如何通過(guo)管理去激發善意(yi)而不是惡(e)(e)意(yi)？其實很(hen)(hen)多(duo)時候本身，這個管理的(de)職能，它還(huan)是很(hen)(hen)反人性的(de)，就往(wang)往(wang)他很(hen)(hen)有可(ke)能激發都是惡(e)(e)意(yi)，它的(de)前提(ti)是人性本惡(e)(e)。那怎么去激發善意(yi)，覺(jue)得還(huan)是有方法，比如：
第一個(ge)，就是一定(ding)要(yao)去建立(li)信任(ren)。不(bu)要(yao)讓(rang)別人覺得我來管你(ni)的(de)前提是我不(bu)信任(ren)你(ni)，但很多時候(hou)讓(rang)員工覺得我是因為信任(ren)你(ni)，那我給了你(ni)更(geng)多的(de)標準的(de)時候(hou)，希(xi)望你(ni)達到可(ke)能(neng)會更(geng)好一點。
第二個(ge)，如果作(zuo)為管理(li)者，想(xiang)讓你的管理(li)，讓員工(gong)感受到不(bu)是惡意(yi)(yi)，而是善(shan)意(yi)(yi)的，那一定要做(zuo)到以身作(zuo)則，就是要讓員工(gong)做(zuo)到什(shen)么(me)，自(zi)己得(de)首先做(zuo)到什(shen)么(me)。
第三(san)個，就(jiu)是統一(yi)立(li)場(chang)。就(jiu)不管(guan)是面對(dui)管(guan)理目(mu)標(biao)也(ye)好(hao)(hao)，還是這個業(ye)績目(mu)標(biao)也(ye)好(hao)(hao)，都要讓員工(gong)知道，我(wo)跟你是站在(zai)同(tong)樣的立(li)場(chang)，我(wo)們都是要去(qu)達成(cheng)同(tong)樣的團隊(dui)目(mu)標(biao)的。
第四個，就是(shi)更(geng)多(duo)(duo)的(de)授權。就是(shi)作為管理者，很多(duo)(duo)時候賦予(yu)下(xia)屬(shu)更(geng)多(duo)(duo)的(de)這(zhe)(zhe)個權利，他(ta)會感覺(jue)自己有(you)更(geng)大的(de)責任(ren)，這(zhe)(zhe)個時候有(you)給他(ta)們授權，又(you)有(you)相應這(zhe)(zhe)樣一(yi)些激(ji)勵的(de)機(ji)制，其實下(xia)屬(shu)會覺(jue)得更(geng)多(duo)(duo)的(de)是(shi)希望幫助他(ta)成長，所以(yi)才(cai)讓他(ta)去接受的(de)這(zhe)(zhe)樣一(yi)些任(ren)務。
第五(wu)個，就是一定(ding)要(yao)多正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)少負面(mian)(mian)。就是在做管理的時候盡量更多采用正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)激(ji)勵方法，幫助員工去(qu)取(qu)得進步和成功，及(ji)時的給(gei)(gei)予(yu)肯定(ding)和表揚(yang)，而(er)不是往往都是給(gei)(gei)予(yu)一些處罰和批評。
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