一、辦(ban)公(gong)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化培訓內(nei)容(rong)(rong) 1. 辦(ban)公(gong)軟(ruan)(ruan)件基(ji)(ji)(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo) - 在(zai)(zai)(zai)(zai)銀川的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)公(gong)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化培訓中(zhong)，辦(ban)公(gong)軟(ruan)(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)部分(fen)(fen)。例(li)如(ru)(ru)(ru)對Word軟(ruan)(ruan)件，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)版(ban)、文(wen)(wen)(wen)(wen)檔格(ge)(ge)(ge)(ge)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)等基(ji)(ji)(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。這(zhe)(zhe)包(bao)括字(zi)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇、字(zi)號的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)整(zheng)(zheng)、段落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)縮進(jin)與行(xing)(xing)距(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)等。這(zhe)(zhe)些看(kan)似簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)卻是(shi)日常辦(ban)公(gong)文(wen)(wen)(wen)(wen)檔處(chu)(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎，如(ru)(ru)(ru)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)件撰寫(xie)、報(bao)(bao)(bao)告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編輯(ji)等都離不(bu)(bu)開這(zhe)(zhe)些操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 - Excel軟(ruan)(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)包(bao)含其(qi)中(zhong)。像單元(yuan)格(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輸入(ru)、修改與刪除等。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)了解Excel的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界面(mian)布局(ju)，如(ru)(ru)(ru)菜單欄(lan)、工具欄(lan)等各(ge)個功(gong)(gong)(gong)能區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)(yong)，以(yi)便在(zai)(zai)(zai)(zai)后(hou)續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)能夠快速(su)找到相應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)(gong)能按鈕。 - 對于(yu)PowerPoint軟(ruan)(ruan)件，基(ji)(ji)(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)涵蓋幻(huan)燈(deng)片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)建(jian)、頁面(mian)布局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇等。例(li)如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)時，要(yao)(yao)(yao)(yao)知道(dao)如(ru)(ru)(ru)何選擇合(he)適(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模板(ban)，如(ru)(ru)(ru)何添加文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)內(nei)容(rong)(rong)到幻(huan)燈(deng)片上(shang)，這(zhe)(zhe)些都是(shi)構(gou)建(jian)演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初始步驟。 2. 數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)處(chu)(chu)理(li)(li)(li) - 數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)是(shi)辦(ban)公(gong)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化培訓中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵內(nei)容(rong)(rong)。在(zai)(zai)(zai)(zai)Excel中(zhong)，數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)透(tou)(tou)(tou)視(shi)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)重(zhong)點(dian)之(zhi)一。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會如(ru)(ru)(ru)何創建(jian)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)透(tou)(tou)(tou)視(shi)表(biao)，通過數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)透(tou)(tou)(tou)視(shi)表(biao)來快速(su)匯總(zong)和分(fen)(fen)析(xi)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)。例(li)如(ru)(ru)(ru)，在(zai)(zai)(zai)(zai)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務部門，通過數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)透(tou)(tou)(tou)視(shi)表(biao)可以(yi)對每月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)支數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)進(jin)行(xing)(xing)分(fen)(fen)類匯總(zong)，分(fen)(fen)析(xi)各(ge)項支出(chu)和收(shou)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占比(bi)情況。 - 函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong)也(ye)(ye)(ye)是(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)環(huan)節(jie)。像SUM函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)求和、AVERAGE函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)求平均值等。這(zhe)(zhe)些函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)可以(yi)大(da)大(da)提高數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)處(chu)(chu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)(xiao)率。