在(zai)做輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)的時(shi)候(hou)經(jing)理(li)(li)(li)應(ying)該專(zhuan)注于什(shen)(shen)么？輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)前定(ding)(ding)期(qi)安排(pai)，為什(shen)(shen)么定(ding)(ding)期(qi)安排(pai)能理(li)(li)(li)解嗎？一次(ci)能解決問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)嗎？一個(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)跟2到3次(ci)結束了(le)(le)。好，再下一個(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，分析(xi)期(qi)望值，為輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)前做準備。輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)前要回顧前一次(ci)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)的日志(zhi)，為什(shen)(shen)么要回顧？因(yin)為你忘了(le)(le)，可能一兩周，一個(ge)(ge)月前你跟他聊(liao)了(le)(le)些什(shen)(shen)么，我(wo)(wo)問(wen)(wen)(wen)(wen)你上個(ge)(ge)月你領導(dao)(dao)(dao)跟你輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)了(le)(le)什(shen)(shen)么，先不(bu)說(shuo)(shuo)這個(ge)(ge)內容形式(shi)對(dui)不(bu)對(dui)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)稱(cheng)得上輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)，什(shen)(shen)么記錄都沒(mei)有，怎(zen)么追蹤，而且我(wo)(wo)用(yong)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)日志(zhi)在(zai)給我(wo)(wo)的客戶及(ji)我(wo)(wo)的學生去做的時(shi)候(hou)，他一定(ding)(ding)會(hui)(hui)改，為什(shen)(shen)么會(hui)(hui)改？他都看(kan)(kan)到我(wo)(wo)的認真態度了(le)(le)，會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)改，話是(shi)(shi)誰說(shuo)(shuo)的，自己(ji)說(shuo)(shuo)的我(wo)(wo)幫你記錄而已。他一定(ding)(ding)有自驅(qu)力，因(yin)為我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)的了(le)(le)都記下來了(le)(le)，我(wo)(wo)肯定(ding)(ding)會(hui)(hui)干，輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)個(ge)(ge)幾(ji)次(ci)，這個(ge)(ge)總經(jing)理(li)(li)(li)就過了(le)(le)，再下一個(ge)(ge)總經(jing)理(li)(li)(li)，輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)中運用(yong)grow的模(mo)型(xing)，提(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)的四步法，引導(dao)(dao)(dao)提(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)，探(tan)討輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)。基于客觀具體的事實而非(fei)觀點，看(kan)(kan)到沒(mei)有？我(wo)(wo)聽(ting)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)感覺這些都是(shi)(shi)那種(zhong)不(bu)客觀，盡量只提(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)，不(bu)要發表意見。
前面說(shuo)(shuo)了(le)(le)，我建議你怎么做，我讓你AB選擇，不(bu)需(xu)要(yao)(yao)引導他說(shuo)(shuo)，允(yun)許輔導者自(zi)(zi)主(zhu)采(cai)取(qu)行(xing)動(dong)，運用輔導日志，記(ji)錄(lu)(lu)相關的(de)(de)(de)輔導信息，提供有力支持，堅定行(xing)動(dong)信心。你不(bu)記(ji)錄(lu)(lu)，你說(shuo)(shuo)完，他說(shuo)(shuo)完，到(dao)時(shi)候又沒結果是(shi)白搭嗎？專業(ye)的(de)(de)(de)東(dong)西一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)學，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)做，及時(shi)跟(gen)(gen)進，不(bu)要(yao)(yao)約好(hao)了(le)(le)時(shi)間(jian)以后忘了(le)(le)，所(suo)以說(shuo)(shuo)輔導不(bu)建議一(yi)(yi)(yi)刀切。你一(yi)(yi)(yi)個月整一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)做一(yi)(yi)(yi)次(ci)，跟(gen)(gen)進一(yi)(yi)(yi)次(ci)已經很不(bu)容(rong)易。所(suo)以說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)看自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)度跟(gen)(gen)能力到(dao)哪個層級了(le)(le)。好(hao)的(de)(de)(de)輔導行(xing)為表現(xian)出耐心，提出發人(ren)(ren)深思的(de)(de)(de)問(wen)題，給予別人(ren)(ren)思考的(de)(de)(de)權(quan)(quan)(quan)利、回答的(de)(de)(de)權(quan)(quan)(quan)利，自(zi)(zi)給自(zi)(zi)足行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)權(quan)(quan)(quan)利，不(bu)要(yao)(yao)選擇命令跟(gen)(gen)控制，避(bi)免長篇大論(lun)，侃(kan)侃(kan)而談，武斷發表意(yi)見。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/115762.html
