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電(dian)力企業的班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)管(guan)理課(ke)程課(ke)程背景：班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)，俗稱“兵頭(tou)將尾”。如何(he)帶(dai)好一個班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)？如何(he)將自己(ji)的管(guan)理理念(nian)更好地融(rong)入班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)建設(she)？如何(he)使班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)員工(gong)更加高效地執(zhi)行班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)的工(gong)作計劃？班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)建設(she)成(cheng)為
企業(ye)核心競爭力(li)提(ti)升課(ke)程課(ke)程背景(jing)：檢(jian)查，作為一種通(tong)用的(de)(de)(de)上級單位對基層企業(ye)的(de)(de)(de)工作方(fang)法(fa)，正(zheng)在(zai)(zai)被越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)企業(ye)應用。在(zai)(zai)全國電力(li)企業(ye)改(gai)革進(jin)入“深水(shui)區(qu)”的(de)(de)(de)大背景(jing)下，運用檢(jian)查方(fang)法(fa)，能(neng)夠在(zai)(zai)最短
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