nian)，那就是：“望(wang)子成龍，望(wang)女成鳳”；中國(guo)的(de)(de)(de)(de)父母自己這一(yi)(yi)代沒能實(shi)(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，基本上都會寄希望(wang)于(yu)下一(yi)(yi)代兒女能夠實(shi)(shi)現(xian)，以彌補(bu)自己一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)遺(yi)憾。其實(shi)(shi)，不僅中國(guo)，估計(ji)任何國(guo)家的(de)(de)(de)(de)父母都會有以上兩(liang)個觀
鬼谷子在他的《謀篇(pian)》中這樣(yang)說： “事貴(gui)制(zhi)人(ren)，而(er)不貴(gui)見制(zhi)于(yu)人(ren)。”意思是說： 做事最重要的在于(yu)控制(zhi)人(ren)而(er)不被(bei)(bei)別(bie)人(ren)所(suo)控制(zhi)。能控制(zhi)別(bie)人(ren)，就多(duo)了(le)很多(duo)機會、多(duo)很多(duo)選擇、就掌握了(le)必勝之權；被(bei)(bei)別(bie)人(ren)控制(zhi)了(le)，將少很多(duo)機會，而(er)
隨(sui)著全球中(zhong)文教育事業的(de)蓬勃發展，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)人渴(ke)望成為(wei)一(yi)(yi)名合格的(de)中(zhong)文教師(shi)，將中(zhong)華(hua)文化的(de)魅力傳遞(di)給世界各地(di)的(de)學習者。然而，很(hen)多(duo)人都面臨著出國當中(zhong)文老師(shi)的(de)高門檻。那么，怎樣才能(neng)輕松跨過這道(dao)門檻成為(wei)一(yi)(yi)名國際化的(de)中(zhong)文教師(shi)呢？以下是一(yi)(yi)些相關(guan)信(xin)息，可以幫
竊以(yi)為(wei)《資治通鑒(jian)》至少有(you)三種(zhong)讀(du)法(fa)。 第一(yi)種(zhong)讀(du)法(fa)，系統(tong)精讀(du)。 精讀(du)《資治通鑒(jian)》是一(yi)個系統(tong)工程，要注意七個方(fang)面(mian)的配套著(zhu)作，即：續、改(gai)、注、補(bu)、評、研、譯。《資治通鑒(jian)》后世成為(wei)系列(lie)通史(shi)，比如(ru)宋代李(li)燾所著(zhu)《續資治通鑒(jian)長編》；李(li)心傳著(zhu)
資(zi)治通鑒與(yu)現(xian)代管理啟示 導師簡介 姜鵬(peng)，上海復旦大學歷(li)史系副教授(shou)，歷(li)史學博士；哈弗大學訪問者。百(bai)家講(jiang)(jiang)壇主講(jiang)(jiang)人《帝王教科書：姜鵬(peng)品讀資(zi)治通鑒》《漢武帝的(de)三(san)張面孔》《三(san)國前史：一個傀(kui)儡(lei)的(de)力量》，視角獨特，獲得廣泛的(de)
近年(nian)來，隨著(zhu)漢(han)語(yu)(yu)的全球(qiu)化發(fa)展，越(yue)來越(yue)多的外國(guo)人學習漢(han)語(yu)(yu)，以至漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)的需求量也在(zai)不斷增加。尤其(qi)是在(zai)上(shang)海(hai)一線化都市，經濟(ji)發(fa)展快(kuai)速，國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)培訓成為了很(hen)多小伙伴(ban)持續關注的話題。那(nei)么現在(zai)，有關上(shang)海(hai)國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)培訓效(xiao)率是如何提高的呢？別急，聽我
《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》的真諦何在？換句(ju)話(hua)說，司(si)馬光(guang)通(tong)過《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》最想(xiang)傳達(da)給后世為(wei)政者的思(si)(si)想(xiang)究竟是什么(me)？ 《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》關于治國(guo)理政思(si)(si)想(xiang)的精髓 用一(yi)句(ju)話(hua)概括，就是“一(yi)個(ge)中(zhong)心，兩個(ge)基本點”。即(ji)以“禮治文化&rd
對于許(xu)多非漢(han)語(yu)(yu)為母語(yu)(yu)的(de)學習(xi)者來說(shuo)，國(guo)家(jia)漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書是(shi)他(ta)們(men)漢(han)語(yu)(yu)學習(xi)成就的(de)一個重要體現(xian)。然而，關于這個證(zheng)(zheng)書的(de)學習(xi)難度，每(mei)個人的(de)感受可能會有所(suo)不(bu)同。那(nei)么，國(guo)家(jia)漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)證(zheng)(zheng)書學習(xi)難嗎(ma)？以(yi)下是(shi)一些相(xiang)關信息，可以(yi)幫助(zhu)你更好解惑。 早安漢(han)語(yu)(yu)老
