這篇(pian)文章是寫給各(ge)位管理者,也是寫給一直以(yi)來(lai)徘(pai)徊在堅持與放棄的自己。
作為一個不善于堅(jian)持,可以說只(zhi)有三分鐘熱度的人(ren)是一種什么(me)體(ti)驗(yan)。
小時候,看到小朋友們唱歌跳舞(wu)在臺上表(biao)演,就(jiu)纏(chan)著爸媽(ma)也給報一個舞(wu)蹈班,結果(guo)去了幾(ji)次就(jiu)沒有了興趣 。青(qing)春(chun)期情竇(dou)初開(kai),追求一個男生,在他的(de)課(ke)桌上,在日記本上寫下會喜歡你好久(jiu),結果(guo),這個“久(jiu)”就(jiu)只有兩個星期。大(da)學為考四級,列好計劃(hua)表(biao)每天早起背單詞,結果(guo)每天晚(wan)上熬夜玩手機,第二天就(jiu)怎么也起不來
類似(si)的例子好(hao)多(duo)好(hao)多(duo),每次都(dou)(dou)是立(li)好(hao)Flag來(lai)體現(xian)自(zi)己的“堅(jian)持(chi)(chi)(chi)”,但我立(li)的大旗每次都(dou)(dou)是被“腰(yao)斬”,很多(duo)時候都(dou)(dou)會后悔,后悔自(zi)己沒(mei)有堅(jian)持(chi)(chi)(chi)下(xia)去,想著如果堅(jian)持(chi)(chi)(chi)下(xia)去了,自(zi)己稱不上厲害也能算的上學而不精吧。這種(zhong)情(qing)緒一直徘徊在(zai)心情(qing)不好(hao)的時候,并(bing)且愈演愈烈。
直到有一次(ci),公司要求定月(yue)度目(mu)標,每個人都要寫本月(yue)目(mu)標,我(wo)握著(zhu)筆,盯著(zhu)白紙久久不知(zhi)(zhi)道(dao)怎么寫,主管(guan)問:“很難(nan)寫嗎?”我(wo)回答:“其實不是難(nan)寫,只是怕那種列出完(wan)美目(mu)標,中途(tu)放棄,明知(zhi)(zhi)道(dao)不對卻也堅持(chi)不下的失落(luo)感”。主管(guan)說了一句話讓(rang)我(wo)想了好(hao)久,“堅持(chi)不是看(kan)你多少次(ci)想放棄,而是看(kan)你堅持(chi)了多少次(ci)”。
放(fang)眼到企(qi)業中,你是否發現其實(shi)很多員工(gong)也都徘徊在堅持(chi)與放(fang)棄之間。你可以看到這(zhe)個(ge)員工(gong)這(zhe)幾(ji)天(tian)工(gong)作態度積極努力(li),但(dan)過了幾(ji)天(tian)就(jiu)懶懶散散,一(yi)下子(zi)失去(qu)了工(gong)作動力(li)。這(zhe)其實(shi)可以從兩個(ge)方面進行分析:
個人原因:
由于外部人(ren)(ren)為因素、生(sheng)活因素的影響,因而產生(sheng)堅(jian)持(chi)或放(fang)棄的念頭。又或者自己本(ben)身就(jiu)很難在一件事情上專注的堅(jian)持(chi)下去,個(ge)人(ren)(ren)耐力(li)不(bu)足,本(ben)人(ren)(ren)性(xing)格特點又比較沒有主見,就(jiu)會一直糾結要不(bu)要放(fang)棄。
公司原因:
員工(gong)(gong)若能長久堅持,對公司肯定是件好事(shi),以(yi)下只分析員工(gong)(gong)長期處于想放棄狀態(tai)的原(yuan)因以(yi)及解決(jue)方法。
①對工作本身失望,產生放棄念頭。
無(wu)數(shu)個令人(ren)撓(nao)頭(tou)的會議,會議內容毫無(wu)營養,除了領導講道理,就是員工彩虹(hong)屁。對自身并無(wu)發(fa)展前景,而(er)每天都有(you)無(wu)數(shu)事情(qing)要做(zuo),看似(si)很充實(shi),但(dan)是能(neng)力卻從未得到提(ti)升。有(you)時候(hou)就會產生(sheng)想放棄的念(nian)頭(tou),因為實(shi)在(zai)找不到工作(zuo)的意義。
②所做工作并非自(zi)己喜歡的(de)。
某(mou)些公司為了(le)彌補空缺崗(gang)(gang)位,沒有考慮員工(gong)(gong)本身是(shi)否適合或喜(xi)歡此工(gong)(gong)作就(jiu)擅(shan)自調(diao)崗(gang)(gang),很多因為家庭關系不(bu)能輕(qing)(qing)易辭職的員工(gong)(gong)都(dou)是(shi)忍氣吞聲做著(zhu)人(ren)崗(gang)(gang)不(bu)匹配的工(gong)(gong)作,更是(shi)在堅(jian)持與放(fang)棄(qi)之間徘(pai)徊,確不(bu)能輕(qing)(qing)易做出改變。
這也就(jiu)是為什么(me)(me)有(you)些企業的(de)員工流動率那(nei)么(me)(me)高了。那(nei)么(me)(me),管理者有(you)沒有(you)想過是自己不夠了解自己的(de)員工呢(ni)?
