全國有幾十萬講師，僅哪里有培訓網（citymember.cn）上公布的非常活躍、而且顯示有聯系方式的培訓師就有6400多位，營銷類講師有2200位，生產管理類有1800位，人力資源管理900位，綜合管理類有2000多位，目前大部份的培訓師僅僅依靠培訓機構推廣自己，但80%的培訓機構一年的銷售額還不到500萬，培訓的方式除了公開課程就是內訓課程，幾十年不變的推廣模式，另外培訓機構往往喜歡請自己熟悉的培訓師，一位培訓師的生命周期理論上講是指到自己講不動為止，比如余世維今天67歲了還站在講臺上，*的禮儀老師范智78歲了還全國各地到處講課(ke)，培訓師(shi)的職業(ye)像醫生一樣，時間越長，知名(ming)度(du)越大，講課(ke)經驗越成(cheng)熟，但(dan)也(ye)給新講師(shi)成(cheng)長帶來了不利。
讓(rang)銀(yin)行倒閉的(de)(de)(de)(de)往往不(bu)(bu)是(shi)(shi)另外一(yi)個(ge)銀(yin)行，讓(rang)中國移動擔心的(de)(de)(de)(de)往往并不(bu)(bu)是(shi)(shi)另外一(yi)個(ge)移動，同(tong)樣，新(xin)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師想要(yao)發展，一(yi)定(ding)(ding)不(bu)(bu)能走(zou)原來老培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師走(zou)過(guo)的(de)(de)(de)(de)老路，而是(shi)(shi)要(yao)創新(xin)出不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)模式，比如，以前(qian)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統培(pei)(pei)訓(xun)(xun)受空間與(yu)時間的(de)(de)(de)(de)影響很大，學(xue)員必(bi)需要(yao)在固定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)時間，到(dao)固定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)地方培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，這種情況(kuang)是(shi)(shi)在互聯(lian)網非常(chang)不(bu)(bu)發達(da)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下是(shi)(shi)可以的(de)(de)(de)(de)，但(dan)今天移動互聯(lian)的(de)(de)(de)(de)時代，時間和(he)空間已(yi)不(bu)(bu)在是(shi)(shi)問題，只(zhi)要(yao)學(xue)員有疑(yi)問，隨時都可以與(yu)任何一(yi)位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師交流。
傳統的培訓模式往往是講師講，學員聽，講師講得面面俱到，講師往往希望把一個全面的道理講給學員聽，而學聽記住的內容其實并不多，能應用的內容更少，學員記住的內容往往是自己想要的內容，而不是講師想給的內容，2天12小時的培訓，其實學員想要的內容不超過1小時，能用的也只有1小時的內容，學員完全可以用1小時時間向講師請教他想得到的內容，如果講師講的內容是100分的話，其實學員想要的只需要60分(fen)就非常(chang)滿意了，必盡學(xue)(xue)員不是講(jiang)師(shi)，也不是學(xue)(xue)者，學(xue)(xue)者可(ke)以面(mian)面(mian)俱(ju)到，學(xue)(xue)員只需(xu)要一面(mian)既可(ke)，當然不同(tong)的(de)學(xue)(xue)員需(xu)要不同(tong)的(de)面(mian)。
所以，哪里有培訓網的王總認為，未來的培訓，特別是針對新的培訓師，在自己發展的道路上一定不可重復以前的老路，應該推出“微培訓”，每次培訓的內容不可以超過1小時(shi)，傳(chuan)統(tong)(tong)培(pei)(pei)訓是(shi)一(yi)對多(duo)，一(yi)位(wei)講(jiang)師對應(ying)幾十(shi)，上(shang)百位(wei)學員(yuan)，而以后的(de)(de)(de)(de)講(jiang)師更多(duo)的(de)(de)(de)(de)帶有咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)師的(de)(de)(de)(de)身份(fen)，是(shi)一(yi)對一(yi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓，跟傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)地方是(shi)，微培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)培(pei)(pei)訓講(jiang)師知道(dao)的(de)(de)(de)(de)，而傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)是(shi)學員(yuan)請(qing)教講(jiang)師，講(jiang)師需要花大量時(shi)間(jian)調研后才能(neng)給出答案。所以以后培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)時(shi)代應(ying)該是(shi)微培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，誰明白(bai)這個道(dao)理，誰就走在時(shi)代的(de)(de)(de)(de)前面(mian)。
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