比(bi)如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)統(tong)計員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)績效(xiao)(xiao)(xiao)得分(fen)(fen)時，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)AVERAGE函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)可以(yi)快速(su)計算出(chu)每個員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平均得分(fen)(fen)。 - 圖(tu)(tu)表(biao)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)同(tong)樣(yang)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會根據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)合(he)適(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)表(biao)，如(ru)(ru)(ru)柱狀圖(tu)(tu)用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)比(bi)較不(bu)(bu)同(tong)類別數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小、折(zhe)線圖(tu)(tu)用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)展示(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化趨勢(shi)(shi)等。在(zai)(zai)(zai)(zai)市場部門，通過柱狀圖(tu)(tu)可以(yi)直觀(guan)地比(bi)較不(bu)(bu)同(tong)產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售量，折(zhe)線圖(tu)(tu)可以(yi)反(fan)映出(chu)產(chan)品(pin)(pin)銷(xiao)(xiao)售量隨時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化趨勢(shi)(shi)。 3. PowerPoint演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習 - 在(zai)(zai)(zai)(zai)PowerPoint演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)方(fang)面(mian)，除了基(ji)(ji)(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，還會深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習幻(huan)燈(deng)片布局(ju)。如(ru)(ru)(ru)何合(he)理(li)(li)(li)安排(pai)內(nei)容(rong)(rong)，使(shi)幻(huan)燈(deng)片既(ji)美觀(guan)又能清晰(xi)地傳達(da)信息是(shi)關鍵。例(li)如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)商務演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)時，要(yao)(yao)(yao)(yao)將(jiang)標題、正文(wen)(wen)(wen)(wen)、圖(tu)(tu)片等元(yuan)素合(he)理(li)(li)(li)布局(ju)，避免(mian)頁面(mian)過于(yu)雜亂(luan)或者內(nei)容(rong)(rong)過于(yu)擁擠。 - 動(dong)(dong)畫效(xiao)(xiao)(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)培訓內(nei)容(rong)(rong)之(zhi)一。合(he)適(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)畫效(xiao)(xiao)(xiao)果(guo)可以(yi)增強演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引力。比(bi)如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)展示(shi)一個新(xin)產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)(gong)能時，可以(yi)通過設(she)置(zhi)動(dong)(dong)畫效(xiao)(xiao)(xiao)果(guo)，使(shi)產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個功(gong)(gong)(gong)能點(dian)依次出(chu)現，吸引觀(guan)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意力。 - 圖(tu)(tu)表(biao)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)(zai)(zai)(zai)PowerPoint中(zhong)也(ye)(ye)(ye)有深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會如(ru)(ru)(ru)何將(jiang)Excel中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)圖(tu)(tu)表(biao)導入(ru)到PowerPoint中(zhong)，并(bing)進(jin)行(xing)(xing)適(shi)(shi)(shi)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)整(zheng)(zheng)，使(shi)其(qi)與幻(huan)燈(deng)片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體風(feng)格(ge)(ge)(ge)(ge)相匹配，更(geng)好地展示(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)和觀(guan)點(dian)。 4. 辦(ban)公(gong)軟(ruan)(ruan)件綜合(he)應(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong) - 辦(ban)公(gong)軟(ruan)(ruan)件綜合(he)應(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)是(shi)辦(ban)公(gong)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)目(mu)標。通過實際案例(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員將(jiang)綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong)Word、Excel、PowerPoint等軟(ruan)(ruan)件。例(li)如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)一個項目(mu)報(bao)(bao)(bao)告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)，可能需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)先用(yong)(yong)(yong)(yong)Excel進(jin)行(xing)(xing)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)收(shou)集(ji)和分(fen)(fen)析(xi)，然后(hou)將(jiang)分(fen)(fen)析(xi)結(jie)果(guo)以(yi)圖(tu)(tu)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式插入(ru)到PowerPoint演(yan)示(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)稿(gao)(gao)中(zhong)，同(tong)時用(yong)(yong)(yong)(yong)Word撰寫(xie)項目(mu)報(bao)(bao)(bao)告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)部分(fen)(fen)，并(bing)且(qie)要(yao)(yao)(yao)(yao)保證格(ge)(ge)(ge)(ge)式統(tong)一、內(nei)容(rong)(rong)連(lian)貫(guan)。這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員掌握不(bu)(bu)同(tong)軟(ruan)(ruan)件之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)共享(xiang)和轉(zhuan)換方(fang)法，提高辦(ban)公(gong)效(xiao)(xiao)(xiao)率。
