職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃是企業(ye)管理(li)領(ling)域(yu)中新的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，是促(cu)進傳統的(de)(de)(de)(de)以(yi)工(gong)作或(huo)職位為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)人(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)模(mo)式，向(xiang)以(yi)人(ren)為(wei)本的(de)(de)(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)轉變的(de)(de)(de)(de)管理(li)新模(mo)式。職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃本身包含了(le)相(xiang)對(dui)獨特的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，對(dui)其它人(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)環(huan)節具有人(ren)本主義(yi)管理(li)的(de)(de)(de)(de)哲學的(de)(de)(de)(de)指導(dao)意義(yi)。
一、個人職業(ye)生涯規(gui)劃
職業生涯(ya)發展貫穿于人(ren)一(yi)生的(de)過(guo)程。在(zai)個(ge)人(ren)職業生涯(ya)規劃(hua)時(shi)了解自己、有(you)堅(jian)定(ding)的(de)奮斗目標，并按照情況的(de)變化(hua)及時(shi)調整(zheng)自己的(de)計劃(hua)，才有(you)可能(neng)實現(xian)成功的(de)愿望。這就(jiu)需要個(ge)人(ren)進行職業生涯(ya)規劃(hua)。
第一(yi)，自(zi)(zi)我的(de)了(le)(le)解(jie)。了(le)(le)解(jie)自(zi)(zi)我是指與職(zhi)業(ye)有關的(de)個性(xing)心理特(te)點，主要包(bao)括興趣、特(te)長、性(xing)格(ge)的(de)了(le)(le)解(jie)，包(bao)括對(dui)(dui)職(zhi)業(ye)價值觀、職(zhi)業(ye)興趣、職(zhi)業(ye)潛能、人格(ge)等(deng)的(de)了(le)(le)解(jie)，也包(bao)括對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)學識(shi)、技能、智商(shang)、情(qing)商(shang)的(de)了(le)(le)解(jie)。自(zi)(zi)我了(le)(le)解(jie)的(de)目的(de)，是認(ren)識(shi)自(zi)(zi)己(ji)、了(le)(le)解(jie)自(zi)(zi)己(ji)，從而對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)所適合的(de)職(zhi)業(ye)和職(zhi)業(ye)生(sheng)涯目標做出合理的(de)抉擇(ze)。
第二，職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)機會和環(huan)境的(de)(de)了解。職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)機會的(de)(de)了解，主要(yao)是了解周邊各(ge)種環(huan)境因(yin)素對自己(ji)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)發(fa)展的(de)(de)影響(xiang)。在制定(ding)個(ge)人(ren)的(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃時，要(yao)充分了解所處環(huan)境的(de)(de)特(te)點、掌握職業(ye)環(huan)境的(de)(de)發(fa)展變(bian)化情況(kuang)、明(ming)確自己(ji)在這個(ge)環(huan)境中的(de)(de)地位以及環(huan)境對自己(ji)提出的(de)(de)要(yao)求(qiu)和創造的(de)(de)條件等等。只有對環(huan)境因(yin)素充分了解和把(ba)握，才能做到在復雜的(de)(de)環(huan)境中避害趨利，使你(ni)的(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃具(ju)有實際意義。
第三，選擇(ze)職(zhi)業(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)選擇(ze)是了(le)(le)解(jie)了(le)(le)自我(wo)和(he)(he)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)職(zhi)業(ye)(ye)之后，在(zai)個人和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)之間進(jin)行匹配的(de)過程，職(zhi)業(ye)(ye)選擇(ze)不僅考慮(lv)職(zhi)業(ye)(ye)自我(wo)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)本(ben)身，還應該考慮(lv)社會觀念、家庭(ting)立場、社會就業(ye)(ye)狀況等，考慮(lv)的(de)因(yin)素越多，決策(ce)的(de)準確(que)性越強。
第(di)四，確(que)(que)定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)。目(mu)標(biao)是(shi)規(gui)(gui)(gui)劃的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，決定(ding)(ding)規(gui)(gui)(gui)劃所要努力(li)的(de)(de)(de)(de)方向，是(shi)正式規(gui)(gui)(gui)劃的(de)(de)(de)(de)第(di)一步。目(mu)標(biao)反映著一個人的(de)(de)(de)(de)理(li)想、胸懷(huai)、情趣(qu)(qu)和(he)價(jia)值觀。在準確(que)(que)地對自(zi)(zi)己(ji)(ji)、機會和(he)環(huan)境(jing)(jing)了(le)解之后(hou)，我們可(ke)以確(que)(que)定(ding)(ding)適(shi)合自(zi)(zi)己(ji)(ji)、有實現可(ke)能的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)。在確(que)(que)定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)時要注意自(zi)(zi)己(ji)(ji)性格、興趣(qu)(qu)、特長與選定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)(de)比配(pei)，更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)考察(cha)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所處的(de)(de)(de)(de)內外環(huan)境(jing)(jing)與職(zhi)(zhi)(zhi)業目(mu)標(biao)是(shi)否相適(shi)應，不能妄自(zi)(zi)菲薄，也(ye)不能好高騖遠。合理(li)、可(ke)行的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業生涯目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)確(que)(que)立(li)決定(ding)(ding)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展(zhan)中的(de)(de)(de)(de)行為和(he)結果，是(shi)制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)業生涯規(gui)(gui)(gui)劃的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)。
