已加入本站2580天 , 點擊量：26118 次
中(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)角(jiao)色和(he)定位課程 【課程背景】中(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)是(shi)公司最核(he)心的(de)中(zhong)(zhong)堅力量，起著(zhu)承上啟(qi)下的(de)、上情下達(da)的(de)作用，在公司的(de)發展中(zhong)(zhong)擔負著(zhu)橋梁的(de)功能，對穩定人才隊伍，有效執(zhi)行高(gao)層(ceng)決(jue)策(ce)和(he)戰略意圖，有效將高(gao)層(ceng)的(de)指(zhi)令下
學(xue)(xue)會高(gao)效做領導課(ke)程 【課(ke)程背景】：心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)是人類的(de)(de)靈魂科(ke)學(xue)(xue)，也是管(guan)理(li)(li)(li)最核心(xin)(xin)、最有效、最關鍵的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)藝(yi)術，管(guan)事先(xian)管(guan)人，帶(dai)人先(xian)帶(dai)心(xin)(xin)。如果(guo)管(guan)理(li)(li)(li)者對人的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)都不了解，用自(zi)己的(de)(de)主觀想法、性格(ge)和手段去做管(guan)理(li)(li)(li)
員工職業化素質培養課程【課程特(te)色】進入21世紀的今天，90/95后成為企業的主流人群(qun)，與80后不同，他(ta)(ta)們具(ju)有(you)獨特(te)的心理特(te)點和(he)價值(zhi)觀，與眾不同的心理、行(xing)為和(he)思(si)想(xiang)情感，管理他(ta)(ta)們成為很多管理者(zhe)比較頭痛的問題
有效(xiao)管(guan)理(li)00后課(ke)程【課(ke)程背景】 “只有落后的員(yuan)工管(guan)理(li)，并不總(zong)是落后的員(yuan)工！”已經或即(ji)將步入職(zhi)場的00后，你(ni)不能(neng)理(li)解他們，但不能(neng)忽視(shi)他們；你(ni)不能(neng)欣(xin)賞(shang)他們，但不能(neng)回避，因(yin)
有效(xiao)溝通(tong)(tong)與情緒壓力課程 【課程背景】：人的(de)(de)每一天70%的(de)(de)時間是(shi)在溝通(tong)(tong)，30%的(de)(de)時間是(shi)在工(gong)作(zuo)，但真正有效(xiao)的(de)(de)溝通(tong)(tong)僅占20%。世界上(shang)成(cheng)功的(de)(de)領導人，成(cheng)功的(de)(de)企業家都是(shi)溝通(tong)(tong)的(de)(de)高手(shou)，溝通(tong)(tong)是(shi)一門語言(yan)藝(yi)術(shu)，只
有效(xiao)溝通與激勵技巧課程 【課程背景】：人的(de)(de)每一天70%的(de)(de)時間是(shi)在溝通，30%的(de)(de)時間是(shi)在工作，但真正有效(xiao)的(de)(de)溝通僅占20%。世(shi)界上成功(gong)的(de)(de)領(ling)導人，成功(gong)的(de)(de)企業家(jia)都是(shi)溝通的(de)(de)高手，溝通是(shi)一門語言藝(yi)術，只
優(you)秀部(bu)門經理煉成(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng) 【課(ke)程(cheng)(cheng)背景】：部(bu)門經理是公司最核(he)心的(de)中堅力量，起(qi)著(zhu)承上啟下的(de)、上情下達的(de)作用，在公司的(de)發展中擔(dan)負著(zhu)橋梁的(de)功能，對穩定人才隊伍，有效(xiao)執行(xing)高(gao)層決策和戰略意圖，有效(xiao)將高(gao)層的(de)指
心理(li)健康(kang)管理(li)技巧(qiao)課(ke)程【課(ke)程背景】：時(shi)代的發展，社會的競爭白熱化，就業(ye)壓(ya)力(li)激增，人際(ji)關系的復雜(za)化，人承受著來自心理(li)、身(shen)體(ti)、生(sheng)活、就業(ye)、勞動強(qiang)度、困(kun)境、情緒和(he)情感等方面的壓(ya)力(li)，不堪重負。使得人的工作、生(sheng)活
現(xian)代(dai)(dai)(dai)企(qi)業管理(li)實務課程 【課程背景(jing)】：所有(you)(you)企(qi)業都只有(you)(you)在競(jing)(jing)爭中生存和發展，要(yao)(yao)競(jing)(jing)爭就要(yao)(yao)有(you)(you)管理(li)，現(xian)代(dai)(dai)(dai)社會是互聯(lian)網和新經濟(ji)時(shi)代(dai)(dai)(dai)，企(qi)業要(yao)(yao)立于(yu)不敗之地就需要(yao)(yao)管理(li)，必(bi)須學(xue)會管理(li)，新時(shi)代(dai)(dai)(dai)企(qi)業的管理(li)理(li)念、方法、