如何激(ji)勵(li)員工,這是(shi)每個(ge)老板都遇到(dao)過的(de)(de)難題。但最重要(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)清楚了解你的(de)(de)員工需要(yao)什么(me)!老板不知道(dao)員工要(yao)什么(me),就隨(sui)意(yi)按照自己的(de)(de)意(yi)思(si)去開展一系列的(de)(de)人才管理活動,會有成(cheng)效(xiao)嗎?當然不會。 你的(de)(de)員工已經(jing)在(zai)放棄(qi)邊緣掙扎了,而你卻還(huan)在(zai)想著(zhu)多(duo)布置點(dian)什么(me)任務。這不是(shi)在(zai)把員工逼走嗎?
人是(shi)基于任何(he)活動的(de)核心,管(guan)理工(gong)作的(de)開展也(ye)就是(shi)針(zhen)對人的(de)管(guan)理。想要(yao)(yao)管(guan)理好員工(gong),想要(yao)(yao)留住員工(gong),單從自己的(de)方向(xiang)來考量不夠準確,這需要(yao)(yao)回歸到根本問題:是(shi)什(shen)么(me)導致他們的(de)工(gong)作積極性不高? 是(shi)什(shen)么(me)導致他們一(yi)直想著放棄(qi)?
大部分的企(qi)業(ye)老板對員(yuan)工(gong)為(wei)(wei)什么工(gong)作都有一個(ge)錯誤的認(ren)知:為(wei)(wei)了掙錢。其實,大部分人工(gong)作除了為(wei)(wei)了基本的經濟保(bao)障以外,都希(xi)望能從中獲得讓自(zi)己滿(man)足(zu)的東西。
企業(ye)需(xu)(xu)要(yao)高效(xiao)精(jing)準(zhun)的(de)招聘方案,精(jing)準(zhun)測評人(ren)才。對于員(yuan)工(gong)來說,有些需(xu)(xu)要(yao)有動力有活力的(de)工(gong)作氛圍(wei),也有的(de)需(xu)(xu)要(yao)及時的(de)獎勵和反饋。人(ren)總是很難(nan)一(yi)口氣走(zou)到自己想要(yao)的(de)目的(de)地,不(bu)管是員(yuan)工(gong)招聘、管理或者(zhe)個人(ren)在學習、堅(jian)持某(mou)一(yi)件事上,都需(xu)(xu)要(yao)你付出(chu)不(bu)懈(xie)的(de)努力。
企(qi)業(ye)管理(li)者要(yao)關(guan)注員(yuan)工不同層面的(de)(de)需求,這些需求才是(shi)關(guan)乎他(ta)們的(de)(de)工作(zuo)積極(ji)性和工作(zuo)成績的(de)(de)表現(xian), 也是(shi)企(qi)業(ye)降低員(yuan)工流失(shi)率(lv)的(de)(de)關(guan)鍵。愿(yuan)企(qi)業(ye)都能(neng)用對科學的(de)(de)方法,做好員(yuan)工工作(zuo),員(yuan)工積極(ji)性高了,自然而然能(neng)提(ti)高企(qi)業(ye)業(ye)績。
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