一(yi)(yi)、需(xu)求(qiu)(qiu)背景(jing)分析(xi) 1. 現(xian)狀(zhuang)(zhuang)闡述 - 在(zai)(zai)(zai)天(tian)津(jin)進行(xing)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)培訓需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)時，首先要明確(que)(que)需(xu)求(qiu)(qiu)方的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務現(xian)狀(zhuang)(zhuang)。例如(ru)，天(tian)津(jin)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)類(lei)型多(duo)樣，有傳統制造業(ye)(ye)(ye)(ye)、新興互(hu)聯網(wang)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)。傳統制造業(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)更關注產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)對(dui)實(shi)體產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)研(yan)發管(guan)理(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)，包括從原材(cai)料采(cai)購到(dao)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)流程(cheng)的(de)(de)優化等(deng)方面的(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)。而新興互(hu)聯網(wang)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)則可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)側重于產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)對(dui)互(hu)聯網(wang)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)用戶體驗設(she)計、敏捷開發流程(cheng)的(de)(de)掌握等(deng)情況。需(xu)求(qiu)(qiu)起源也各有不(bu)同(tong)，可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)(ye)務拓展、新產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)研(yan)發或者是為了(le)提高市(shi)場競爭力(li)等(deng)。 2. 問題(ti)(ti)剖析(xi) - 對(dui)于天(tian)津(jin)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)來說，在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)管(guan)理(li)方面存(cun)在(zai)(zai)(zai)諸多(duo)問題(ti)(ti)。比如(ru)，一(yi)(yi)些企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)面臨產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)定(ding)位不(bu)準確(que)(que)的(de)(de)問題(ti)(ti)，導致產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)在(zai)(zai)(zai)市(shi)場上缺乏競爭力(li)。這可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)是因為缺乏專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)，對(dui)市(shi)場需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)把握不(bu)到(dao)位。還有企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)研(yan)發過程(cheng)中，存(cun)在(zai)(zai)(zai)研(yan)發周(zhou)(zhou)期(qi)過長、成本(ben)過高的(de)(de)問題(ti)(ti)，這就(jiu)需(xu)要產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)具(ju)備更好的(de)(de)項(xiang)目管(guan)理(li)和成本(ben)控制能(neng)(neng)(neng)力(li)。 3. 期(qi)望展望 - 假設(she)條件(jian)和資源都滿(man)足(zu)的(de)(de)情況下，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)期(qi)望產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)達到(dao)理(li)想狀(zhuang)(zhuang)態(tai)。例如(ru)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)希望產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)(jing)理(li)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)準確(que)(que)把握市(shi)場趨(qu)勢，快(kuai)速(su)推(tui)出符合市(shi)場需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)。在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)整個生(sheng)(sheng)命周(zhou)(zhou)期(qi)中，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)有效地進行(xing)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)規(gui)劃、需(xu)求(qiu)(qiu)管(guan)理(li)、項(xiang)目管(guan)理(li)等(deng)工作，提高產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)成功率(lv)和企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)效益(yi)。
二、目標受眾分析 1. 相(xiang)(xiang)關(guan)群體(ti)羅列 - 天(tian)津產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標受眾涉及(ji)多個群體(ti)。首先是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)內部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，包(bao)括有(you)(you)潛力(li)成(cheng)為(wei)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基層員(yuan)工(gong)(gong)(gong)、已經擔任產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)經理(li)(li)(li)但(dan)需要(yao)提升(sheng)(sheng)(sheng)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)。