如何去培(pei)(pei)養新手(shou)培(pei)(pei)養新員工，新員工業務(wu)能力的(de)(de)培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓最(zui)快最(zui)有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)方法(fa)就是(shi)老帶(dai)新。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記得有(you)一次一個(ge)新來的(de)(de)員工拿著產品手(shou)冊讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給講產品，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)好吧你(ni)坐我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身邊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一口氣不停的(de)(de)講了(le)(le)一個(ge)多小時(shi)。講完以后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問他(ta)(ta)聽(ting)懂(dong)了(le)(le)嗎，他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)懂(dong)了(le)(le)，后來呢過了(le)(le)一段時(shi)間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下面的(de)(de)一個(ge)女孩子告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)又教了(le)(le)他(ta)(ta)兩(liang)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)為什么呀(ya)你(ni)不是(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)聽(ting)懂(dong)了(le)(le)嗎，那個(ge)員工對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不敢說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)聽(ting)懂(dong)呀(ya)。說(shuo)(shuo)(shuo)培(pei)(pei)養員工腦帶(dai)心是(shi)非常有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)方法(fa)，大多數(shu)管(guan)理者也(ye)都在用這個(ge)方法(fa)，總結起來一般包括七(qi)個(ge)內容：
一、就是告知。
二、就是示范。
三、是模擬。
四、是改善。
五、是固化。
六、是改進創新。
七、是考核。
這些內容(rong)講(jiang)起來簡單，但是(shi)要(yao)做(zuo)到其實(shi)(shi)是(shi)挺難的(de)，像我(wo)剛(gang)才講(jiang)的(de)那個案例，我(wo)覺得我(wo)講(jiang)的(de)很清楚了(le)，員工表示(shi)他也聽(ting)懂(dong)了(le)，實(shi)(shi)際(ji)(ji)是(shi)沒有效果(guo)的(de)。在實(shi)(shi)際(ji)(ji)應(ying)用(yong)當中要(yao)做(zuo)到位做(zuo)扎實(shi)(shi)，需要(yao)分成五(wu)個步驟(zou)，我(wo)總結了(le)一下是(shi)這樣五(wu)個步驟(zou)：
一(yi)、就是我說(shuo)你聽，老員工要講給新(xin)手聽，讓他(ta)做記錄(lu)，說(shuo)明這(zhe)個事怎么做以及為什(shen)么要這(zhe)樣(yang)做，操作的要點和(he)步(bu)驟是什(shen)么。
二、就(jiu)是(shi)你(ni)說(shuo)我(wo)聽(ting)，你(ni)聽(ting)懂(dong)沒聽(ting)懂(dong)輸(shu)出(chu)(chu)是(shi)最(zui)好的學(xue)習，聽(ting)懂(dong)了至(zhi)少能講出(chu)(chu)來(lai)個七七八八，聽(ting)懂(dong)了就(jiu)說(shuo)說(shuo)你(ni)怎么理解(jie)理解(jie)了多少。
三、就是我做(zuo)你看(kan)，老師親(qin)自示范給他教他這個事(shi)情(qing)如(ru)何(he)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)去做(zuo)。
四、就是你做(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)看，你看了我(wo)怎么做(zuo)(zuo)(zuo)了做(zuo)(zuo)(zuo)一下看你真是真懂(dong)還(huan)是假(jia)懂(dong)，如果有做(zuo)(zuo)(zuo)的不足的地(di)方還(huan)可以進行糾正調整(zheng)。
五、就(jiu)是定期(qi)(qi)的檢查，定期(qi)(qi)的總結復(fu)盤(pan)，向(xiang)能(neng)獨擋(dang)一面的目標更進(jin)一步。
指(zhi)導(dao)員工培養員工的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法當然遠不(bu)止(zhi)以(yi)提及(ji)的(de)(de)(de)(de)這些(xie)，上面(mian)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法是最(zui)簡單易行的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，在(zai)實際中(zhong)(zhong)還要(yao)因地制宜的(de)(de)(de)(de)依據不(bu)同的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)環境不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)探索新的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，但在(zai)中(zhong)(zhong)小團(tuan)隊管理當中(zhong)(zhong)老帶新老師帶新手(shou)按照(zhao)我上面(mian)講的(de)(de)(de)(de)七個(ge)(ge)內容和五個(ge)(ge)步驟*是有成效的(de)(de)(de)(de)，這個(ge)(ge)方(fang)(fang)法也(ye)是小團(tuan)隊當中(zhong)(zhong)員工業務能力(li)復制的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/128898.html
