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培訓(xun)管理(li)員技能課(ke)程課(ke)程背景： 中國移動集團業(ye)(ye)務的(de)飛速發展，面(mian)對(dui)匹(pi)配(pei)高速發展人才(cai)的(de)需求，如何配(pei)合業(ye)(ye)務做好基于(yu)戰略的(de)人才(cai)培養與規劃，成為每個培訓(xun)管理(li)員必須面(mian)對(dui)的(de)問(wen)題。在線中心充(chong)分發揮觸點規模(mo)優勢
人(ren)才策略管理培訓(xun)課(ke)程背景： 隨著(zhu)RUPT時代的到來，企(qi)業(ye)的業(ye)務(wu)發展到達(da)一(yi)(yi)定階段必然需(xu)要考慮企(qi)業(ye)人(ren)效(xiao)的問題(ti)，企(qi)業(ye)管理者面對(dui)人(ren)效(xiao)改善(shan)這(zhe)一(yi)(yi)重(zhong)大(da)舉措往往無(wu)從下手，無(wu)法抽絲剝(bo)繭找到人(ren)效(xiao)問題(ti)的根本所在，
培(pei)訓系(xi)統體系(xi)課程【課程介紹】HR人(ren)員擔負著發現(xian)人(ren)才、培(pei)養人(ren)才、用(yong)好人(ren)才和留住人(ren)才活動的組織、設計和實(shi)施工作，是把(ba)企業的“業余(yu)選手”轉(zhuan)化為“職(zhi)業選手”的關
校招(zhao)和社(she)招(zhao)培訓【課程介紹】“只有將來，才(cai)有將來”，企(qi)業(ye)選人(ren)的成本要遠遠高于(yu)企(qi)業(ye)人(ren)才(cai)培養的成本。所以對于(yu)企(qi)業(ye)來說，如何找到(dao)適合自己的人(ren)才(cai)是(shi)提(ti)高企(qi)業(ye)人(ren)力資源(yuan)投(tou)資回報率的根本。互聯(lian)網(wang)
培(pei)養管(guan)理(li)(li)能力(li)(li)培(pei)訓課程背(bei)景：作(zuo)為一名服務區中管(guan)，會面臨很(hen)多(duo)的(de)(de)責任，比(bi)如關注下屬的(de)(de)業績、成長、激勵(li)等等，這些責任履(lv)行(xing)的(de)(de)結(jie)果，往往也是(shi)經(jing)理(li)(li)能力(li)(li)的(de)(de)折射(she)，但是(shi)這些能力(li)(li)往往是(shi)需要直線經(jing)理(li)(li)自(zi)我(wo)修煉并積極驅動的(de)(de)，管(guan)理(li)(li)
人力資源數據(ju)化(hua)課程課程背景：隨(sui)著數字化(hua)時(shi)代的到來，企業內部各項(xiang)工作都在數字化(hua)轉型中，HR也(ye)不例外。數字化(hua)的管(guan)理(li)方式可(ke)以幫(bang)助(zhu)HR更加高效、準確地進行人才招(zhao)聘、員工管(guan)理(li)和發展(zhan)規劃。在當今RUPT時(shi)代，傳(chuan)統
青(qing)年(nian)員工成長培訓【課程(cheng)背景】 一(yi)個(ge)團隊中，榜(bang)樣的(de)(de)(de)力量是無窮的(de)(de)(de)。在團隊中樹(shu)立(li)榜(bang)樣，將優秀(xiu)的(de)(de)(de)事(shi)跡和案例進行(xing)總結(jie)分享出來，讓新人或青(qing)年(nian)員工在團隊中有具體(ti)的(de)(de)(de)參照(zhao)物和可實現的(de)(de)(de)目標，激發他們(men)的(de)(de)(de)競爭意(yi)識和
HR數據(ju)管(guan)理(li)培(pei)訓【課(ke)程介紹】人(ren)力資源作(zuo)(zuo)為(wei)企業最(zui)重要、最(zui)有(you)價(jia)值的(de)管(guan)理(li)部門，是公(gong)司CEO的(de)戰略伙伴和核心(xin)決策層的(de)智庫。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名人(ren)力資源管(guan)理(li)者，要從戰略高度(du)構建高效、實用(yong)的(de)人(ren)力資源管(guan)理(li)系統(tong)，有(you)效進行人(ren)才甄選
崗位價值管理培訓課(ke)程背景： 面對(dui)業(ye)務的(de)(de)發展(zhan)及(ji)人(ren)才(cai)的(de)(de)需(xu)求，如(ru)何配(pei)合業(ye)務做(zuo)好識人(ren)與識崗是人(ren)力資源(yuan)從業(ye)者必須面對(dui)的(de)(de)問題。在(zai)(zai)人(ren)才(cai)管理工作中(zhong)，關(guan)鍵人(ren)才(cai)的(de)(de)選用(yong)育留(liu)是建立在(zai)(zai)成熟的(de)(de)崗位與人(ren)才(cai)體系基礎(chu)上的(de)(de)，組