二(er)、計(ji)算(suan)機(ji)(ji)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)相關(guan)(guan)知(zhi)(zhi)識(shi)培訓內(nei)容 1. 計(ji)算(suan)機(ji)(ji)基(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)識(shi) - 計(ji)算(suan)機(ji)(ji)基(ji)礎(chu)在自(zi)動(dong)化(hua)(hua)培訓中不可或缺。學員(yuan)(yuan)要學習電腦發(fa)(fa)展歷史，了(le)解計(ji)算(suan)機(ji)(ji)從早(zao)期(qi)的(de)(de)大型機(ji)(ji)到(dao)如(ru)今的(de)(de)個人電腦的(de)(de)發(fa)(fa)展歷程(cheng)(cheng)(cheng)。這(zhe)有助于(yu)從宏觀上理解計(ji)算(suan)機(ji)(ji)技(ji)術(shu)的(de)(de)演變和(he)發(fa)(fa)展趨(qu)勢(shi)。 - 計(ji)算(suan)機(ji)(ji)結構(gou)知(zhi)(zhi)識(shi)也是(shi)學習內(nei)容之一(yi)。學員(yuan)(yuan)要知(zhi)(zhi)道計(ji)算(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)硬件組(zu)(zu)成部(bu)分，如(ru)CPU、內(nei)存、硬盤等的(de)(de)功能(neng)和(he)相互關(guan)(guan)系(xi)(xi)。例(li)如(ru)，了(le)解CPU的(de)(de)運(yun)算(suan)能(neng)力(li)對計(ji)算(suan)機(ji)(ji)整體性(xing)能(neng)的(de)(de)影響，以及內(nei)存大小對程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)運(yun)行(xing)(xing)速(su)度的(de)(de)影響等。 - 鼠標和(he)鍵盤的(de)(de)操(cao)作(zuo)是(shi)基(ji)本技(ji)能(neng)。對于(yu)鼠標，要熟練掌(zhang)握(wo)滑輪、左鍵、右鍵的(de)(de)操(cao)作(zuo)，如(ru)通(tong)過(guo)滑輪進行(xing)(xing)頁面的(de)(de)滾動(dong)瀏覽(lan)，左鍵進行(xing)(xing)文件的(de)(de)選擇、打開(kai)等操(cao)作(zuo)，右鍵進行(xing)(xing)菜(cai)單的(de)(de)呼出等。對于(yu)鍵盤，要學會正確的(de)(de)打字姿勢(shi)和(he)指法，提高打字速(su)度和(he)準確性(xing)。 2. 自(zi)動(dong)化(hua)(hua)專業(ye)軟件相關(guan)(guan)知(zhi)(zhi)識(shi) - 對于(yu)一(yi)些自(zi)動(dong)化(hua)(hua)專業(ye)相關(guan)(guan)的(de)(de)軟件，如(ru)DCS與組(zu)(zu)態軟件，學員(yuan)(yuan)要學習其基(ji)本原理和(he)操(cao)作(zuo)方法。DCS（分布(bu)式控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統）在工業(ye)生(sheng)(sheng)產過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)中有廣泛應用(yong)，學員(yuan)(yuan)要了(le)解如(ru)何通(tong)過(guo)組(zu)(zu)態軟件對DCS系(xi)(xi)統進行(xing)(xing)配置和(he)監控(kong)(kong)。例(li)如(ru)在化(hua)(hua)工生(sheng)(sheng)產企業(ye)，通(tong)過(guo)DCS系(xi)(xi)統可以實現(xian)(xian)對生(sheng)(sheng)產過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中的(de)(de)溫度、壓力(li)、流(liu)量(liang)等參數(shu)的(de)(de)實時監控(kong)(kong)和(he)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)。 - 學習PLC編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)應用(yong)也是(shi)內(nei)容之一(yi)。PLC（可編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)邏(luo)輯控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)器）在自(zi)動(dong)化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)產線上起(qi)到(dao)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)邏(luo)輯的(de)(de)核心(xin)作(zuo)用(yong)。學員(yuan)(yuan)要學習PLC的(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)語言(yan)，如(ru)梯(ti)形圖語言(yan)等，并(bing)且能(neng)夠編(bian)寫簡單的(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)。例(li)如(ru)在自(zi)動(dong)化(hua)(hua)流(liu)水生(sheng)(sheng)產線上，通(tong)過(guo)PLC編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)可以實現(xian)(xian)對各個生(sheng)(sheng)產環節的(de)(de)順序(xu)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)、時間控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)等。
三、自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)專業課(ke)程(cheng)相(xiang)關(guan)培訓內容(rong) 1. 電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)與電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng) - 在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)培訓中(zhong)，電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)相(xiang)關(guan)知識是基(ji)礎(chu)(chu)。學(xue)(xue)員(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)原(yuan)理(li)(li)(li)，包(bao)括電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本元件（電(dian)(dian)(dian)(dian)阻、電(dian)(dian)(dian)(dian)容(rong)、電(dian)(dian)(dian)(dian)感(gan)(gan)(gan)等(deng)(deng)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性和(he)(he)作用(yong)(yong)，以(yi)(yi)(yi)及電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本定(ding)律(lv)（如(ru)(ru)歐姆定(ding)律(lv)、基(ji)爾(er)霍夫定(ding)律(lv)等(deng)(deng)）。這(zhe)是理(li)(li)(li)解(jie)和(he)(he)分析電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)，如(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)設計(ji)(ji)一(yi)個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)設備電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)時(shi)，需要運(yun)用(yong)(yong)這(zhe)些知識來計(ji)(ji)算電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)流、電(dian)(dian)(dian)(dian)壓等(deng)(deng)參數(shu)(shu)。 - 模擬(ni)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術和(he)(he)數(shu)(shu)字電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術也(ye)(ye)是重要內容(rong)。