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培(pei)訓(xun)方(fang)法設(she)計成(cheng)為培(pei)訓(xun)師(shi)，可(ke)以(yi)開拓個人市場，可(ke)以(yi)傳個人播品牌(pai)，更可(ke)以(yi)重建客(ke)戶關(guan)系！成(cheng)為培(pei)訓(xun)師(shi)，在(zai)分享的過程中，成(cheng)就自(zi)己的事業！成(cheng)為培(pei)訓(xun)師(shi)，教(jiao)學(xue)相長，幫助(zhu)自(zi)己從做的好到說的好！荀子倡導“口*，
業(ye)(ye)績(ji)管理(li)技(ji)巧今天的(de)經(jing)理(li)人(ren)員(yuan)肩負(fu)著繁重(zhong)的(de)工作(zuo)(zuo)任(ren)務，客(ke)觀上要求(qiu)經(jing)理(li)人(ren)員(yuan)必須具備過硬的(de)管理(li)和領導(dao)的(de)知識(shi)和技(ji)能，特別是(shi)帶領下屬(shu)完(wan)成公司下達的(de)艱巨而挑戰的(de)工作(zuo)(zuo)任(ren)務，即(ji)將(jiang)自己(ji)的(de)下屬(shu)轉(zhuan)化為業(ye)(ye)績(ji)！本課程特點：1.具體
系統解(jie)決能(neng)力培訓(xun)任何先進理(li)論(lun)或理(li)念沒有一項(xiang)不是從問題的發現與解(jie)決來實現的，它正是當前企(qi)業(ye)界(jie)難以(yi)學以(yi)致(zhi)用、實用的癥結所在(zai)！一個(ge)真正將理(li)論(lun)、知識、經驗轉化(hua)成能(neng)力的機用課(ke)程(cheng)！一個(ge)由管(guan)理(li)者向管(guan)理(li)專家、咨(zi)詢專家
員工入職與離職培訓對象：各(ge)類企業的(de)部(bu)門(men)經理(li)與中(zhong)層以上管(guan)理(li)者(zhe)，政府、事業單位(wei)的(de)中(zhong)層干(gan)部(bu)與中(zhong)層以上管(guan)理(li)者(zhe)培訓目標(biao)：了解人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)對提高一個部(bu)門(men)的(de)團隊效(xiao)率的(de)現實意義；學習(xi)如何(he)同公司(si)的(de)人力(li)資(zi)源部(bu)門(men)配合，有(you)效(xiao)
績效推(tui)動作(zuo)用(yong)引領企業(ye)(ye)(ye)優(you)秀業(ye)(ye)(ye)績的(de)是一套科學(xue)的(de)業(ye)(ye)(ye)績管理體系！追求公平(ping)、公正、科學(xue)的(de)業(ye)(ye)(ye)績管理過程和獎金的(de)設計，從而充分(fen)發揮員工三(san)態(tai)(tai)薪(xin)酬收入的(de)績效推(tui)動作(zuo)用(yong)，即以崗(gang)定(ding)薪(xin)的(de)靜態(tai)(tai)、以業(ye)(ye)(ye)績定(ding)薪(xin)的(de)動態(tai)(tai)和人態(tai)(tai)的(de)福利。1、
科學薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)體系設計引領(ling)企業優(you)秀業績的(de)是一(yi)套科學的(de)薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)及業績管理(li)體系！追求公(gong)平、公(gong)正、科學的(de)薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)管理(li)過程，即崗位分析(xi)、崗位評(ping)估、薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)調查及薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)戰(zhan)略的(de)確定，從而充分發揮薪(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)三態收入的(de)績效推動作用(yong)，即以崗定薪(xin)(xin)(xin)(xin)
現代(dai)企業經(jing)營(ying)培訓(xun)第一部分(fen)：《孫子(zi)兵法》探究與現代(dai)企業經(jing)營(ying)一、兵圣(sheng)：書劍(jian)飄(piao)逸(yi)(yi)—智慧孫子(zi)、百世(shi)之(zhi)師(shi)書劍(jian)飄(piao)逸(yi)(yi)、功成名遂、適時出世(shi)、高然歸隱、全身而退、12圣(sheng)人之(zhi)一孫子(zi)是誰？斬美(mei)拜將孫子(zi)世(shi)家（陳完(wan)
人力資(zi)源(yuan)(yuan)與(yu)業務(wu)一、課(ke)程(cheng)介紹（總覽）：人力資(zi)源(yuan)(yuan)專(zhuan)業人士在配合企業實(shi)現戰略落地、達成業務(wu)的(de)財務(wu)目(mu)標過(guo)程(cheng)中，有方(fang)方(fang)面面與(yu)企業的(de)銜接點(dian)(dian)，本課(ke)程(cheng)有助于人力資(zi)源(yuan)(yuan)從業者，找(zhao)到(dao)這些銜接點(dian)(dian)，并相應正確(que)規(gui)劃人力資(zi)源(yuan)(yuan)戰略，
考核員工的方法引領企業(ye)優秀業(ye)績的是(shi)一套科(ke)學的業(ye)績管(guan)理(li)體系！追求公(gong)平、公(gong)正、科(ke)學的業(ye)績管(guan)理(li)過程和獎金的設計，從(cong)而充分發揮員工三態(tai)薪(xin)(xin)酬收入的績效(xiao)推動作用，即以崗定(ding)薪(xin)(xin)的靜態(tai)、以業(ye)績定(ding)薪(xin)(xin)的動態(tai)和人態(tai)的福利。科(ke)
崗位測(ce)評技術培訓
高績效團隊管(guan)理課程培訓班