有(you)沒有(you)遇到(dao)(dao)過其實你已經(jing)把自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗傾囊相授了，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不理解，聽不明(ming)白，也沒有(you)辦法把你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗轉化成(cheng)他(ta)(ta)(ta)可(ke)(ke)復制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。明(ming)明(ming)已經(jing)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)掰開了，揉(rou)碎了，喂到(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)嘴(zui)里了，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不能成(cheng)長，還埋(mai)怨(yuan)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給他(ta)(ta)(ta)丟(diu)很(hen)多額外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務去做。給大家分享一(yi)下為什么(me)會造成(cheng)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)？普通人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就像孔子說要(yao)因材施教(jiao)一(yi)樣，每個人(ren)(ren)都有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，踩在那(nei)(nei)個人(ren)(ren)擅長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)里面(mian)(mian)，才讓他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長變得事半功倍。人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很(hen)多面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們常常能看(kan)(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)公共區(qu)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)，那(nei)(nei)恰(qia)恰(qia)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)屬(shu)于每一(yi)個人(ren)(ren)灰色區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，不容易(yi)被別人(ren)(ren)看(kan)(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域(yu)。那(nei)(nei)你可(ke)(ke)以看(kan)(kan)到(dao)(dao)這四(si)種(zhong)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)所(suo)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)思維是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？我們也可(ke)(ke)以看(kan)(kan)到(dao)(dao)有(you)一(yi)種(zhong)學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)叫思考(kao)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那(nei)(nei)這一(yi)類人(ren)(ren)他(ta)(ta)(ta)非常擅長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從書本和(he)科學理論里面(mian)(mian)去找(zhao)到(dao)(dao)知識(shi)點(dian)。典型代(dai)表(biao)可(ke)(ke)能會是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)些(xie)科研(yan)家或(huo)者一(yi)些(xie)程(cheng)序員研(yan)究員之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)這種(zhong)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)可(ke)(ke)能更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏向于思考(kao)思考(kao)再思考(kao)，所(suo)以很(hen)難(nan)會讓他(ta)(ta)(ta)先行(xing)動(dong)。
而且(qie)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)會覺得先行(xing)(xing)動(dong)再(zai)去(qu)(qu)(qu)思(si)考(kao)(kao)，是一(yi)個相對莽(mang)撞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為，會帶來(lai)可(ke)(ke)能(neng)(neng)他(ta)(ta)(ta)自己(ji)無法掌控的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。但(dan)與他(ta)(ta)(ta)相對應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是行(xing)(xing)動(dong)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)可(ke)(ke)能(neng)(neng)更(geng)偏向于是說(shuo)我先干(gan)(gan)了(le)再(zai)說(shuo)，邊(bian)邊(bian)干(gan)(gan)邊(bian)從(cong)(cong)事情里去(qu)(qu)(qu)尋找(zhao)方(fang)法，然(ran)后(hou)事情成(cheng)(cheng)功(gong)了(le)我就成(cheng)(cheng)功(gong)了(le)，小步快跑事情先跑起來(lai)再(zai)說(shuo)。所(suo)以這(zhe)(zhe)兩種人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)方(fang)式(shi)是從(cong)(cong)理論里面找(zhao)經驗，那另外一(yi)種人(ren)(ren)是從(cong)(cong)事情里面去(qu)(qu)(qu)找(zhao)經驗。如(ru)果讓(rang)思(si)考(kao)(kao)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)去(qu)(qu)(qu)輔(fu)導(dao)和coach行(xing)(xing)動(dong)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)會讓(rang)行(xing)(xing)動(dong)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)難受(shou)，因為他(ta)(ta)(ta)會覺得得你(ni)(ni)紙(zhi)上(shang)談兵，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法和方(fang)式(shi)一(yi)定能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)嗎(ma)？他(ta)(ta)(ta)會有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質疑。但(dan)是如(ru)果讓(rang)行(xing)(xing)動(dong)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)去(qu)(qu)(qu)指導(dao)或者去(qu)(qu)(qu)輔(fu)導(dao)思(si)考(kao)(kao)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，會讓(rang)思(si)考(kao)(kao)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)覺得這(zhe)(zhe)是一(yi)個莽(mang)夫，你(ni)(ni)給不了(le)我想要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具跟方(fang)法。所(suo)以如(ru)果我們正好也遇到過這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，不妨我們多(duo)去(qu)(qu)(qu)了(le)解一(yi)下，對方(fang)是一(yi)個怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和決(jue)策(ce)風格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，給到他(ta)(ta)(ta)習慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)去(qu)(qu)(qu)成(cheng)(cheng)長(chang)，可(ke)(ke)能(neng)(neng)會讓(rang)這(zhe)(zhe)個效果事半功(gong)倍。
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