模擬(ni)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術側重于(yu)對(dui)模擬(ni)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)（如(ru)(ru)音頻信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)、溫(wen)度傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)輸(shu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)連續變化(hua)(hua)(hua)(hua)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)等(deng)(deng)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，包(bao)括放(fang)大器(qi)(qi)、濾波(bo)器(qi)(qi)等(deng)(deng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)(li)(li)和(he)(he)設計(ji)(ji)。數(shu)(shu)字電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術則(ze)主要涉及數(shu)(shu)字邏(luo)(luo)輯電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)，如(ru)(ru)邏(luo)(luo)輯門電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)、觸發(fa)器(qi)(qi)、計(ji)(ji)數(shu)(shu)器(qi)(qi)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)(li)(li)和(he)(he)應用(yong)(yong)。在(zai)(zai)(zai)現代自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)設備中(zhong)，這(zhe)兩(liang)種(zhong)技(ji)術常常結合使用(yong)(yong)，例如(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)一(yi)個智能(neng)(neng)溫(wen)度控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)中(zhong)，模擬(ni)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)部(bu)分用(yong)(yong)于(yu)采集(ji)溫(wen)度傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)，數(shu)(shu)字電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)部(bu)分用(yong)(yong)于(yu)對(dui)采集(ji)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)進(jin)(jin)行邏(luo)(luo)輯判斷和(he)(he)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)。 2. 控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng) - 自(zi)(zi)動(dong)(dong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)原(yuan)理(li)(li)(li)是自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心課(ke)程(cheng)內容(rong)。學(xue)(xue)員(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本概(gai)念(nian)，如(ru)(ru)開(kai)環控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)和(he)(he)閉(bi)環控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)和(he)(he)特點。在(zai)(zai)(zai)工業生(sheng)產(chan)中(zhong)，如(ru)(ru)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加熱(re)爐溫(wen)度控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，開(kai)環控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)只是按照設定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間或(huo)功(gong)率(lv)進(jin)(jin)行加熱(re)，而閉(bi)環控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)則(ze)會根據實(shi)際測(ce)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)度與設定(ding)溫(wen)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏差進(jin)(jin)行動(dong)(dong)態調整，以(yi)(yi)(yi)達(da)到(dao)*控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)溫(wen)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 - 現代控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)則(ze)在(zai)(zai)(zai)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，進(jin)(jin)一(yi)步引入了狀態空間分析、最優控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)(deng)更(geng)高級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)法。這(zhe)些方(fang)法在(zai)(zai)(zai)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，如(ru)(ru)航空航天、機器(qi)(qi)人(ren)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)(deng)領域有(you)著重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong)。例如(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)機器(qi)(qi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軌(gui)跡跟(gen)蹤(zong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，現代控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助設計(ji)(ji)出(chu)更(geng)*、更(geng)高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)算法。 3. 其他相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng) - 運(yun)動(dong)(dong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)課(ke)程(cheng)內容(rong)在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)培訓中(zhong)也(ye)(ye)有(you)涉及。學(xue)(xue)員(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)如(ru)(ru)何(he)對(dui)電(dian)(dian)(dian)(dian)機等(deng)(deng)執行機構(gou)進(jin)(jin)行運(yun)動(dong)(dong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)，包(bao)括速度控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)、位(wei)置控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)(deng)。例如(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)機床(chuang)中(zhong)，運(yun)動(dong)(dong)控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)技(ji)術可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)*控(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)刀具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)軌(gui)跡和(he)(he)速度，以(yi)(yi)(yi)加工出(chu)符(fu)合要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零件。 - 傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)原(yuan)理(li)(li)(li)與檢(jian)測(ce)技(ji)術也(ye)(ye)是重要內容(rong)。傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)是自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“眼睛”和(he)(he)“耳(er)朵”，能(neng)(neng)夠感(gan)(gan)(gan)知環境中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)物(wu)理(li)(li)(li)量(liang)（如(ru)(ru)溫(wen)度、壓力、位(wei)移等(deng)(deng)）并轉換為(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)。學(xue)(xue)員(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)(xi)不同類型傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作原(yuan)理(li)(li)(li)、性能(neng)(neng)指標(biao)和(he)(he)應用(yong)(yong)場景。在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)(hua)倉儲系(xi)(xi)統(tong)(tong)中(zhong)，通過光電(dian)(dian)(dian)(dian)傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)檢(jian)測(ce)貨物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，通過壓力傳(chuan)(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)(qi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)檢(jian)測(ce)貨物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重量(liang)等(deng)(deng)。
四、面向不同對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)特殊培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong) 1. 面向企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong) - 對(dui)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)主管領(ling)(ling)導(dao)和(he)(he)一線(xian)電(dian)氣工程(cheng)技術人(ren)員(yuan)，培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)更(geng)(geng)側重于(yu)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)應(ying)用(yong)和(he)(he)故(gu)障(zhang)(zhang)處理(li)(li)能力。例如(ru)，要熟練掌握在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)產(chan)線(xian)上常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)CPU、I/O模塊、MPI網絡(luo)、DP網絡(luo)、Ethernet網絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)參數設置(zhi)，能夠(gou)快速(su)處理(li)(li)由(you)軟(ruan)(ruan)硬件引起的(de)(de)(de)(de)(de)現場故(gu)障(zhang)(zhang)。在(zai)遇到(dao)生(sheng)產(chan)線(xian)突(tu)然停止運行(xing)等(deng)(deng)(deng)故(gu)障(zhang)(zhang)時，能夠(gou)準確判斷(duan)是硬件故(gu)障(zhang)(zhang)（如(ru)某個(ge)模塊損壞）還(huan)是軟(ruan)(ruan)件故(gu)障(zhang)(zhang)（如(ru)程(cheng)序邏(luo)輯錯(cuo)誤），并(bing)及時進行(xing)修復。 - 對(dui)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)公人(ren)員(yuan)，辦(ban)(ban)公自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)會更(geng)(geng)注重辦(ban)(ban)公軟(ruan)(ruan)件在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)(ban)公流程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)。如(ru)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)管理(li)(li)中(zhong)，如(ru)何通(tong)過(guo)Excel進行(xing)項目(mu)進度的(de)(de)(de)(de)(de)跟(gen)蹤和(he)(he)資源分(fen)配的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)，通(tong)過(guo)PowerPoint進行(xing)項目(mu)成果的(de)(de)(de)(de)(de)展示等(deng)(deng)(deng)。 2. 面向院校師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong) - 對(dui)于(yu)高等(deng)(deng)(deng)院校即將畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或剛剛參加工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，培(pei)訓(xun)(xun)更(geng)(geng)注重培(pei)養他們的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐操(cao)作(zuo)能力和(he)(he)對(dui)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)核心(xin)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)掌握。例如(ru)，能夠(gou)獨立(li)創建(jian)(jian)中(zhong)等(deng)(deng)(deng)難度的(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)項目(mu)，包括線(xian)性(xing)化(hua)(hua)(hua)編(bian)程(cheng)、結構(gou)化(hua)(hua)(hua)編(bian)程(cheng)、創建(jian)(jian)FB、FC、DB等(deng)(deng)(deng)程(cheng)序塊等(deng)(deng)(deng)。這有助(zhu)于(yu)學生(sheng)在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后能夠(gou)快速(su)適應(ying)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)相關的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位(wei)，如(ru)在(zai)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)設備制造企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)從事編(bian)程(cheng)和(he)(he)調試(shi)工作(zuo)。 - 對(dui)于(yu)大專院校的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)可能會涉及到(dao)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)領(ling)(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)*技術和(he)(he)教(jiao)學方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)新。老(lao)師可以將這些新知(zhi)識和(he)(he)方(fang)法(fa)融(rong)入到(dao)教(jiao)學中(zhong)，提高教(jiao)學質(zhi)量，培(pei)養出更(geng)(geng)符合市場需求的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/135865.html