什么是劇場(chang)效應無底(di)線(xian)競爭(zheng)？話說啊(a)(a)(a)(a)在足球場(chang)上(shang)啊(a)(a)(a)(a)，所有(you)(you)人(ren)(ren)都安(an)分守(shou)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)在自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置上(shang)看足球賽啊(a)(a)(a)(a)，突然(ran)在一(yi)(yi)個精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻啊(a)(a)(a)(a)，看臺上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)二排當(dang)(dang)中，有(you)(you)一(yi)(yi)個啊(a)(a)(a)(a)觀(guan)眾很興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)了起(qi)來(lai)(lai)。如果這(zhe)個時(shi)候啊(a)(a)(a)(a)沒(mei)有(you)(you)人(ren)(ren)出(chu)來(lai)(lai)制止啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)種行為(wei)，那么被擋住視線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)三排，觀(guan)眾也(ye)(ye)會站(zhan)起(qi)來(lai)(lai)，隨之而來(lai)(lai)，站(zhan)起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還有(you)(you)第(di)(di)四(si)排第(di)(di)五排，那么最后(hou)站(zhan)起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就越來(lai)(lai)越多(duo)，最終(zhong)足球場(chang)當(dang)(dang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)臺就變(bian)成了站(zhan)臺。那么這(zhe)個時(shi)候只要前(qian)排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)坐(zuo)下，后(hou)排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)愿意坐(zuo)下。那么這(zhe)就導致一(yi)(yi)個結果啊(a)(a)(a)(a)，就是許(xu)多(duo)人(ren)(ren)被迫啊(a)(a)(a)(a)站(zhan)著啊(a)(a)(a)(a)，看完一(yi)(yi)場(chang)比賽，那么這(zhe)里可能會有(you)(you)人(ren)(ren)覺得啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)個很不(bu)公平。但是啊(a)(a)(a)(a)在現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活當(dang)(dang)中啊(a)(a)(a)(a)，不(bu)公平啊(a)(a)(a)(a)才是一(yi)(yi)種常態。這(zhe)就好比今天很多(duo)人(ren)(ren)啊(a)(a)(a)(a)抵(di)制違規(gui)(gui)補課和有(you)(you)償家(jia)教(jiao)。啊(a)(a)(a)(a)，實(shi)際上(shang)，國家(jia)也(ye)(ye)確實(shi)出(chu)臺了相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策(ce)，教(jiao)育(yu)部也(ye)(ye)在積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推進啊(a)(a)(a)(a)，禁止中小學(xue)(xue)老(lao)師(shi)違規(gui)(gui)補課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理規(gui)(gui)定(ding)，為(wei)孩子消(xiao)除學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力。
那(nei)么(me)(me)此(ci)消息(xi)一(yi)(yi)(yi)出啊，確實(shi)獲得了很多(duo)家長(chang)(chang)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)支持。但是(shi)這(zhe)(zhe)項(xiang)規定(ding)能(neng)夠幫(bang)助家長(chang)(chang)們(men)和孩子(zi)們(men)解決他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)問題嗎(ma)？啊，能(neng)夠達成(cheng)我(wo)(wo)們(men)最終的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)嗎(ma)？實(shi)際(ji)上(shang)教育的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)不在(zai)(zai)于(yu)老師和機構，而是(shi)在(zai)(zai)于(yu)家長(chang)(chang)。我(wo)(wo)們(men)現在(zai)(zai)只(zhi)是(shi)把補(bu)課這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)條路堵死(si)了，而對于(yu)有(you)需求的(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)(chang)來說，只(zhi)要(yao)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)不變啊，市(shi)場就一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)滿足他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，跟(gen)風式補(bu)課就不會(hui)結(jie)束。而這(zhe)(zhe)也是(shi)為什么(me)(me)給孩子(zi)減負(fu)這(zhe)(zhe)個口(kou)號啊，喊(han)(han)了近二(er)十年(nian)了。但是(shi)喊(han)(han)歸(gui)喊(han)(han)，只(zhi)要(yao)一(yi)(yi)(yi)個班上(shang)有(you)一(yi)(yi)(yi)個家長(chang)(chang)給孩子(zi)補(bu)課，那(nei)么(me)(me)補(bu)課風就不會(hui)停止啊。實(shi)際(ji)上(shang)企業之間(jian)價(jia)(jia)(jia)(jia)格(ge)啊也同(tong)樣如此(ci)啊，各(ge)行各(ge)業的(de)(de)(de)(de)(de)協會(hui)每一(yi)(yi)(yi)年(nian)都在(zai)(zai)呼(hu)吁給行業的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)啊做一(yi)(yi)(yi)個標(biao)準(zhun)，但實(shi)際(ji)上(shang)并沒有(you)用啊，在(zai)(zai)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)博(bo)弈當(dang)中(zhong)啊，只(zhi)要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個人想要(yao)通過犯(fan)規獲得低價(jia)(jia)(jia)(jia)優勢，那(nei)么(me)(me)其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)企業必然會(hui)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)跟(gen)進(jin)，直到行業當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)(jia)格(ge)區(qu)間(jian)趨(qu)于(yu)一(yi)(yi)(yi)致。
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