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用(yong)工風險(xian)培訓課程課程背(bei)景： 近些年來，國(guo)家陸續頒布了《勞動(dong)(dong)法(fa)》、《勞動(dong)(dong)合同法(fa)》、《勞動(dong)(dong)爭(zheng)議調解(jie)仲裁法(fa)》、《最高人民法(fa)院(yuan)勞動(dong)(dong)爭(zheng)議司(si)法(fa)解(jie)釋一》、《女職工特別(bie)保護規定》、《帶薪年休假條例》、《勞動(dong)(dong)
員工關系和諧課程(cheng)課程(cheng)目標：《中華(hua)人(ren)(ren)民(min)(min)共(gong)和國(guo)民(min)(min)法(fa)典》已由中華(hua)人(ren)(ren)民(min)(min)共(gong)和國(guo)第十三(san)屆全國(guo)人(ren)(ren)民(min)(min)代表大會(hui)第三(san)次(ci)會(hui)議于(yu)(yu)2020年5月28日正式通過，并將(jiang)于(yu)(yu)2021年1月1日起施(shi)行。民(min)(min)法(fa)，是市場經濟的(de)基(ji)本法(fa)，是市民(min)(min)社
員工績效激勵課程課程背景(jing)當今世界正(zheng)經(jing)(jing)歷百(bai)年未有(you)之大變(bian)局，新一輪科技革命和產業變(bian)革深(shen)(shen)入(ru)發(fa)展，國(guo)際力(li)量對比深(shen)(shen)刻(ke)調整，在全球(qiu)疫情和世界經(jing)(jing)濟形勢變(bian)局的(de)(de)大背景(jing)下，黨的(de)(de)二(er)十(shi)大勝利(li)召開給全國(guo)人民撥云見日，凝心聚力(li)，
人力(li)資源改革(ge)(ge)課程(cheng)課程(cheng)背景當今(jin)世界正經歷百(bai)年未(wei)有(you)之大變局，新一輪科技革(ge)(ge)命(ming)和產業(ye)變革(ge)(ge)深入發展，國(guo)際力(li)量對(dui)比深刻調整，十四五規劃報告明確提出，深化國(guo)有(you)企業(ye)混合(he)所(suo)有(you)制改革(ge)(ge)，深度轉換經營機制，對(dui)混合(he)所(suo)有(you)制企業(ye)探
國(guo)(guo)企干部的課程課程背景(jing)：習總書(shu)記在二十大報告講話中指出(chu)，教(jiao)育、科技、人(ren)才(cai)是全(quan)面(mian)建(jian)設社會主義現(xian)代化國(guo)(guo)家(jia)的基礎性、戰略性支撐(cheng)。必須(xu)堅持科技是第(di)一生(sheng)產力、人(ren)才(cai)是第(di)一資源、創新是第(di)一動力，深(shen)入實施科教(jiao)興國(guo)(guo)戰略
組織(zhi)(zhi)流程(cheng)設計課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景： 2023年組織(zhi)(zhi)的(de)“白(bai)堊(e)紀”，人工智能，HR們將何去何從呢(ni)？2023年組織(zhi)(zhi)過(guo)往的(de)成功經驗慣性都將會成為死亡路徑的(de)加速器！！！2023的(de)您，要
組織崗(gang)位架構課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景： 人(ren)力資(zi)源管理(li)是合(he)理(li)配置生(sheng)產(chan)力、順利(li)進行生(sheng)產(chan)經(jing)營活動(dong)的必(bi)(bi)要手段(duan)，是維護(hu)和發展生(sheng)產(chan)關系的必(bi)(bi)要工(gong)具(ju)，是實現(xian)組織使(shi)命和目標、提高企業經(jing)濟(ji)效益的重要保(bao)證!只有組
人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)六定(ding)課(ke)程課(ke)程背景(jing)：在(zai)今天(tian)的(de)(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理工作(zuo)中(zhong)，人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)六定(ding)：定(ding)責(ze)，定(ding)崗、定(ding)編、定(ding)額(e)、定(ding)員(yuan)、定(ding)薪(xin)，簡稱六定(ding)，是人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)基礎實(shi)務工作(zuo)，雖然在(zai)眾多的(de)(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)從業這(zhe)些工作(zuo)的(de)(de)(de)概念并不(bu)陌生，但在(zai)日常工作(zuo)
HR認知課程課程背景N年前，有人(ren)(ren)提議炸掉人(ren)(ren)力資源(yuan)部，到(dao)2024年，人(ren)(ren)力資源(yuan)部是(shi)不是(shi)該消失(shi)了(le)？因為傳統(tong)HR給到(dao)我們的無非就(jiu)是(shi)選用(yong)育(yu)留四個方面，如果(guo)你非要細化嗎，也就(jiu)是(shi)人(ren)(ren)力資源(yuan)招聘、培訓(xun)、考核、薪(xin)酬以(yi)及勞(lao)
組(zu)(zu)織(zhi)管理設計(ji)(ji)課程(cheng)課程(cheng)背景：2024年組(zu)(zu)織(zhi)發展(zhan)的“白堊紀”，大數(shu)據云計(ji)(ji)算、人工智能，組(zu)(zu)織(zhi)系統將(jiang)何(he)去何(he)從(cong)呢？2024的您(nin)，要計(ji)(ji)劃(hua)，還是要進(jin)化；企業組(zu)(zu)織(zhi)戰(zhan)略(lve)需要如何(he)構建點燃團隊夢想？