第(di)五，選擇職業(ye)生(sheng)涯發(fa)(fa)展(zhan)路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)。在職業(ye)目(mu)標確定后，向哪一路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)發(fa)(fa)展(zhan)，如是走技(ji)術路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)，還是管理路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)，是走技(ji)術+管理即技(ji)術管理路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)等，此時(shi)要做出(chu)選擇。由于發(fa)(fa)展(zhan)路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)不同，對(dui)職業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)要求(qiu)也不同。因此，在職業(ye)生(sheng)涯規劃中(zhong)，必須對(dui)發(fa)(fa)展(zhan)路(lu)(lu)(lu)(lu)線(xian)做出(chu)抉(jue)擇，以(yi)便及時(shi)調整自己的(de)學習、工(gong)作(zuo)以(yi)及各種行動措施沿著預定的(de)方向前進。
第六，制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃與(yu)措(cuo)(cuo)施。在(zai)確定(ding)(ding)了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)的(de)終(zhong)極(ji)目(mu)標并選定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)發展的(de)路線后，行(xing)(xing)(xing)動便成(cheng)了(le)關鍵的(de)環(huan)節。對應(ying)自己(ji)行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃可將職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標進行(xing)(xing)(xing)分(fen)解(jie)(jie)，即分(fen)解(jie)(jie)為短(duan)期目(mu)標、中(zhong)期目(mu)標和長期目(mu)標，同時可以根(gen)據(ju)環(huan)境(jing)變(bian)化制定(ding)(ding)和調整(zheng)短(duan)期行(xing)(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃，并針對具體計(ji)(ji)劃目(mu)標采取有效(xiao)(xiao)措(cuo)(cuo)施。職(zhi)(zhi)業(ye)生涯(ya)中(zhong)的(de)措(cuo)(cuo)施主要指為達成(cheng)既定(ding)(ding)目(mu)標，在(zai)提高工作效(xiao)(xiao)率、學習知識、掌握技能、開發潛能等方面(mian)選用的(de)方法。
二、企業的職業生涯規劃
個人發(fa)展(zhan)是企業(ye)發(fa)展(zhan)和(he)社會(hui)發(fa)展(zhan)的基礎(chu)，只有充(chong)分(fen)發(fa)揮人的主觀(guan)能(neng)動性，幫助(zhu)企業(ye)建立以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)的職(zhi)業(ye)生涯開發(fa)與管理(li)的目標體系，幫助(zhu)企業(ye)的每個職(zhi)員實現(xian)自我價值，通過做好職(zhi)員的職(zhi)業(ye)生涯開發(fa)與管理(li)，把(ba)企業(ye)的人力資源最大限度(du)的變(bian)成人力資本(ben)(ben)，企業(ye)才能(neng)最終實現(xian)未來的愿景。
職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)，對企業(ye)來說，是幫(bang)助(zhu)員工找到個(ge)人(ren)目標和企業(ye)發(fa)展機(ji)會的(de)(de)(de)結合點，為員工提供心理上的(de)(de)(de)滿足，優化配置企業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)力資(zi)源，因(yin)此應該根(gen)據(ju)本(ben)企業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展方(fang)向，為處(chu)于不(bu)同階段的(de)(de)(de)員工做(zuo)好職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)是企業(ye)不(bu)可推卸的(de)(de)(de)責任。
第一(yi)，早期發(fa)展(zhan)階段。企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務是(shi)發(fa)現員工(gong)的(de)(de)(de)(de)才能(neng)，幫助員工(gong)建立和發(fa)展(zhan)職業(ye)錨。處于職業(ye)生涯發(fa)展(zhan)早期的(de)(de)(de)(de)員工(gong)所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)是(shi)注重發(fa)展(zhan)前景，積累豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)經驗，為(wei)(wei)使(shi)自己(ji)更有(you)競爭力(li)和可持續發(fa)展(zhan)打基礎(chu)。為(wei)(wei)此，企(qi)業(ye)可以采取一(yi)些措(cuo)施，滿足這些員工(gong)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。可以為(wei)(wei)員工(gong)提供具有(you)挑戰性的(de)(de)(de)(de)工(gong)作任(ren)務，讓(rang)他們認識(shi)到工(gong)作的(de)(de)(de)(de)艱辛，從而(er)激發(fa)他們的(de)(de)(de)(de)學習和工(gong)作愿(yuan)望(wang)；也可以實施工(gong)作輪換，讓(rang)他們挖(wa)掘多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和技能(neng)，以應對未(wei)來多(duo)變的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)需求(qiu)。