其次(ci)是(shi)高(gao)校相(xiang)(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，例如(ru)天(tian)津的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)中有(you)(you)計算機科學(xue)、工(gong)(gong)(gong)商管(guan)(guan)理(li)(li)(li)等專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)希望通過培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)增強自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)競爭力(li)。還有(you)(you)一些創(chuang)業(ye)(ye)者，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)需要(yao)掌握產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)知識來打(da)造自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)。 2. 人群特征分析 - 企(qi)(qi)業(ye)(ye)內部(bu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)可(ke)能(neng)(neng)具有(you)(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)經驗，但(dan)在產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識體(ti)系可(ke)能(neng)(neng)不夠完善。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)本企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)流程比較(jiao)熟悉(xi)，但(dan)缺(que)乏系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)思維(wei)。高(gao)校學(xue)生(sheng)則具有(you)(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)和創(chuang)新思維(wei)，但(dan)缺(que)乏實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗。創(chuang)業(ye)(ye)者往往具有(you)(you)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法和創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)，但(dan)在產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識和技能(neng)(neng)方面較(jiao)為(wei)欠缺(que)。 3. 消(xiao)(xiao)費(fei)習(xi)慣分析 - 企(qi)(qi)業(ye)(ye)內部(bu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)消(xiao)(xiao)費(fei)可(ke)能(neng)(neng)由企(qi)(qi)業(ye)(ye)承(cheng)擔，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)更關(guan)注培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量和實(shi)(shi)(shi)用性，對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)安排可(ke)能(neng)(neng)會(hui)根據(ju)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況有(you)(you)所(suo)要(yao)求。高(gao)校學(xue)生(sheng)可(ke)能(neng)(neng)會(hui)選擇性價(jia)比高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)能(neng)(neng)力(li)相(xiang)(xiang)對(dui)有(you)(you)限。創(chuang)業(ye)(ye)者可(ke)能(neng)(neng)更愿意投資于能(neng)(neng)夠快速提升(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)、有(you)(you)助于項(xiang)目成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，并且可(ke)能(neng)(neng)會(hui)更注重培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈活性。 4. 需求痛(tong)點分析 - 企(qi)(qi)業(ye)(ye)內部(bu)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求痛(tong)點在于如(ru)何將(jiang)(jiang)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)知識與實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)相(xiang)(xiang)結合，提升(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)在企(qi)(qi)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。高(gao)校學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)點是(shi)缺(que)乏實(shi)(shi)(shi)踐(jian)案例和項(xiang)目經驗，難以將(jiang)(jiang)理(li)(li)(li)論知識轉化為(wei)實(shi)(shi)(shi)際(ji)操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。創(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)點則是(shi)如(ru)何在有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)下，快速打(da)造出具有(you)(you)市場競爭力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)需要(yao)全面而(er)高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。
三、數(shu)據(ju)分析 1. 需(xu)求發(fa)生(sheng)頻(pin)(pin)(pin)率 - 通過收集天津相關企(qi)(qi)業(ye)(ye)招聘產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)頻(pin)(pin)(pin)率、高校開(kai)設相關課程的(de)(de)(de)數(shu)量(liang)(liang)以(yi)(yi)及創業(ye)(ye)者對產(chan)品(pin)(pin)(pin)管理(li)知識的(de)(de)(de)咨詢量(liang)(liang)等數(shu)據(ju)，可以(yi)(yi)了(le)解到產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)培訓(xun)需(xu)求的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)頻(pin)(pin)(pin)率。例如，如果天津的(de)(de)(de)互聯網企(qi)(qi)業(ye)(ye)在短時間內大量(liang)(liang)招聘產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)，這說明市場(chang)對產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)需(xu)求較大，相應的(de)(de)(de)培訓(xun)需(xu)求也(ye)會增加。 2. 影響范圍(wei) - 從(cong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)角度來看，產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)影響到產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)整個生(sheng)命周期(qi)，進而影響企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)收益。從(cong)高校學生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)情(qing)況來看，掌握產(chan)品(pin)(pin)(pin)管理(li)知識可以(yi)(yi)拓寬就(jiu)業(ye)(ye)渠道，影響到學生(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)發(fa)展。對于(yu)創業(ye)(ye)者來說，產(chan)品(pin)(pin)(pin)管理(li)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)好壞直接關系到創業(ye)(ye)項(xiang)目的(de)(de)(de)成敗，這些都體現(xian)了(le)產(chan)品(pin)(pin)(pin)經(jing)理(li)培訓(xun)需(xu)求的(de)(de)(de)廣(guang)泛影響范圍(wei)。