績(ji)效復盤課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：1984年成(cheng)立的(de)(de)聯想(xiang)集(ji)團取得今天的(de)(de)成(cheng)功，非常(chang)重要的(de)(de)一個方(fang)面就是管(guan)理(li)的(de)(de)成(cheng)功。高水平的(de)(de)管(guan)理(li)使聯想(xiang)集(ji)團在一個競爭(zheng)激烈的(de)(de)行業中立于不敗之地。其中“聯想(xiang)管(guan)理(li)三要素(su)”
人力(li)資源(yuan)與戰略(lve)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：國(guo)家十四五規劃(hua)中，企(qi)業在內部深(shen)化改革(ge)和外(wai)部不確定性(xing)增加的(de)大(da)環(huan)境(jing)下，人力(li)資源(yuan)戰略(lve)規劃(hua)除了緊扣(kou)企(qi)業在管資本導向下深(shen)化分類(lei)改革(ge)的(de)整(zheng)(zheng)體脈絡外(wai)，更(geng)應該有基(ji)于人力(li)資源(yuan)管理(li)特性(xing)及整(zheng)(zheng)體人力(li)
敏(min)捷(jie)化組(zu)織課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景：今天，數字(zi)化平臺(tai)共生(sheng)時代，傳統的(de)組(zu)織管(guan)理方式將變成企業效(xiao)能提(ti)升的(de)桎梏，過(guo)去成功的(de)經驗將變成死亡的(de)加速器，強個(ge)體的(de)的(de)崛(jue)起(qi)，資(zi)源有限，欲(yu)望無窮，他(ta)們要體驗一段愉(yu)快的(de)職業生(sheng)涯(ya)，更加看
企業組織能力課程課程背景：2024年組織的(de)(de)(de)“白堊紀”，人工智能，元宇宙，管理者們將(jiang)何去何從(cong)呢？2024年組織過往的(de)(de)(de)成功經(jing)驗慣性都將(jiang)會成為死亡路徑的(de)(de)(de)加速(su)器(qi)！！！2024的(de)(de)(de)您(nin)，要(yao)計
人力管理(li)數(shu)據課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景： 2024年伊(yi)始(shi)，數(shu)據化(hua)、數(shu)字化(hua)讓組(zu)織(zhi)結構(gou)走向微(wei)粒化(hua)，平臺化(hua)管理(li)重(zhong)構(gou)數(shu)字化(hua)微(wei)粒，從而(er)實現管理(li)可視化(hua)，進而(er)可優化(hua)，形成升維(wei)重(zhong)構(gou)健康組(zu)織(zhi)。從而(er)保持自己的競爭
人效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)分(fen)析課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：經(jing)(jing)(jing)營與管(guan)(guan)理(li)(li)(li)是一(yi)個硬幣的兩面，拋(pao)開經(jing)(jing)(jing)營談管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，變成了(le)無的放矢，拋(pao)開管(guan)(guan)理(li)(li)(li)談經(jing)(jing)(jing)營，經(jing)(jing)(jing)營變成了(le)機會(hui)主義。人力資(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)一(yi)直(zhi)再(zai)追求(qiu)向管(guan)(guan)理(li)(li)(li)要效(xiao)(xiao)益，但徒增了(le)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)成本之外(wai)，好(hao)似(si)沒(mei)有任何作(zuo)用，
人力資本轉型課程課程背景：經營收益=規(gui)模(mo)×效(xiao)能，規(gui)模(mo)來自外(wai)部紅(hong)利(li)，當今世界，經濟增速放緩，國際貿易摩(mo)擦，局部環(huan)境緊張等(deng)因素消除了外(wai)部紅(hong)利(li)，而效(xiao)能來自內部紅(hong)利(li)，是(shi)相對可(ke)控的。再過(guo)去(qu)最求搶灘式
量(liang)(liang)化(hua)(hua)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)課程(cheng)課程(cheng)背景：量(liang)(liang)化(hua)(hua)管(guan)理(li)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)，量(liang)(liang)化(hua)(hua)是技術，管(guan)理(li)是目的，但是，在很(hen)多(duo)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)量(liang)(liang)化(hua)(hua)管(guan)理(li)過(guo)程(cheng)中卻(que)本末(mo)倒(dao)置，一味(wei)的尋求高大上的量(liang)(liang)化(hua)(hua)技術和軟件變成(cheng)量(liang)(liang)化(hua)(hua)的重點，把(ba)量(liang)(liang)化(hua)(hua)管(guan)理(li)變成(cheng)了花里胡哨的流水賬，而卻(que)