教練式經理(li)領導力課程 【課程背景(jing)】：管理(li)團(tuan)隊(dui)是管理(li)最核心的工作職責，它關系到(dao)公(gong)司戰略(lve)目標和工作計劃能否如期實現，并取(qu)得*業績(ji)。工作是由(you)人(ren)去做的，人(ren)的積極性和主(zhu)動性能否被(bei)充(chong)分激發出來，取(qu)決于(yu)管
培養與教導卓(zhuo)越員(yuan)工課(ke)程 【課(ke)程背景】：企業(ye)最(zui)寶貴的資源不是(shi)錢和信(xin)息流，是(shi)人，是(shi)能(neng)創造價值(zhi)和能(neng)為(wei)企業(ye)戰(zhan)略實現提供(gong)智力(li)支撐的人才(cai)。企業(ye)的戰(zhan)略架構就(jiu)是(shi)一個(ge)“金字塔”，最(zui)高層
從(cong)專業(ye)技術走向管理課程 【課程背景】：現在企業(ye)，為了適應(ying)社(she)會發(fa)(fa)展的需(xu)(xu)要，為了滿足消費(fei)日益(yi)變化(hua)的產(chan)品需(xu)(xu)求，招聘和儲備了大(da)(da)量的研發(fa)(fa)和技術型人(ren)才，這些人(ren)才對(dui)推動公司發(fa)(fa)展和社(she)會的進步(bu)，做(zuo)出(chu)了巨大(da)(da)的貢(gong)
情緒管理與(yu)心態塑造課程 【課程背景】：國(guo)(guo)際勞工(gong)組(zu)織（ILO）曾發表一項調查指出，在英國(guo)(guo)、*、德國(guo)(guo)、芬(fen)蘭和波蘭等(deng)(deng)國(guo)(guo)，每(mei)10名員(yuan)工(gong)就有1人處(chu)于憂(you)郁、焦慮(lv)和煩躁等(deng)(deng)不(bu)良(liang)情緒下，處(chu)在各種壓力或過渡工(gong)作
情境領導(dao)(dao)模式方法課(ke)程【課(ke)程背(bei)景】情境領導(dao)(dao)，是(shi)(shi)世界組織行為學(xue)大師、全球領導(dao)(dao)力大師*領導(dao)(dao)力研究中(zhong)心，保(bao)羅·赫(he)塞(sai)博士（Dr.PaulHersey)(CLS)所創(chuang)，他是(shi)(shi)情境領導(dao)(dao)OR模型的創(chuang)始人，
培(pei)訓(xun)(xun)師培(pei)訓(xun)(xun)技(ji)能課(ke)程 【課(ke)程背景】：一個優(you)秀(xiu)的管(guan)理者必須(xu)是一個優(you)秀(xiu)的傳播(bo)者。專業(ye)的培(pei)訓(xun)(xun)講師能將課(ke)程內容的80%有效傳遞(di)給學員并使(shi)之吸(xi)收(shou)和運用，非(fei)專業(ye)的培(pei)訓(xun)(xun)講師只(zhi)能達到(dao)20%。偉大的人才造就偉大
跨部(bu)門有(you)效(xiao)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)技(ji)術課程(cheng) 【課程(cheng)背景】：人(ren)的(de)(de)每一天(tian)80%的(de)(de)時間(jian)是(shi)在溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)，20%的(de)(de)時間(jian)是(shi)在工作(zuo)，但真(zhen)正有(you)效(xiao)的(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)僅占20%。世界上成(cheng)功的(de)(de)領導人(ren)、成(cheng)功的(de)(de)企業家都是(shi)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)高手，溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)是(shi)一門語言藝術，只
如(ru)何有(you)效關(guan)懷(huai)員(yuan)(yuan)工課程【課程背景】：據調查，現在企業80%的老板(ban)或管理者(zhe)對員(yuan)(yuan)工離職(zhi)和跳(tiao)槽(cao)(cao)，尤(you)其(qi)是無(wu)緣無(wu)故沒有(you)征兆的跳(tiao)槽(cao)(cao)感到無(wu)能為力，措手不(bu)及。世界上沒有(you)無(wu)緣無(wu)故的跳(tiao)槽(cao)(cao)，只有(you)不(bu)被老板(ban)或管理者(zhe)知(zhi)道的真正原因
管理從心開始課(ke)(ke)程(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)背景(jing)】 “95后”是一(yi)個新鮮而(er)熟悉(xi)的名詞，他(ta)們受(shou)教育的程(cheng)度相對(dui)較(jiao)高，充滿著對(dui)未(wei)來(lai)的夢(meng)想，具有較(jiao)強的好奇心和想象力，容易接