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中國企業培訓講師

如果給企業領導進行定位

 
講師:崔軍 瀏覽次數:2257
 俞敏洪談了他個人對領導地位的看法。他認為,領導地位所體現的不僅僅是一種權力,更是一種氣度、眼光、判斷力和決策力,以及個人的人品人格。他強調說,不是地位創造了領導者,而是領導者打造了一種地位。因此,不能把領導的位置變成一種個人膨脹的誘因,要學會正視自己的位置。他以新東方的結構體制轉換為例,說明了位置和
俞敏洪談(tan)了(le)他(ta)個人(ren)(ren)對領(ling)導(dao)(dao)(dao)地(di)(di)位(wei)的(de)(de)看(kan)(kan)法。他(ta)認為(wei),領(ling)導(dao)(dao)(dao)地(di)(di)位(wei)所體現(xian)的(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)種權力(li)(li)(li),更是(shi)(shi)一(yi)種氣(qi)度、眼光、判斷力(li)(li)(li)和決策力(li)(li)(li),以(yi)(yi)及個人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)品人(ren)(ren)格。他(ta)強調說,不(bu)是(shi)(shi)地(di)(di)位(wei)創(chuang)造(zao)了(le)領(ling)導(dao)(dao)(dao)者,而(er)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)(dao)(dao)者打造(zao)了(le)一(yi)種地(di)(di)位(wei)。因(yin)此(ci),不(bu)能(neng)把領(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)位(wei)置(zhi)變成一(yi)種個人(ren)(ren)膨脹的(de)(de)誘因(yin),要學會(hui)正視自己的(de)(de)位(wei)置(zhi)。他(ta)以(yi)(yi)新東方的(de)(de)結(jie)構(gou)體制轉換為(wei)例,說明了(le)位(wei)置(zhi)和在位(wei)之人(ren)(ren)一(yi)定(ding)要匹配(pei)才能(neng)發揮*生產力(li)(li)(li)的(de)(de)道理(li)。進一(yi)步論證(zheng)了(le)他(ta)的(de)(de)觀點,領(ling)導(dao)(dao)(dao)者的(de)(de)位(wei)置(zhi)并(bing)不(bu)一(yi)定(ding)等(deng)同于(yu)領(ling)導(dao)(dao)(dao)地(di)(di)位(wei)。一(yi)個好的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)只要不(bu)喪失自己對于(yu)公司、團隊的(de)(de)影(ying)響力(li)(li)(li),那么其實他(ta)處(chu)于(yu)哪(na)個職(zhi)位(wei)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)那么*至關緊要的(de)(de)。這樣的(de)(de)話,即使有短暫的(de)(de)人(ren)(ren)事變動(dong),也能(neng)以(yi)(yi)一(yi)種平和的(de)(de)態度去面對這些紛爭與變化,閑(xian)看(kan)(kan)庭前(qian)花(hua)開花(hua)落,少(shao)一(yi)些不(bu)平之氣(qi),多集(ji)中(zhong)精力(li)(li)(li)來韜光養晦(hui)。

智商并不(bu)完全(quan)等同(tong)于智慧

俞(yu)敏(min)洪認為(wei),智(zhi)商與(yu)(yu)領(ling)導(dao)能力(li)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)必(bi)然聯(lian)系的(de)(de),領(ling)導(dao)能力(li)更(geng)需(xu)要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)智(zhi)慧(hui)。作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)領(ling)導(dao)者,并不(bu)意味著(zhu)他(ta)在(zai)公司(si)運作管(guan)理的(de)(de)各(ge)個方面都要勝(sheng)過所有(you)(you)的(de)(de)員工(gong),而(er)是(shi)(shi)(shi)說如何(he)把這(zhe)(zhe)些在(zai)各(ge)個不(bu)同方面能力(li)勝(sheng)于(yu)自己(ji)的(de)(de)人很好的(de)(de)統籌在(zai)自己(ji)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)中一(yi)(yi)(yi)起工(gong)作。這(zhe)(zhe)需(xu)要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)智(zhi)慧(hui),這(zhe)(zhe)種(zhong)智(zhi)慧(hui)與(yu)(yu)個人的(de)(de)閱歷(li)、生活經驗、思考(kao)能力(li)有(you)(you)關,遠不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個IQ就可以測量的(de)(de)。他(ta)和(he)大(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)起分享了在(zai)新東方上市(shi)的(de)(de)過程中他(ta)統籌一(yi)(yi)(yi)些高級人才的(de)(de)經歷(li)和(he)感(gan)受,使大(da)家(jia)更(geng)加深(shen)切地(di)體會到了領(ling)導(dao)能力(li)需(xu)要的(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)IQ相關的(de)(de)小聰明,而(er)是(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)EQ相聯(lian)的(de)(de)大(da)智(zhi)慧(hui)。