四、業(ye)(ye)務(wu)規(gui)則分析(xi) 1. 企(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)規(gui)則 - 在天津的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)，不(bu)(bu)同(tong)(tong)類型(xing)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)有(you)(you)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)規(gui)則。例(li)如(ru)，在制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)，產(chan)(chan)(chan)品(pin)經(jing)(jing)理需(xu)(xu)(xu)要遵(zun)(zun)循嚴格的(de)(de)(de)生產(chan)(chan)(chan)流(liu)程(cheng)和質量(liang)控制(zhi)標準。在互(hu)聯網(wang)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)，要遵(zun)(zun)循敏(min)捷開發(fa)的(de)(de)(de)規(gui)則，快速迭代產(chan)(chan)(chan)品(pin)。培訓(xun)(xun)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分析(xi)要考慮如(ru)何(he)讓產(chan)(chan)(chan)品(pin)經(jing)(jing)理適應這些(xie)(xie)企(qi)業(ye)(ye)特(te)有(you)(you)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)規(gui)則，例(li)如(ru)培訓(xun)(xun)內(nei)容中(zhong)應包含(han)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)品(pin)管(guan)理中(zhong)的(de)(de)(de)供應鏈管(guan)理、質量(liang)體系等知識，以及互(hu)聯網(wang)產(chan)(chan)(chan)品(pin)管(guan)理中(zhong)的(de)(de)(de)敏(min)捷開發(fa)流(liu)程(cheng)、用(yong)戶(hu)反饋處理等內(nei)容。 2. 行(xing)業(ye)(ye)通(tong)(tong)(tong)用(yong)規(gui)則 - 產(chan)(chan)(chan)品(pin)經(jing)(jing)理在行(xing)業(ye)(ye)內(nei)也有(you)(you)一些(xie)(xie)通(tong)(tong)(tong)用(yong)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)規(gui)則。比(bi)如(ru)，要遵(zun)(zun)循市場(chang)調(diao)研、需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)收集、需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分析(xi)、產(chan)(chan)(chan)品(pin)設(she)計、產(chan)(chan)(chan)品(pin)開發(fa)、測(ce)試、上線等產(chan)(chan)(chan)品(pin)開發(fa)流(liu)程(cheng)。培訓(xun)(xun)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分析(xi)要確保產(chan)(chan)(chan)品(pin)經(jing)(jing)理掌握這些(xie)(xie)通(tong)(tong)(tong)用(yong)規(gui)則，使他(ta)們能夠在不(bu)(bu)同(tong)(tong)類型(xing)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)進行(xing)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)管(guan)理。
五、功能(neng)場(chang)(chang)(chang)景分析(xi) 1. 實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)工作場(chang)(chang)(chang)景 - 在(zai)(zai)天津的(de)企業實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)工作場(chang)(chang)(chang)景中，產(chan)品(pin)(pin)經(jing)理需(xu)要(yao)(yao)處理各種功能(neng)場(chang)(chang)(chang)景。例如，在(zai)(zai)產(chan)品(pin)(pin)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)收集階段，產(chan)品(pin)(pin)經(jing)理可能(neng)需(xu)要(yao)(yao)通過用(yong)(yong)戶(hu)訪(fang)(fang)談(tan)、問卷調查(cha)等(deng)方式(shi)獲取用(yong)(yong)戶(hu)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。在(zai)(zai)產(chan)品(pin)(pin)設計階段，要(yao)(yao)考慮產(chan)品(pin)(pin)的(de)功能(neng)架構、用(yong)(yong)戶(hu)界(jie)(jie)面設計等(deng)。培(pei)訓需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)分析(xi)要(yao)(yao)針對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)這些(xie)(xie)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)工作場(chang)(chang)(chang)景，設置相應的(de)培(pei)訓內容，如用(yong)(yong)戶(hu)訪(fang)(fang)談(tan)技(ji)巧、用(yong)(yong)戶(hu)界(jie)(jie)面設計原則等(deng)。 2. 特(te)殊(shu)(shu)場(chang)(chang)(chang)景應對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui) - 天津的(de)企業可能(neng)會面臨一些(xie)(xie)特(te)殊(shu)(shu)場(chang)(chang)(chang)景，如應對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)本地(di)市(shi)場(chang)(chang)(chang)的(de)特(te)殊(shu)(shu)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)或者應對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)特(te)定行業的(de)監(jian)管(guan)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。