隨著漢(han)(han)語(yu)教師需求不斷(duan)增加，小伙(huo)伴要(yao)想在這(zhe)一(yi)職業(ye)規劃上做的(de)更加出色，參(can)加靠譜的(de)培(pei)訓和(he)考(kao)試(shi)(shi)(shi)非(fei)常有(you)必要(yao)。那么現在國家漢(han)(han)語(yu)教師證書筆(bi)試(shi)(shi)(shi)考(kao)試(shi)(shi)(shi)通過的(de)考(kao)生，到底怎么在接下來(lai)的(de)面試(shi)(shi)(shi)中(zhong)獲得(de)更好成(cheng)績呢？我以(yi)為還是關注老(lao)師針對自己設計面試(shi)(shi)(shi)培(pei)訓中(zhong)的(de)技巧(qiao)和(he)方法了。
隨(sui)著全球漢(han)(han)語(yu)學習(xi)持續(xu)火(huo)熱(re)，對(dui)于眾多(duo)(duo)參加漢(han)(han)語(yu)國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師證書面試的(de)考(kao)生來說，面試結束后的(de)等待時間無疑是充滿了(le)期待與焦慮。畢竟只有考(kao)過漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師資(zi)格證，他們才能去進行申請。那(nei)么，漢(han)(han)語(yu)國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師證書面試多(duo)(duo)久出成(cheng)績呢？以下是一(yi)些(xie)相(xiang)關(guan)信息，可以幫助你更好解惑(huo)
在當前(qian)國際漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)(shi)發展的(de)背景下，學員(yuan)要想成(cheng)為(wei)一名合格的(de)對(dui)外(wai)漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)(shi)，進行(xing)可(ke)(ke)靠的(de)培訓課程非常(chang)重要，尤其是在上海國際化都(dou)市，經(jing)濟發展快速(su)，國際漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)(shi)證書報(bao)名費多(duo)少錢呢？我以為(wei)不妨就從以下信(xin)息(xi)開始來了解吧，希望可(ke)(ke)以幫助(zhu)迷茫的(de)你(ni)。 早安(an)漢(han)語(yu)(yu)
隨著全球化(hua)的發展，在上(shang)海這(zhe)座國際化(hua)大(da)都市里，對外(wai)漢語教師證培訓課程(cheng)正悄然走進(jin)人(ren)們的視野。關于這(zhe)些課程(cheng)現在正以(yi)其(qi)豐富的內容和(he)獨特的教學(xue)方法，為更多(duo)學(xue)習者提(ti)供了別樣(yang)的精(jing)彩，如此他們就(jiu)能具備扎(zha)實的漢語知識和(he)教學(xue)技能了。那么，上(shang)海對外(wai)漢語教師證培訓
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中(zhong)華文明史，泱泱數(shu)千年(nian)，所出(chu)圣人不(bu)過兩(liang)個半，而其中(zhong)就有王陽(yang)明和曾國藩。王陽(yang)明一(yi)個文武雙全的(de)(de)曠世(shi)奇才，將信仰與思想熔煉于(yu)一(yi)生的(de)(de)漫游(you)中(zhong)，從心求索，悟(wu)得大(da)道(dao)。曾國藩則截(jie)然(ran)不(bu)同(tong)，他(ta)余性魯鈍，秉質愚柔，卻硬是憑借著(zhu)踏實篤行，締(di)造出(chu)卓越的(de)(de)功勛，成就時代
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隨(sui)著對外漢(han)(han)語(yu)教學行業的快速(su)發展(zhan)，現在參加漢(han)(han)語(yu)教師考試的小伙伴也變得很多(duo)，尤其是(shi)在上海國(guo)際(ji)化都市，他們要想(xiang)在接(jie)下來的國(guo)際(ji)漢(han)(han)語(yu)教師筆試考試中拿到(dao)好分數，考前指導(dao)培(pei)訓(xun)非(fei)常重要，主要因為這樣(yang)才能使得自己(ji)及(ji)時(shi)發現問(wen)題(ti)并進行改進。那么關于此上海漢(han)(han)語(yu)教師
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨(sui)著全球化(hua)的不斷推進，</span><