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IATF16949管理原則課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背(bei)景(jing)為(wei)更好的服務客戶，降低成(cheng)本，使學員系(xi)(xi)統掌(zhang)握IATF16949：2016新標準(zhun)，懂得如何建立(li)IATF16949體系(xi)(xi)及(ji)進行體系(xi)(xi)內部審(shen)核實施與認(ren)證審(shen)核的常見問題和(he)應(ying)對等
IATF16949五大(da)工具課程【培訓對象】：企業總(zong)經(jing)(jing)理(li)、副總(zong)經(jing)(jing)理(li)、生產(chan)經(jing)(jing)理(li)、質量經(jing)(jing)理(li)、質量工程師、IT經(jing)(jing)理(li)、研發部、技術部、企劃部、制造部、資材(cai)部、各(ge)級(ji)管(guan)理(li)人員和TS16949小組成員。【TS1694
產(chan)品(pin)審(shen)核(he)(he)的(de)要求課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景：在面對外(wai)部認證(zheng)機構的(de)IATF16949質量(liang)體系審(shen)核(he)(he)時，是(shi)否因(yin)為過程(cheng)(cheng)審(shen)核(he)(he)和產(chan)品(pin)審(shen)核(he)(he)未(wei)有效實施而被開具不合(he)格？面對您的(de)顧客，是(shi)否經常接(jie)受他們的(de)過程(cheng)(cheng)審(shen)核(he)(he)和產(chan)品(pin)審(shen)核(he)(he)，且(qie)由(you)此(ci)存(cun)在諸(zhu)多
過(guo)程(cheng)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)提升(sheng)課程(cheng)課程(cheng)背景：理解過(guo)程(cheng)能(neng)(neng)力(li)指(zhi)數(shu)（Cp/Cpk、Pp/Ppk）的(de)(de)(de)含義及作用；掌(zhang)握(wo)基于不同過(guo)程(cheng)特性的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)能(neng)(neng)力(li)指(zhi)數(shu)的(de)(de)(de)數(shu)據收(shou)集方法；掌(zhang)握(wo)導致過(guo)程(cheng)能(neng)(neng)力(li)不足的(de)(de)(de)根源所在；掌(zhang)握(wo)提升(sheng)過(guo)程(cheng)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)方法和途徑課
過程(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)控制(zhi)實(shi)戰課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)是研究各類組織質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)活動所(suo)具有的(de)共性原理(li)(li)和基本工具，也是為(wei)組織質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)者提供理(li)(li)論、原則、方法的(de)實(shi)用科(ke)學。質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)已經發展為(wei)一門交叉性綜合性學科(ke)，它涉(she)及了現代企(qi)業管
班(ban)(ban)(ban)組管理(li)(li)規(gui)范化課程【培(pei)訓(xun)目的(de)】通過提高班(ban)(ban)(ban)組長的(de)基本素(su)質和(he)技(ji)能技(ji)能，提升基層班(ban)(ban)(ban)組管理(li)(li)水平，提高班(ban)(ban)(ban)組的(de)溝(gou)通技(ji)巧和(he)溝(gou)通方法，建立班(ban)(ban)(ban)組目標(biao)管理(li)(li)為導(dao)向(xiang)，建設(she)本質安全型、文明生產(chan)型、技(ji)術創新型、成本節約型、和(he)諧團(tuan)
班(ban)組(zu)長個人管理課程(cheng)【課程(cheng)目的(de)】（一(yi)）現(xian)(xian)場(chang)管理精(jing)益(yi)生產(chan)(chan)的(de)重要課程(cheng)之一(yi)也是(shi)企業(ye)導入精(jing)益(yi)生產(chan)(chan)最基本(ben)的(de)要求。該門課程(cheng)主要面向生產(chan)(chan)制造(zao)現(xian)(xian)場(chang)的(de)維持與改善、優化與設(she)計，它(ta)既(ji)具有高度的(de)專業(ye)理論綜合性(xing)，又(you)具有很(hen)強的(de)實(shi)用
合理化改善(shan)方法(fa)課程課程介紹:合理化改善(shan)應遵循原則(ze)1.以(yi)質(zhi)量為中(zhong)心，徹底消除浪(lang)費的(de)原則(ze)；2.改善(shan)要有目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)要有挑戰性的(de)原則(ze)；3.領導師(shi)范、全(quan)員開(kai)展(zhan)4..改善(shan)課題不分(fen)大(da)小，改善(shan)人日常(chang)工作中(zhong)的(de)原則(ze)；5.
