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培訓管理的六項修煉課程

課程大綱
導入
1.認識新朋友
2.“我”在組織內的定位是什么？
3.CEO對企業培訓的期望
4.培訓工作者勝任能力模型
修煉一、搭體系
1.從培訓到學習：學習與發展的前世今生
2.ABCDE，搭建體系不費力
培訓體系的架構
搭建培訓體系的收益
搭建培訓體系的困惑
搭建培訓體系四步法：“望、聞、問、切”
搭建培訓體系的六種情境：3+3及案例分析
3.沙盤練習：搭建體系3+3
修煉二、挖需求
1.關于培訓需求的三個*問題
2.關于培訓需求的三個具體問題
3.挖掘培訓需求的五種典型方法
4.培(pei)(pei)訓(xun)經理也要打單(dan)練習：培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求訪談

修煉三、定計劃
1.為什么要定培訓計劃？
2.培訓計劃的類別
3.培訓計劃的制定
4.培訓預算的制定
5.討論：在制定培訓計劃時遇到的困難及解決方式
修煉四、做項目
1.項目準備階段–八要素
2.項目實施運營階段–四步驟
3.項目結果轉化階段–一四六
4.練習：制(zhi)定(ding)項目方(fang)案

修煉五、評效果
1.為何要進行培訓評估？
2.培訓效果評估的內容
3.培訓評估的方法
4.選擇培訓效果評估模型及案例分析
5.練習：制定培訓效果評估方案
6.培訓人員工作評估
7.培訓評估報告的撰寫、注意事項及范例
修煉六、建隊伍
1.企業培養內訓師的好處
2.內訓師的選拔范圍、標準及流程
3.內訓師的培養
4.內訓師的管理與評估
5.內訓師的激勵
學習總結與制定行動計劃

Sophia索
復旦大學法學碩士
河北大學教育學學士
*肯.布蘭佳《情境領導Ⅱ》認證講師
工作及行業背景
具有醫藥、快銷、零售、教育咨詢等行業從業經驗，曾就職于歐洲世界五百強、美資著名企業、國內知名央企及其企業大學，歷任全國組織發展與學習經理、全國培訓經理、中國區人才管理負責人、企業專職內訓師等。
擅長領域
培訓體系搭建、內訓師隊伍建設；
人才管理及組織發展項目：繼任者計劃、管培生項目、勝任力模型的搭建及應用、企業文化推廣、員工敬業度；
員工職業素養，課程《BetterMe》系列課程；
新任經理人能力提升，課程《新任經理-從兵到將的飛躍》系列課程；
情境領導相關理論及教練式領導系列課程；
項目背景
負責帶領亞太區11個國家和地區完成當年度重點人才管理項目，憑借出色績效成為當年度亞太區*被全球總部授予年度人才獎的人員；
負責中國區勝任能力模型建立及應用項目；
負責中國區合規、商業行為準則推廣及培訓項目；
負責中國區人才管理系統實施及推廣項目；
負責中國區一線管理人員能力提升及發展項目；
負責中國區管理培訓生項目；
參與中國區繼任者計劃項目；
參(can)與中國區績(ji)效管理項目(mu)

培訓管理的六項修煉課程