不是一(yi)(yi)種(zhong)僅(jin)憑著(zhu)自己(ji)的(de)(de)智商(shang)(shang)高(gao)就(jiu)高(gao)高(gao)在(zai)上,看(kan)不起員工(gong)的(de)(de)態度;而是一(yi)(yi)種(zhong)禮賢下(xia)(xia)士、“難得(de)糊涂”的(de)(de)大智慧;一(yi)(yi)種(zhong)放下(xia)(xia)自己(ji)的(de)(de)架子,正確看(kan)待財(cai)富、名氣、地(di)位的(de)(de)態度。不僅(jin)僅(jin)是知道什么事情是值得(de)投(tou)資(zi)的(de)(de),更要有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)如何投(tou)資(zi)正確的(de)(de)判斷(duan)力和(he)一(yi)(yi)種(zhong)何時能夠集(ji)天時、地(di)利、人(ren)和(he)于一(yi)(yi)體的(de)(de)決斷(duan)力。而且,僅(jin)僅(jin)智商(shang)(shang)高(gao)的(de)(de)人(ren)有(you)(you)時會因為過于相信自己(ji)的(de)(de)聰(cong)明,只注重了目標卻忽(hu)略了一(yi)(yi)些過程(cheng)中的(de)(de)細節(jie)。但是往(wang)往(wang)細節(jie)決定(ding)成敗,正是因為有(you)(you)智慧的(de)(de)領導人(ren)注意到了這些細節(jie)才(cai)造(zao)就(jiu)了他(ta)們(men)的(de)(de)成功。

俞敏洪舉例說飛機失事(shi)有時(shi)僅(jin)因為起飛前的(de)(de)檢查(cha)中(zhong)的(de)(de)一些小疏(shu)忽而(er)導致,說明了(le)大事(shi)往往由小問題演變而(er)來。在團隊(dui)管(guan)理中(zhong),有時(shi),如果(guo)不注(zhu)意細(xi)節(jie),那么可能一句無心的(de)(de)話就會傷害到一位員工的(de)(de)積極(ji)性,最后影響到團隊(dui)整(zheng)體(ti)的(de)(de)競爭力(li)和效率。他提(ti)到,就是因為在創業(ye)(ye)過程中(zhong)團隊(dui)一起統籌好(hao)了(le)每(mei)一個細(xi)枝末節(jie)的(de)(de)小事(shi),才造就了(le)新東(dong)方今日的(de)(de)輝(hui)煌業(ye)(ye)績。

領導者≠管理者

俞敏洪給大家分享了自(zi)己對(dui)于(yu)“領導(dao)”和“管理”這兩(liang)個詞之間的差(cha)別的體會(hui)。他形象地(di)比喻說“掌握權力(li)就像是做一位(wei)賢人(ren),如(ru)果你(ni)需要(yao)時(shi)刻(ke)去(qu)提醒別人(ren)你(ni)是位(wei)賢人(ren),那實際(ji)上你(ni)并不是。”他認(ren)為(wei)這就是“領導(dao)”和“管理”的首要(yao)差(cha)別。

領導者是用個人(ren)(ren)的能(neng)力(li)和魅(mei)力(li)去打(da)動別人(ren)(ren)、影響別人(ren)(ren),而管理者只是通過明示(shi)自(zi)己的權力(li)來(lai)令別人(ren)(ren)做(zuo)事(shi)情,只起到(dao)了分(fen)配(pei)任務、實施計劃的作用。同時(shi),他提到(dao),作為(wei)領導者的魅(mei)力(li),與相貌無關(guan),而是一種氣場,一種內在的魅(mei)力(li)和能(neng)力(li)。

俞敏洪(hong)以(yi)自(zi)(zi)己小(xiao)時候和伙(huo)伴一(yi)起玩耍的(de)經(jing)歷,總(zong)結(jie)出了自(zi)(zi)己認為重要(yao)的(de)的(de)領導者所應具備的(de)品質(zhi)。第一(yi),是要(yao)善于分享(xiang),不獨自(zi)(zi)貪戀(lian)于一(yi)些欲(yu)望的(de)滿(man)足,而(er)是“有(you)福同享(xiang)”,讓整(zheng)個(ge)團(tuan)隊獲益;第二,對于每個(ge)員工要(yao)一(yi)視同仁,尊(zun)重每一(yi)位員工。不因為個(ge)人好惡等(deng)私益而(er)有(you)所偏袒或排斥。

崔軍解(jie)析到在他看來(lai),作為(wei)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)的(de)核(he)心魅力(li)是(shi)運用自己(ji)(ji)的(de)名聲、知名度、品牌去換取對于公司(si)發展有(you)利的(de)更多的(de)資源,而不是(shi)以這些外在的(de)光環來(lai)炫耀(yao)自己(ji)(ji),凸顯(xian)自己(ji)(ji)的(de)成功(gong)。也許管理者(zhe)(zhe)需(xu)要對一些具(ju)體(ti)的(de)知識、業務(wu)技巧等有(you)一個量化的(de)標準(zhun),但是(shi)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)最重要的(de)不是(shi)某種具(ju)體(ti)知識的(de)掌握,而是(shi)一種如何(he)運用每位員工的(de)卓(zhuo)越的(de)能量去匯集為(wei)一股*限度的(de)沖擊力(li),當然,這需(xu)要一種磅礴的(de)氣度和容天下人的(de)雅量。

