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溝(gou)通(tong)心法(fa)培訓(xun) 【課程(cheng)背景】大家(jia)會發現，我們很多時候(hou)遇到的緊張、害怕、焦慮、無奈(nai)都與溝(gou)通(tong)有關(guan)系。關(guan)鍵是我們經常在與同(tong)事溝(gou)通(tong)、家(jia)人(ren)溝(gou)通(tong)、朋友溝(gou)通(tong)、客(ke)戶溝(gou)通(tong)時的溝(gou)通(tong)效果(guo)就不那么好呢？是因為，我們饒
職業三(san)化(hua)培(pei)訓(xun) 【課程背景】當前(qian)社(she)會碎(sui)片化(hua)知(zhi)識泛濫，心(xin)(xin)態(tai)浮躁，壓力大，導(dao)致無暇自我提(ti)升(sheng)，同時，企(qi)業發展的核心(xin)(xin)又是(shi)人(ren)才(cai)(cai)，面對(dui)競(jing)爭(zheng)日益激烈，企(qi)業應付各(ge)種降維(wei)打擊和(he)行業競(jing)爭(zheng)，企(qi)業當前(qian)對(dui)于大量的人(ren)才(cai)(cai)需
心(xin)理管理建設培訓【課(ke)程(cheng)背景(jing)】在服刑人員刑滿釋放前期，他(ta)們的(de)心(xin)理狀態(tai)一般(ban)會打破中期的(de)平(ping)靜，重新(xin)呈現(xian)出較(jiao)為復(fu)雜的(de)亢奮波動狀態(tai)，與(yu)入監前期的(de)失(shi)落、恐懼、焦慮，和改造中期的(de)相(xiang)對平(ping)穩構成了比較(jiao)明(ming)顯的(de)波浪情緒曲線
幸福課程領導力 【課程背景】在(zai)企業里，一提到激勵，人們(men)就(jiu)會想到“錢”。那么，事實(shi)是否真的如此？面(mian)對公司人員結構的不斷復雜，70，80，90，甚(shen)至是00四代同堂，錢真的
新生代(dai)領(ling)導培訓【課程(cheng)背(bei)景】在(zai)數字時代(dai)的(de)背(bei)景下(xia)，90后、00后作為(wei)(wei)新生代(dai)員工，其個(ge)性特征(zheng)更為(wei)(wei)明顯，我(wo)稱之(zhi)為(wei)(wei)“強個(ge)體”。福州地鐵2號線2019年4月正(zheng)式開通運營，本身(shen)管理梯隊(dui)大(da)多數
賦能團隊培訓【課程背(bei)景(jing)】任正非曾在戰略會(hui)上說過：“公司發展(zhan)的(de)基(ji)本邏輯：方向要大致正確，組織(zhi)要充(chong)滿(man)活(huo)(huo)力(li)(li)(li)。”企業中的(de)員工能力(li)(li)(li)+團隊活(huo)(huo)力(li)(li)(li)+組織(zhi)績效，一定(ding)會(hui)推動企業不斷發展(zhan)。活(huo)(huo)力(li)(li)(li)也(ye)可以
職業(ye)(ye)幸福感培訓【課程背景】互聯網時代，企業(ye)(ye)邊界逐步模糊，平(ping)臺性、開放性的組織與日俱增，世界經濟逐步成(cheng)為(wei)一個有機(ji)體(ti)，市(shi)場(chang)競爭也愈加充分。再加上病(bing)毒(du)肆虐，近年來員工生活和(he)工作(zuo)壓(ya)力也在不斷(duan)加大，個體(ti)幸福感正
職場溝(gou)通管(guan)理【課程背(bei)景】想(xiang)成(cheng)為優秀的(de)管(guan)理者，溝(gou)通管(guan)理是極其重(zhong)要的(de)能力。高超的(de)溝(gou)通者們似乎個(ge)(ge)個(ge)(ge)有高招，能很好地(di)與不同(tong)層面的(de)人(ren)進行溝(gou)通，既準確如實地(di)傳達自己的(de)意思，又不影響(xiang)上下級之(zhi)間的(de)人(ren)際關(guan)系(xi)，他們的(de)高招
緩解心理壓力【課(ke)程背景】歷史(shi)長河奔騰不(bu)息，有風平浪靜，也有波濤洶涌，我(wo)們不(bu)懼風雨(yu)，也不(bu)畏險阻。只要(yao)我(wo)們堅定(ding)(ding)信心、同舟共濟、科學防(fang)治(zhi)、精準施策，就一(yi)定(ding)(ding)能打贏(ying)一(yi)場場疫情(qing)防(fang)控阻擊戰！面對疫情(qing)，生命安全受到威
服務核心技巧【課程(cheng)背景】“人心紅利(li)(li)”的時代已撲面而來，企(qi)業(ye)必(bi)須順勢(shi)而為！在這個“人心紅利(li)(li)”的時代里，越懂(dong)人心，越有紅利(li)(li)！“用(yong)戶至上、體驗為王
激勵輔(fu)導下屬【課程背景】在移動(dong)互聯的新時(shi)代，越來越多的人從信(xin)息(xi)的被動(dong)接(jie)受者(zhe)變為信(xin)息(xi)的創造(zao)者(zhe)，員工們對于管(guan)理模(mo)式(shi)(shi)、領(ling)(ling)導風(feng)格也有(you)著不同的訴求。所有(you)洞見和(he)方(fang)針都自上而下傳達的領(ling)(ling)導方(fang)式(shi)(shi)已經不再適用。比起簡單地