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新(xin)生代(dai)員工管理(li)特(te)訓(xun)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景(jing)：成長(chang)在不同時(shi)代(dai)的人，都有著(zhu)(zhu)被時(shi)代(dai)刻下的，揮(hui)之(zhi)不去的時(shi)代(dai)烙印(yin)。伴隨著(zhu)(zhu)時(shi)代(dai)變(bian)革的加速，“95后”新(xin)生代(dai)員工身上(shang)的“時(shi)代(dai)特(te)征”
溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)沖突處理課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景(jing)據說工作中(zhong)人(ren)(ren)和人(ren)(ren)之間(jian)80%的問(wen)(wen)題都(dou)屬于溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)問(wen)(wen)題。任何一(yi)個決(jue)策(ce)(ce)都(dou)需要一(yi)個有(you)效的溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)過(guo)程(cheng)才能施行，溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)的過(guo)程(cheng)就是對決(jue)策(ce)(ce)的理解傳達的過(guo)程(cheng)。溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)在(zai)工作中(zhong)就如(ru)(ru)人(ren)(ren)的血(xue)脈，如(ru)(ru)果溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)不暢，就如(ru)(ru)
積(ji)極心態與職(zhi)業生涯規劃課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背景：成年(nian)人(ren)(ren)有超過三分之一的時間用在了職(zhi)場中。積(ji)極心理學家馬丁賽里格曼(man)曾說(shuo)“如果(guo)人(ren)(ren)們在自己的工作(zuo)和對(dui)他們有意義的社(she)會事務(wu)之間建立聯系，他們就會獲得滿足感(gan)，面對(dui)
數字變(bian)革領導力(li)課程課程背景：變(bian)革是(shi)時(shi)代(dai)一(yi)直不變(bian)的(de)(de)(de)特征，無論組(zu)織還是(shi)管理者，都需(xu)要不斷的(de)(de)(de)適應時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)變(bian)化，才(cai)能在當(dang)前和未來的(de)(de)(de)競爭中生存(cun)下(xia)來，取得競爭優勢。當(dang)前的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)變(bian)化的(de)(de)(de)速度超過以(yi)往(wang)，曾經的(de)(de)(de)熱門行業，如今(jin)
打(da)造高(gao)凝(ning)聚力團隊(dui)課(ke)程課(ke)程背(bei)景：沒有堅強的(de)(de)團隊(dui)凝(ning)聚力，再(zai)好的(de)(de)企業戰略也是(shi)空談！企業在當前及未來的(de)(de)經營挑(tiao)戰日益加劇，為了實現企業的(de)(de)經營目(mu)標，需要(yao)多個部門的(de)(de)聯手協作。大多數的(de)(de)組織(zhi)通過(guo)專(zhuan)業化(hua)的(de)(de)部門分工一方面(mian)提
新任(ren)管(guan)理(li)者技能提升課程課程背景：曾有調查(cha)顯示，有將近70%的新晉升管(guan)理(li)者反映(ying)在(zai)升職(zhi)初期心理(li)壓力(li)大(da)、不適應新工作，甚(shen)至離(li)職(zhi)的想法(fa)。另外(wai)，再遠大(da)的企業戰略(lve)，也需要廣(guang)大(da)管(guan)理(li)者宣(xuan)貫和落實到每一位員(yuan)工身上，如(ru)果
新員工職場素養課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：經過(guo)“十(shi)年(nian)寒(han)窗”的(de)學習，學生們從(cong)校園走(zou)進職場，開始面(mian)臨人生中(zhong)的(de)另一個重要領(ling)域的(de)挑戰。有些(xie)員工盡管(guan)在職場中(zhong)已經打拼數月(yue)，甚至(zhi)幾年(nian)，但自(zi)己(ji)卻(que)仍然感到(dao)力不
中層(ceng)(ceng)干(gan)部MTP管理(li)技能課(ke)程課(ke)程背景：中層(ceng)(ceng)人(ren)員包括企業各(ge)職能部門管理(li)人(ren)員以及分支機構(gou)的負責人(ren)，是(shi)企業的"中堅力量"。要造就一(yi)個或(huo)少數幾個好的中層(ceng)(ceng)干(gan)部并不難，但(dan)要組成一(yi)個高效率、高水準(zhun)
打(da)造高效團隊執行力培訓
新生代員工管理培訓
職場必(bi)備的思維、心態與素養培訓
情境體驗式(shi)團(tuan)隊建(jian)設培訓
新任管理者的綜(zong)合勝任力培訓
新晉管理者綜合技能(neng)提升培訓
職場情商修煉管理(li)培訓
中(zhong)層管理者的領導力(li)培訓
跨(kua)部門溝(gou)通與沖突(tu)處理培(pei)訓
卓(zhuo)越領導力技(ji)能提升培訓