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打(da)造(zao)(zao)高(gao)效(xiao)工(gong)作(zuo)團(tuan)(tuan)隊(dui)【課程目(mu)標】1、熟悉(xi)團(tuan)(tuan)隊(dui)和(he)團(tuan)(tuan)隊(dui)精神的(de)本質內(nei)涵2、熟悉(xi)團(tuan)(tuan)隊(dui)在不同發展時期的(de)困難與解決方法3、掌握(wo)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)組(zu)建方法和(he)經營策略，打(da)造(zao)(zao)高(gao)效(xiao)工(gong)作(zuo)團(tuan)(tuan)隊(dui)【課程大(da)綱】：一、認知團(tuan)(tuan)隊(dui)1、什(shen)么(me)是團(tuan)(tuan)隊(dui)？團(tuan)(tuan)隊(dui)與
差(cha)異化溝通【課程收益】 學習行為風(feng)格的基本認知(zhi)，表達與反饋(kui)的技巧(qiao)，讓(rang)你通過“望聞問切”快(kuai)速(su)識(shi)別(bie)對(dui)方的行為風(feng)格，然(ran)后在同事、下屬、上司和客戶面前定制化你的溝
中基層管理技能提(ti)升【課程緣起】 面對(dui)激烈競爭的(de)(de)(de)市場，一家企(qi)(qi)業(ye)要想獲得最終的(de)(de)(de)勝(sheng)利(li)，人(ren)才是最重(zhong)要的(de)(de)(de)因素之一。只(zhi)有企(qi)(qi)業(ye)人(ren)員的(de)(de)(de)整體(ti)素質提(ti)升了，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)競爭力也(ye)就提(ti)升了。而怎樣讓每一個企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)
新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)的有效輔(fu)(fu)導【課程緣起(qi)】 企業(ye)發展越(yue)來(lai)越(yue)快，新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)越(yue)來(lai)越(yue)多，如何讓新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)快速(su)成(cheng)長起(qi)來(lai)，如何讓老員(yuan)工(gong)(gong)有效輔(fu)(fu)導、帶(dai)教新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)？作(zuo)為新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)管理者(zhe)，如何給下屬快速(su)賦能？ 【課程收(shou)益】1、
中基層管(guan)理者(zhe)執行(xing)力(li)培訓【課程緣起】戰略(lve)可(ke)以復制，決(jue)策可(ke)以模(mo)仿，但(dan)執行(xing)力(li)卻不行(xing)。同(tong)類型的(de)(de)企業，同(tong)樣的(de)(de)規(gui)章(zhang)制度，為何有的(de)(de)企業越來越成功，有的(de)(de)企業卻總(zong)是突破不了瓶頸？執行(xing)力(li)的(de)(de)真正癥結在哪里？快(kuai)速發展(zhan)的(de)(de)企業面
管理者職場溝(gou)通(tong)(tong)技能訓練 【課(ke)程(cheng)緣起】 移動互(hu)聯網時代，溝(gou)通(tong)(tong)的工具越(yue)來越(yue)多，溝(gou)通(tong)(tong)渠道越(yue)來越(yue)廣(guang)，但是溝(gou)通(tong)(tong)的效(xiao)(xiao)果(guo)為何反而不(bu)太理想呢。如(ru)何兼顧(gu)溝(gou)通(tong)(tong)效(xiao)(xiao)率和(he)溝(gou)通(tong)(tong)效(xiao)(xiao)果(guo)？如(ru)何營(ying)造一個良
團隊領(ling)導力修煉(lian)【課程背景(jing)】 在(zai)《七個小(xiao)矮人和白雪(xue)公主》的(de)故事中，七個小(xiao)矮人幫助白雪(xue)公主取(qu)得最終的(de)勝利。關鍵時(shi)刻，白雪(xue)公主最終覺醒，原來她是古希臘神界雅典娜女神在(zai)人世(shi)間的(de)轉世(shi)化(hua)身。
內訓師課程(cheng)設計和開(kai)(kai)發(fa) 【課程(cheng)緣起】企(qi)業在發(fa)展過(guo)程(cheng)中，離(li)不(bu)開(kai)(kai)人(ren)才的(de)大量需求(qiu)。而人(ren)才的(de)培(pei)養(yang)成(cheng)為企(qi)業的(de)重要部分。在人(ren)才培(pei)養(yang)中，培(pei)訓課程(cheng)體系(xi)是(shi)最(zui)重要的(de)一個環節。如何提煉自(zi)己(ji)企(qi)業的(de)案例，開(kai)(kai)發(fa)適合自(zi)己(ji)企(qi)
內訓師(shi)教學(xue)設計【課程緣(yuan)起】 企(qi)(qi)業在發展過程中，離不開人(ren)才的(de)(de)大量需求。而人(ren)才的(de)(de)培養(yang)(yang)成為(wei)企(qi)(qi)業的(de)(de)重要(yao)部分(fen)。在人(ren)才培養(yang)(yang)中，培訓課程體系是最(zui)重要(yao)的(de)(de)一(yi)個環節。如何提煉(lian)自(zi)己企(qi)(qi)業的(de)(de)案例，如何開發
內訓師課程設計
團隊建設培訓學習