領導(dao)者的4塊盾牌

俞敏洪為大家(jia)總結出了領導者應該具備的4種(zhong)重要能力(li)。

第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),可信度(du)。他(ta)(ta)認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei),這(zhe)種可信度(du)不僅僅體(ti)現在(zai)職場上,也體(ti)現在(zai)對(dui)于(yu)(yu)家(jia)庭的(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)和對(dui)于(yu)(yu)社會的(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)上。他(ta)(ta)內(nei)化為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種最(zui)(zui)終責任感(gan)(gan),一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)性。他(ta)(ta)把這(zhe)種“最(zui)(zui)終責任感(gan)(gan)”解釋為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種道德底線和人格準則,即(ji)也許(xu)在(zai)做(zuo)事情的(de)(de)(de)過程中會有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些無(wu)心之(zhi)舉(ju)造(zao)成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些對(dui)于(yu)(yu)他(ta)(ta)人的(de)(de)(de)傷害,但是(shi)只要及時認(ren)(ren)錯(cuo)(cuo)、彌補就不失為(wei)(wei)(wei)君子(zi),不會有自我譴責和道德負擔。但是(shi),這(zhe)樣做(zuo)的(de)(de)(de)前(qian)提必須是(shi)為(wei)(wei)(wei)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種更崇高的(de)(de)(de)利(li)益(yi)(yi),為(wei)(wei)(wei)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種正(zheng)(zheng)確價值(zhi)觀所(suo)引導的(de)(de)(de)崇高利(li)益(yi)(yi)。這(zhe)也體(ti)現為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種前(qian)瞻性,即(ji)在(zai)危機時刻時能(neng)夠(gou)對(dui)未來的(de)(de)(de)局勢有正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi),從而做(zuo)出正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)判斷,把握住(zhu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)大方向(xiang)而不走錯(cuo)(cuo)路,為(wei)(wei)(wei)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種長期的(de)(de)(de)、宏觀的(de)(de)(de)利(li)益(yi)(yi)要敢于(yu)(yu)舍棄短期的(de)(de)(de)眼前(qian)利(li)益(yi)(yi)。

第二,善于鼓(gu)動(dong)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作積(ji)極(ji)(ji)性(xing)。這種(zhong)鼓(gu)動(dong),不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)漫無邊際的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)吹,也(ye)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)信口胡來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)(cheng)諾(nuo),而是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)用(yong)實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)理想去(qu)感(gan)染(ran)他人(ren),感(gan)動(dong)他人(ren),激發他們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)努力(li)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)讓大家都(dou)能(neng)(neng)團(tuan)聚在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)并且(qie)很開心地做事情的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。簡單地說(shuo),就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)理想、志向、眼光來(lai)吸引、鼓(gu)舞他人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)為了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個夢想而起(qi)飛。第三,要(yao)能(neng)(neng)夠(gou)贏得他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重。這就需要(yao)領導(dao)者(zhe)自(zi)身具有(you)高超的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),能(neng)(neng)夠(gou)經(jing)常做出(chu)正確決策(ce),讓員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)從業務(wu)能(neng)(neng)力(li)上佩服領導(dao),無可(ke)(ke)挑剔。而且(qie),在(zai)(zai)難以(yi)避免的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong),要(yao)敢于承(cheng)(cheng)認錯誤,放(fang)下架(jia)子,主(zhu)動(dong)承(cheng)(cheng)擔錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)后果并且(qie)積(ji)極(ji)(ji)改正、補救。犯(fan)錯誤并不(bu)可(ke)(ke)怕,礙于面子扛著不(bu)承(cheng)(cheng)認才可(ke)(ke)怕。只有(you)這樣,領導(dao)者(zhe)與員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)才能(neng)(neng)做到既是(shi)上下級又是(shi)朋友,可(ke)(ke)謂和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)模式(shi)。第四(si),就是(shi)要(yao)敢于授(shou)(shou)權。不(bu)要(yao)緊握著權力(li)于己身,生怕別人(ren)會搶(qiang)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)權力(li)。但是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和魅(mei)力(li)是(shi)別人(ren)搶(qiang)不(bu)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de),要(yao)任(ren)人(ren)唯賢,充分地給員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)授(shou)(shou)權,同時也(ye)充分地授(shou)(shou)予員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)榮(rong)譽、獎賞。用(yong)人(ren)不(bu)疑,疑人(ren)不(bu)用(yong),少設限,多給員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)機會和空間(jian)來(lai)成長。


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