已加入本站3896天 , 點擊量：25973 次
企(qi)業(ye)年度規劃與(yu)(yu)計劃執(zhi)行課程 【培訓對象】1、華(hua)融科創生物科技有限(xian)公司中(zhong)層干部2、客戶(hu)指定(ding)的其他參(can)訓人員 【課程價(jia)值與(yu)(yu)培訓目(mu)標】1、知(zhi)曉復盤理念與(yu)(yu)企(qi)業(ye)應用實(shi)操方(fang)法2、掌握戰略復盤基本
數字(zi)化轉型的(de)策略(lve)【培訓(xun)大綱】：第一(yi)單元(yuan)：開卷有益-產(chan)業變革理(li)論與(yu)變革戰(zhan)(zhan)略(lve)思(si)維1、干部要學點戰(zhan)(zhan)略(lve)經營(ying)哲(zhe)學，要有產(chan)業大局觀1-1、引言-1：從孫子(zi)兵法，三國演(yan)義看中國古典戰(zhan)(zhan)略(lve)思(si)維和經營(ying)哲(zhe)學1-2、引言-2
客(ke)戶(hu)(hu)需求項目培訓(xun)【培訓(xun)就對(dui)象】1、政企(qi)經理(li)2、行業經理(li)3、網(wang)格(ge)市場小微(wei)商群(qun)客(ke)戶(hu)(hu)經理(li)4、網(wang)絡技(ji)術經理(li)【課程(cheng)詳細(xi)提綱】第一單元：營銷是設(she)計出來的--客(ke)戶(hu)(hu)價值(zhi)營銷理(li)念與模式(shi)1、研討：客(ke)戶(hu)(hu)為(wei)什么要(yao)買我們的產品
陌客(ke)拜訪培訓(xun)培訓(xun)課程大綱(gang)陌客(ke)直營(ying)落地(di)實(shi)操方(fang)法賦能培訓(xun)第一單元(yuan)：陌客(ke)截(jie)(jie)訪直營(ying)的(de)客(ke)戶(hu)溝(gou)通心(xin)理與交(jiao)易行為模式(shi)1、陌客(ke)截(jie)(jie)訪直營(ying)的(de)七個核心(xin)問題(ti)核心(xin)問題(ti)-1：【如何慕選(xuan)陌客(ke)】：如何在掃街地(di)推(tui)中：選(xuan)擇截(jie)(jie)訪陌客(ke)截(jie)(jie)訪對
復(fu)(fu)盤(pan)方(fang)(fang)法培訓課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)開發(fa)設計背景(jing)】1、圍(wei)棋(qi)比(bi)賽后，教(jiao)練(lian)總(zong)是把雙方(fang)(fang)選手的棋(qi)子(zi)、棋(qi)數、棋(qi)步逐一(yi)復(fu)(fu)原為(wei)原始狀態，重新模擬重復(fu)(fu)走一(yi)遍，從中(zhong)發(fa)現錯步，診斷問(wen)題，發(fa)現亮點，輸出(chu)經驗，總(zong)結教(jiao)訓，圍(wei)棋(qi)行當稱之為(wei)：&
溝通談判管理課(ke)程(cheng)培訓目標(biao)1. 了(le)解(jie)科技(ji)商(shang)業合(he)作(zuo)的(de)模式與(yu)特點(dian)2. 掌握商(shang)業合(he)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)客戶(hu)接觸(chu)關鍵(jian)時刻3．商(shang)務(wu)合(he)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)客戶(hu)意識與(yu)傳播交流特點(dian)4．學習了(le)解(jie)科技(ji)商(shang)業合(he)作(zuo)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)客戶(hu)價值挖掘(jue)、合(he)
培(pei)養高效執行力培(pei)訓我們很多企業家經常為這樣一些問題所困擾(rao)：--為什(shen)(shen)么看(kan)似雄心勃(bo)勃(bo)的計劃總是一敗涂地?－--執行力不(bu)足！--為什(shen)(shen)么好的決策(ce)總是一而(er)(er)再(zai)、再(zai)而(er)(er)三地付之東流(liu)？－--執行力不(bu)強！--為什(shen)(shen)么企業剛
員工輔導的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)參訓對象：中層干(gan)部(bu)、項目經理、部(bu)門(men)長課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)說明：本文課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)是針對部(bu)門(men)經理、項目經理等管理者開發定制(zhi)的管理類培訓課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)圍繞部(bu)門(men)經理、項目經理在組(zu)織部(bu)門(men)下屬員工或項目組(zu)成(cheng)員在達成(cheng)到部(bu)門(men)和(he)團隊
戰(zhan)略(lve)經營(ying)績效管(guan)理一、課程說明：1.本(ben)課程是在集(ji)團公司(si)統(tong)一年度(du)發展戰(zhan)略(lve)和(he)綜合經營(ying)目標(biao)(biao)約束下，集(ji)團各業務單元、各子公司(si)、各區域單元，如何按照集(ji)團既定戰(zhan)略(lve)和(he)目標(biao)(biao)，有效分解目標(biao)(biao)與經營(ying)責任(ren)，主(zhu)動擔當起公司(si)的年度(du)
加(jia)(jia)強流程建設管理一、課程培(pei)訓目的１、知(zhi)曉為什么(me)？統一干部知(zhi)認(ren)。了(le)解廣告創意型公(gong)司在企(qi)業成長(chang)中期，為什么(me)要特別加(jia)(jia)強企(qi)業制度和規(gui)范建設？消(xiao)除(chu)干部對制度規(gui)范工(gong)作的誤區和成見，統一認(ren)知(zhi)；誤區1：公(gong)司原(yuan)來(lai)沒有那