搭建(jian)課(ke)(ke)程體系培(pei)訓【課(ke)(ke)程介紹】企(qi)(qi)(qi)業(ye)從(cong)重視內部“人才培(pei)養”開始走向成(cheng)熟，因為這(zhe)一(yi)管理過程將直(zhi)接影響企(qi)(qi)(qi)業(ye)組(zu)織能力建(jian)設。實際工(gong)作中，很多企(qi)(qi)(qi)業(ye)非(fei)常想建(jian)設這(zhe)一(yi)系統，但(dan)是(shi)不知道該如何(he)下手，或
人(ren)才(cai)激勵與保留(liu)培訓講師贈送：HR素(su)質測評(ping)（含報告）導入1：精(jing)準留(liu)才(cai)兩原則：錢要給(gei)到位，心不受委(wei)屈思考：你用過哪些激勵和(he)人(ren)才(cai)保留(liu)的工(gong)具？引導案例(li)：什么是(shi)國有企業真正的“護(hu)城河”？
人(ren)才招(zhao)聘面(mian)試培訓課程背景：“選對人(ren)比培養人(ren)重要(yao)”，有效的(de)招(zhao)聘和人(ren)才甄選是獲得組織成功(gong)的(de)先決(jue)條件。尤其近些年來(lai)推行的(de)國企(qi)改革和三能(neng)機制，如何(he)實現”員工的(de)能(neng)進能(neng)出&ld
績效輔導反(fan)饋培(pei)訓課程背景隨著外部市(shi)場環境不斷變化(hua)與企業的快速發展(zhan)，對于(yu)企業而言良好的績效管理(li)尤(you)為(wei)重(zhong)要，除(chu)了能持續提升員(yuan)工(gong)表現并促進員(yuan)工(gong)成長之(zhi)外，也能很(hen)好的促進管理(li)決策并幫助組(zu)織實現目標(biao)，作為(wei)管理(li)者肩負
中(zhong)高層績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)培(pei)訓對象(xiang)：中(zhong)高層課程(cheng)方式：講授(shou)+案例+實戰+演練課程(cheng)意(yi)義：績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理是(shi)企業人力資(zi)源管(guan)理的(de)重要內容，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)面談作為績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理的(de)重要組成(cheng)部(bu)分和環(huan)節，是(shi)一門很高的(de)與(yu)人溝(gou)通(tong)的(de)藝術(shu)。作為在績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)面談中(zhong)起著(zhu)承上
部門定(ding)(ding)(ding)崗定(ding)(ding)(ding)編培訓(xun)【課程意(yi)義】定(ding)(ding)(ding)責定(ding)(ding)(ding)崗定(ding)(ding)(ding)編定(ding)(ding)(ding)員(yuan)定(ding)(ding)(ding)額定(ding)(ding)(ding)薪（簡稱”六定(ding)(ding)(ding)“）是人(ren)力資源管(guan)理(li)的基礎性(xing)工作(zuo)，只有(you)把“六定(ding)(ding)(ding)”工作(zuo)進行健全和完善，才能(neng)確(que)保不斷地進行組織
人才選拔培養培訓課程背景：旗濱集團(tuan)業(ye)(ye)務的(de)飛速(su)(su)發展，面(mian)對匹配高速(su)(su)發展人才的(de)需求，如(ru)何配合業(ye)(ye)務做(zuo)好基于戰略(lve)的(de)人才盤點與(yu)組(zu)織發展規劃，成為每個二級公司管(guan)(guan)理者(zhe)及集團(tuan)各職(zhi)能模(mo)塊(kuai)負責人必(bi)須(xu)面(mian)對的(de)問題。在人才管(guan)(guan)理工
內部競聘方(fang)案培訓【課程介紹】 競聘是企業(ye)選(xuan)拔人(ren)才的重(zhong)要途(tu)徑(jing)，也是企業(ye)進行優勝(sheng)劣汰的常用方(fang)式。“競聘”這(zhe)件(jian)事情對(dui)干部管理崗是一(yi)個課題(ti)，一(yi)個挑戰，也是一(yi)種考驗(yan)。同時，作為(wei)
企(qi)業考核分(fen)配(pei)培訓課(ke)程背景(jing)：為(wei)深入貫徹落實黨的(de)(de)(de)二十大精神，結合國有企(qi)業深化改革(ge)的(de)(de)(de)實際，從更好(hao)地宏觀指導和(he)服務企(qi)業工資分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)角度，為(wei)國有企(qi)業建立完善(shan)內部薪(xin)酬分(fen)配(pei)機制提供了可(ke)借鑒參(can)考的(de)(de)(de)原則、規范、流程和(he)方法