第二，中期職(zhi)業發(fa)展(zhan)階段(duan)。處于(yu)職(zhi)業生涯發(fa)展(zhan)中期的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)特(te)點是：相當長的(de)(de)(de)(de)一段(duan)時間(jian)處于(yu)職(zhi)業生涯發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)“高(gao)原期”，晉升(sheng)受到(dao)限制，一些員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會因此(ci)(ci)覺(jue)得工(gong)(gong)(gong)作(zuo)單調(diao)、乏味，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)動力受到(dao)影響。解(jie)決這個(ge)問題對于(yu)組織發(fa)展(zhan)以(yi)(yi)及員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)都(dou)至關重(zhong)要。因此(ci)(ci)，企業為了使(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)保持一種積極成長取向，一方面(mian)要通(tong)過其他的(de)(de)(de)(de)方法，如(ru)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)輪換、增加薪酬等措施抵消員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)消極情緒，另(ling)一個(ge)更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)方面(mian)是建立評價(jia)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)成功或價(jia)值的(de)(de)(de)(de)新觀(guan)念體(ti)系，讓職(zhi)位(wei)沒有(you)提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)覺(jue)得自(zi)己有(you)價(jia)值、在(zai)進步(bu)、有(you)意義，以(yi)(yi)減(jian)少(shao)他們(men)的(de)(de)(de)(de)失敗感。
第三，職(zhi)業(ye)后期(qi)發展階段。這(zhe)個階段員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)心(xin)理特征表(biao)現(xian)為：進(jin)取(qu)心(xin)、爭強好勝(sheng)心(xin)顯著(zhu)下(xia)(xia)降；安(an)(an)于現(xian)狀(zhuang)(zhuang)、自我意識上升；常常懷(huai)舊和(he)(he)(he)憶舊。在(zai)個人職(zhi)業(ye)特征方面，需要(yao)面對權利和(he)(he)(he)責任的(de)下(xia)(xia)降；自身感到競爭力、挑(tiao)戰能力和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)能力水平下(xia)(xia)降。這(zhe)個階段，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)應當學(xue)會(hui)接受權利、責任和(he)(he)(he)中心(xin)地位(wei)下(xia)(xia)降的(de)現(xian)實，接受基本(ben)競爭力和(he)(he)(he)進(jin)取(qu)心(xin)下(xia)(xia)降的(de)現(xian)狀(zhuang)(zhuang)，并(bing)學(xue)會(hui)接受和(he)(he)(he)發現(xian)新角色。這(zhe)個階段，企(qi)業(ye)要(yao)在(zai)妥善(shan)安(an)(an)置職(zhi)位(wei)下(xia)(xia)降和(he)(he)(he)面臨退休員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)同(tong)時(shi)，做好細(xi)仔的(de)思想工(gong)(gong)(gong)作，以(yi)多種形式關心(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)，避免員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)因空虛(xu)而導致失(shi)落(luo)；企(qi)業(ye)同(tong)時(shi)也要(yao)選好接班人，及早進(jin)行接替人的(de)培養工(gong)(gong)(gong)作，順(shun)利實施(shi)新交接工(gong)(gong)(gong)作。
職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃有利(li)于在資(zi)本(ben)運作中更合(he)理(li)地重新配置人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，可(ke)以(yi)提(ti)升企業(ye)(ye)(ye)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)滿(man)意度(du)、忠(zhong)誠度(du)服務(wu)，為降低(di)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)使用成本(ben)服務(wu)；還可(ke)深(shen)度(du)挖掘人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)潛(qian)能(neng)(neng)為人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)實現(xian)組織(zhi)內成長(chang)及崗位(wei)上升提(ti)供條件。通(tong)過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃，企業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)更全面地了解員工，了解員工的(de)價值(zhi)觀、個性、能(neng)(neng)力(li)以(yi)及員工的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)目標和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)道路(lu)計劃，這樣企業(ye)(ye)(ye)就可(ke)以(yi)根據這些信息，把(ba)適合(he)特定職(zhi)位(wei)的(de)人(ren)員匹配到(dao)位(wei)，做到(dao)人(ren)盡其(qi)才、才盡其(qi)用，最大限度(du)地發揮人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)效能(neng)(neng)。
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