流(liu)(liu)(liu)程(cheng)管理規劃培訓一、課程(cheng)培訓目的1.了(le)解掌握現代(dai)通信服務(wu)運營企業(ye)的流(liu)(liu)(liu)程(cheng)基本理念(nian)2.了(le)解掌握現代(dai)通信服務(wu)企業(ye)的三級流(liu)(liu)(liu)程(cheng)體(ti)系（企業(ye)高階價值流(liu)(liu)(liu)程(cheng)；業(ye)務(wu)運營與管理控制(zhi)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)；崗位作(zuo)業(ye)程(cheng)序和工作(zuo)標準(zhun)）3.學習了(le)解
復盤工具培訓(xun)圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)比賽后，教練總是把雙方(fang)選手的棋(qi)(qi)子、棋(qi)(qi)數、棋(qi)(qi)步逐一(yi)(yi)還原為(wei)原始狀態，再(zai)重(zhong)新模(mo)擬走一(yi)(yi)遍，從中發現問題，總結經驗和教訓(xun)，圍(wei)(wei)棋(qi)(qi)稱之為(wei)：“復盤”；一(yi)(yi)場惡戰，敵我雙方(fang)對(dui)決，無
KPI管(guan)(guan)理方法培(pei)(pei)訓一．背(bei)景與說(shuo)明：1.本(ben)課(ke)程是(shi)根據制造型企(qi)業運營(ying)管(guan)(guan)理模式，專門開發的定制培(pei)(pei)訓課(ke)程。本(ben)次(ci)培(pei)(pei)訓背(bei)景是(shi)為使中層干部充分理解并貫徹落實好公司戰略而舉(ju)辦的系統績效(xiao)管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓班。2.本(ben)次(ci)培(pei)(pei)訓班是(shi)根據
發展管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)課(ke)程一、授課(ke)目標：1、通過(guo)此次培訓，了解企業(ye)生(sheng)命在周(zhou)期各個階(jie)段，企業(ye)在不同發展階(jie)段主要的(de)管(guan)理(li)(li)(li)瓶頸，以及主要的(de)管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)2、通過(guo)此次培訓，掌握企業(ye)基礎管(guan)理(li)(li)(li)、流程重組(zu)與變革(ge)管(guan)理(li)(li)(li)、企業(ye)矩陣管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)
戰(zhan)略市場(chang)管(guan)理培(pei)訓(xun)(xun)一．背(bei)景與說明：本次培(pei)訓(xun)(xun)核心(xin)是(shi)針(zhen)對(dui)產品和(he)(he)(he)銷售干部(bu)如何由業務(wu)型(xing)、銷售型(xing)干部(bu)轉化為業務(wu)規(gui)劃和(he)(he)(he)經營型(xing)干部(bu)的(de)觀念轉變和(he)(he)(he)能力(li)再造；目的(de)是(shi)提升業務(wu)總經理的(de)綜(zong)合分析和(he)(he)(he)業務(wu)規(gui)劃能力(li)；二(er)．培(pei)訓(xun)(xun)目標1.戰(zhan)
團(tuan)隊(dui)(dui)合(he)作(zuo)溝通的課(ke)程參(can)訓對象：業務(wu)骨干和基層(ceng)經理(li)、中(zhong)層(ceng)干部課(ke)程說明(ming)：本課(ke)程針(zhen)對企業內部業務(wu)骨干和基層(ceng)精力、中(zhong)層(ceng)干部中(zhong)存(cun)在(zai)的在(zai)公(gong)司價值鏈各環節協調(diao)管(guan)理(li)、項目團(tuan)隊(dui)(dui)組建、人(ren)際溝通、問題有效解(jie)決、團(tuan)隊(dui)(dui)文化(hua)和士(shi)氣
文(wen)(wen)(wen)(wen)化創(chuang)新(xin)落(luo)(luo)地課程一(yi)、目標1、通過(guo)學(xue)習交流企(qi)業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化的理念和一(yi)般方(fang)(fang)法(fa)論，學(xue)習掌(zhang)握企(qi)業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化的工(gong)作方(fang)(fang)法(fa)，應用企(qi)業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化的方(fang)(fang)法(fa)理解(jie)并推動移動文(wen)(wen)(wen)(wen)化的貫徹落(luo)(luo)實；2、通過(guo)典型案例剖析(xi)，學(xue)習掌(zhang)握企(qi)業(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化宣傳的方(fang)(fang)法(fa)和技巧；
目(mu)標分解落(luo)地培訓(xun)一(yi)(yi)．背景與說明：1.十八(ba)大開啟了中國新(xin)一(yi)(yi)輪(lun)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)的時代，*企(qi)(qi)業(ye)如何借助十八(ba)大東風，開創(chuang)(chuang)企(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)的新(xin)紀元，2013年是關鍵。年終各央(yang)企(qi)(qi)都制(zhi)定(ding)了本(ben)集(ji)團(tuan)2-13年的發展(zhan)戰略(lve)和目(mu)標；如何