產(chan)品(pin)(pin)經(jing)理需(xu)要(yao)(yao)具備應對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)這些(xie)(xie)特(te)殊(shu)(shu)場(chang)(chang)(chang)景的(de)能(neng)力。例如，天津的(de)一些(xie)(xie)化工企業的(de)產(chan)品(pin)(pin)經(jing)理需(xu)要(yao)(yao)考慮環(huan)保(bao)監(jian)管(guan)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)產(chan)品(pin)(pin)設計和管(guan)理中融(rong)入環(huan)保(bao)因素。培(pei)訓需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)分析(xi)應涵(han)蓋這些(xie)(xie)特(te)殊(shu)(shu)場(chang)(chang)(chang)景的(de)應對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)策略(lve)。
六、版本目(mu)(mu)標分析(xi) 1. 短期(qi)(qi)(qi)目(mu)(mu)標 - 對于天津(jin)的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)經理(li)(li)(li)培訓(xun)(xun)，短期(qi)(qi)(qi)目(mu)(mu)標可(ke)能(neng)(neng)(neng)是讓學員快速掌握基(ji)本的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)管理(li)(li)(li)知識和(he)技能(neng)(neng)(neng)。例如，在一(yi)個(ge)月的(de)培訓(xun)(xun)期(qi)(qi)(qi)內，讓學員能(neng)(neng)(neng)夠(gou)獨立進行簡單(dan)的(de)需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)、撰寫(xie)產(chan)品(pin)(pin)(pin)需(xu)求(qiu)(qiu)文檔等。 2. 長期(qi)(qi)(qi)目(mu)(mu)標 - 長期(qi)(qi)(qi)目(mu)(mu)標則(ze)是讓學員能(neng)(neng)(neng)夠(gou)成(cheng)為優秀的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)經理(li)(li)(li)，具備戰略(lve)眼光、創(chuang)新能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)良(liang)好的(de)團(tuan)隊(dui)協作能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)等。例如，在經過一(yi)系列的(de)培訓(xun)(xun)和(he)實踐后，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)帶領(ling)團(tuan)隊(dui)成(cheng)功推出(chu)具有市場競爭(zheng)力(li)(li)(li)的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)，提升企(qi)業的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)管理(li)(li)(li)水(shui)平。
七、功(gong)能(neng)說明(ming)分(fen)(fen)(fen)析(xi) 1. 核心功(gong)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun) - 產(chan)(chan)品(pin)經(jing)理(li)(li)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)核心功(gong)能(neng)包括(kuo)需求(qiu)(qiu)(qiu)管理(li)(li)、產(chan)(chan)品(pin)規劃、項目管理(li)(li)等(deng)。在需求(qiu)(qiu)(qiu)管理(li)(li)方面，要培(pei)訓(xun)(xun)(xun)產(chan)(chan)品(pin)經(jing)理(li)(li)如何收集(ji)、分(fen)(fen)(fen)析(xi)、驗證需求(qiu)(qiu)(qiu)。在產(chan)(chan)品(pin)規劃方面，要讓產(chan)(chan)品(pin)經(jing)理(li)(li)學(xue)會(hui)制(zhi)定產(chan)(chan)品(pin)戰略、規劃產(chan)(chan)品(pin)路線圖(tu)等(deng)。在項目管理(li)(li)方面，要掌握項目進度管理(li)(li)、資源分(fen)(fen)(fen)配等(deng)技(ji)能(neng)。 2. 輔助(zhu)功(gong)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun) - 輔助(zhu)功(gong)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)包括(kuo)市場(chang)調研(yan)技(ji)巧、數據分(fen)(fen)(fen)析(xi)能(neng)力(li)(li)、團(tuan)隊溝通能(neng)力(li)(li)等(deng)。市場(chang)調研(yan)技(ji)巧能(neng)夠幫(bang)助(zhu)產(chan)(chan)品(pin)經(jing)理(li)(li)更好地了解市場(chang)需求(qiu)(qiu)(qiu)，數據分(fen)(fen)(fen)析(xi)能(neng)力(li)(li)有助(zhu)于做出科學(xue)的(de)(de)決(jue)策(ce)，團(tuan)隊溝通能(neng)力(li)(li)則可以保證產(chan)(chan)品(pin)管理(li)(li)過(guo)程中(zhong)的(de)(de)順利協作。
八、版本規(gui)(gui)劃分析 1. 培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)規(gui)(gui)劃 - 在(zai)天津產品(pin)(pin)經(jing)理培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)版本規(gui)(gui)劃中，培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)要(yao)分階(jie)段進(jin)行。初(chu)期可(ke)以先進(jin)行基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，如產品(pin)(pin)管理的(de)(de)(de)基(ji)本概念、流程(cheng)等。隨著培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)深入，逐(zhu)漸增加高(gao)級知(zhi)識(shi)(shi)和技能(neng)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，如產品(pin)(pin)創新、市場競爭策略等。 2. 時間(jian)安(an)排規(gui)(gui)劃 - 時間(jian)安(an)排上(shang)也(ye)要(yao)合理規(gui)(gui)劃。例如，可(ke)以設置短期的(de)(de)(de)集中培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)，也(ye)可(ke)以設置長期的(de)(de)(de)線上(shang)線下混(hun)合式培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)。根據(ju)不同學員的(de)(de)(de)需求(qiu)和時間(jian)安(an)排，提供靈活(huo)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)時間(jian)選擇。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/137473.html