小企業(ye)員工能力(li)不足的(de)問題，提出(chu)了三(san)種(zhong)干預和提升的(de)方法，而非(fei)傳統的(de)培訓和招引人才的(de)方式。
一(yi)、小企業員工能力問題及傳統解(jie)決方法(fa)的局限(xian)。
1.普遍(bian)存(cun)(cun)在的(de)問(wen)題(ti)。小企業(ye)普遍(bian)存(cun)(cun)在員工(gong)素質低、能(neng)力差，基(ji)層管理人員能(neng)力也弱的(de)問(wen)題(ti)。
2.傳統方(fang)(fang)法(fa)的(de)局(ju)限(xian)。理論上提(ti)高員工能(neng)力的(de)方(fang)(fang)法(fa)。一是培訓，但員工基礎水(shui)平低、學習能(neng)力不(bu)足，培訓效(xiao)果有(you)限(xian)。二是引進更高能(neng)力水(shui)平的(de)人才(cai)替換現有(you)人員，但小企(qi)業用的(de)是實戰性(xing)人才(cai)，此方(fang)(fang)法(fa)也不(bu)合適。
二、提升(sheng)員工能力的三種方法。
1.設定工(gong)(gong)作(zuo)模板(ban)。管理(li)者針對員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)分析不(bu)(bu)足和優勢，從工(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)、實(shi)施流程和步(bu)驟、可(ke)利用資(zi)源等方面(mian)分析原因。很多員工(gong)(gong)不(bu)(bu)擅長(chang)動腦子、工(gong)(gong)作(zuo)習(xi)慣不(bu)(bu)好，可(ke)將達成目標(biao)做成模板(ban)。如工(gong)(gong)作(zuo)匯報(bao)模板(ban)，固定動腦部分的工(gong)(gong)作(zuo)，包括模板(ban)流程、信(xin)息填寫表(biao)等，以此(ci)干預和改進。
2.只用(yong)(yong)長板不(bu)用(yong)(yong)短板。工(gong)(gong)作職責固定，但人員(yuan)能力有差異，可適時調整工(gong)(gong)作分工(gong)(gong)，利用(yong)(yong)員(yuan)工(gong)(gong)優勢分工(gong)(gong)，提升員(yuan)工(gong)(gong)能力。
3.人員(yuan)(yuan)(yuan)搭配使(shi)用。通過人員(yuan)(yuan)(yuan)搭配，形成工(gong)作(zuo)協同，達到一加一大于二的效(xiao)果。比如一個員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)善于技(ji)術，一個員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)善于商務，可(ke)讓他們配合。這樣既(ji)能干好(hao)工(gong)作(zuo)，又能超(chao)預期(qi)發揮員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)能力(li)。增強員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)自(zi)信心(xin)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)可(ke)能會自(zi)主學(xue)習(xi)彌(mi)補短(duan)板(ban)，形成正向循(xun)環。
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