環(huan)境和(he)職業健康安全課程課程目標：1、掌握新版(ban)ISO14001:2015、ISO45001：2018的(de)變化；2、更深(shen)入理解(jie)ISO14001:2015、ISO45001：2018高效實施(shi)方(fang)法；3、全面了解(jie)
質量(liang)統計(ji)推論課程(cheng)培(pei)訓對象：質量(liang)管理人(ren)員、質量(liang)控制人(ren)員、質量(liang)工程(cheng)師課程(cheng)原則(ze)：學(xue)員配合電腦(nao)分組學(xue)習，老師可(ke)提供操作的MINITAB軟(ruan)件。課程(cheng)大綱第一章質量(liang)統計(ji)學(xue)基(ji)礎(chu)一.什么(me)是統計(ji)二.質量(liang)統計(ji)學(xue)中的變化(hua)（波
卓越精(jing)益工具運用課程(cheng)【課程(cheng)對象】生產(chan)(chan)型企(qi)業的(de)總經(jing)理、廠長、生產(chan)(chan)總監/經(jing)理、質量總監/經(jing)理、生產(chan)(chan)工程(cheng)/工藝部經(jing)理、生產(chan)(chan)計(ji)劃與物料控制(zhi)經(jing)理/主管(guan)(guan)、精(jing)益生產(chan)(chan)負責人(ren)、生產(chan)(chan)主管(guan)(guan)、工程(cheng)師、基(ji)層班組長等人(ren)員。【課程(cheng)
職業(ye)健康(kang)安全(quan)管理(li)(li)課程課程目標：1、掌握(wo)新版(ban)GB/T45001-2020的(de)變化；2、更深入理(li)(li)解GB/T45001-2020高效實施方(fang)法；3、全(quan)面了解職業(ye)健康(kang)安全(quan)管理(li)(li)體系(xi)的(de)具體的(de)要求；4、掌握(wo)新版(ban)標準的(de)轉
APQP產品(pin)質(zhi)(zhi)(zhi)量課程【培訓(xun)對象】：企業總經理(li)(li)、副總經理(li)(li)、生產經理(li)(li)、質(zhi)(zhi)(zhi)量經理(li)(li)、質(zhi)(zhi)(zhi)量工(gong)程師(shi)、IT經理(li)(li)、研發部(bu)、技術部(bu)、企劃部(bu)、制造(zao)部(bu)、資(zi)材部(bu)、各級管理(li)(li)人員。【16949五大工(gong)具培訓(xun)描(miao)述】：自2002年(nian)3月(yue)
6S的(de)基本認知課程(cheng)[課程(cheng)背景]什么樣的(de)現(xian)(xian)場才是管理(li)水(shui)平更高的(de)？如何讓(rang)管理(li)更簡單(dan)，讓(rang)標準（制度、要求(qiu)）更容易(yi)執行？如何讓(rang)員工(gong)實現(xian)(xian)自主管理(li)，出(chu)現(xian)(xian)異常能夠快速(su)察覺并及時采取對策？自上世紀九十年代初，隨著改革(ge)
學習FMEA七步法(fa)課程(cheng)(cheng)【培訓對象】：企業總(zong)經(jing)(jing)(jing)理(li)、副總(zong)經(jing)(jing)(jing)理(li)、生(sheng)產經(jing)(jing)(jing)理(li)、質量經(jing)(jing)(jing)理(li)、質量工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、IT經(jing)(jing)(jing)理(li)、研發(fa)部、技術部、企劃部、制(zhi)造(zao)部、資材(cai)部、各級管理(li)人(ren)員(yuan)和16949小(xiao)組成員(yuan)。【培訓收益(yi)】：通過學習FM
VDA6.3基礎知識課程(cheng)課程(cheng)背景：在ISO和(he)國際(ji)汽車行動小組先(xian)后于2015年(nian)、2016年(nian)發布新ISO9001：2015和(he)IATF16949:2016,為了應對新的體系(xi)要求和(he)使用VDA6.3過程(cheng)審(shen)核(he)中遇
打造(zao)零缺陷(xian)質量課程課程對象(xiang)：制造(zao)型企(qi)業車間主任、班(ban)組長、QC、QA、工(gong)(gong)藝(yi)工(gong)(gong)程師、研發工(gong)(gong)程師、設備管理人(ren)(ren)員(yuan)課程收(shou)益(yi)：1.使(shi)廣大制造(zao)型企(qi)業各級現場管理、質量人(ren)(ren)員(yuan)技術人(ren)(ren)員(yuan)真正了解“零缺陷(xian)2.詳細
班(ban)組(zu)(zu)長(chang)有效溝通(tong)課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)大綱【課(ke)程(cheng)(cheng)目標】一(yi)個企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)核心競爭力之(zhi)一(yi)就是(shi)企(qi)(qi)業(ye)持續(xu)管(guan)理(li)階梯隊伍(wu)的(de)(de)建設，特別(bie)是(shi)基(ji)層(ceng)班(ban)組(zu)(zu)長(chang)隊伍(wu)的(de)(de)培(pei)養。在(zai)企(qi)(qi)業(ye)轉型升級的(de)(de)今天(tian)，有些班(ban)組(zu)(zu)長(chang)在(zai)班(ban)組(zu)(zu)管(guan)理(li)與(yu)建設的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，常常會出現或(huo)遇(yu)到以(yi)下