精彩課程呈現技巧培訓
講師：趙佳 瀏覽(lan)次數：2562
課程描(miao)述INTRODUCTION
精彩課程呈(cheng)現技巧培訓
培訓講師：趙佳
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
精彩課程呈現技巧培訓
課程背景(jing)：
當今企業(ye)內(nei)部藏龍臥虎，人才濟濟，如何將(jiang)已(yi)有的內(nei)部經驗顯性傳播與(yu)留存？如何提升(sheng)企業(ye)內(nei)部培訓(xun)質量，讓學員參與(yu)其中(zhong)，真的做到學以致用？新生代(dai)員工追求自我(wo)，如何讓企業(ye)課(ke)堂(tang)(tang)不再沉悶，改(gai)變(bian)傳統說(shuo)教式(shi)培訓(xun)，改(gai)為(wei)情景式(shi)課(ke)堂(tang)(tang)，翻倍提升(sheng)企業(ye)學習效率？
本課(ke)程為企業(ye)內訓(xun)(xun)師及管理干(gan)部量身(shen)定(ding)制(zhi)，從(cong)自(zi)信(xin)走(zou)上講臺到(dao)完整精(jing)彩演(yan)繹課(ke)程，幫助企業(ye)解決以上問題。如何讓(rang)培(pei)訓(xun)(xun)即有效又有趣，讓(rang)員(yuan)工(gong)能(neng)在(zai)學中(zhong)做(zuo)(zuo)、做(zuo)(zuo)中(zhong)學。讓(rang)員(yuan)工(gong)把學到(dao)的知識與(yu)技(ji)能(neng)真正的應(ying)用到(dao)工(gong)作與(yu)生活中(zhong)，讓(rang)培(pei)訓(xun)(xun)不僅落到(dao)紙面上，同時落到(dao)行(xing)(xing)動(dong)上。是培(pei)訓(xun)(xun)人員(yuan)需要擁有的一項技(ji)能(neng)。本課(ke)程將從(cong)課(ke)程呈現入手(shou)，讓(rang)培(pei)訓(xun)(xun)真正做(zuo)(zuo)到(dao)落地化、行(xing)(xing)動(dong)化。
課程收益：
.學(xue)習(xi)現(xian)代培訓(xun)”三(san)一”定律(lv)，培訓(xun)落地，真正(zheng)推(tui)動績效；
.清楚認(ren)識內(nei)訓師素(su)質(zhi)模(mo)型，明(ming)確(que)定(ding)位(wei)；
.能夠克服(fu)走(zou)上講(jiang)臺(tai)緊張；
.清楚(chu)認識企業培訓的目標，可根(gen)據成人(ren)學習(xi)的基(ji)本特(te)點設(she)計課(ke)程呈(cheng)現(xian)方式；
.企業內(nei)訓(xun)師可具備良好職(zhi)業講師風范、上(shang)臺無(wu)小動(dong)作、臺上(shang)禮(li)儀大(da)方得體；
.PPT課件制作(zuo)；
.改變傳統培訓(xun)方式(shi)，9種優化(hua)呈(cheng)現方式(shi)，讓(rang)課(ke)堂(tang)生動起來，使內訓(xun)師的知(zhi)識技能傳授達到事(shi)半功倍的效果；
.從(cong)開(kai)場到結尾，每個環節從(cong)管(guan)理(li)學理(li)論講(jiang)起，運(yun)用*的方(fang)法和(he)案例，最后(hou)讓學員(yuan)上臺演練(lian)，真正做到培訓后(hou)改變，成為標準(zhun)內(nei)訓師。
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業(ye)內部培訓師、需(xu)要(yao)實施內部培訓與(yu)輔(fu)導的(de)員工及(ji)各層級(ji)管(guan)理者
課程方式：講(jiang)師講(jiang)授(shou)+案例分析+視頻互動+角色(se)扮(ban)演(yan)+小組發表+情景模擬+實(shi)操演(yan)練
課程大綱(gang)
引言：從滴滴打車案例引出《經濟學中創新與民生》的課程講起，闡述在現代培訓中課程呈現的重要性，引出課程......
第一篇：“三一律”模型
討論：您理想中的培訓現場......引出(chu)下面課程
一(yi)、現代培訓(xun)“三一(yi)律”
模型(xing)：三一律模型(xing)
1. 要求變需(xu)求
案例：西點軍校新生(sheng)開學
2. 知識變能力
案例：正面反面案例說明
3. 能力變行為
故事導入：杜拉拉升職記
二、內訓師(shi)三項職責
故(gu)事(shi)導入：孔(kong)子(zi)和弟子(zi)
1. 傳(chuan)道
2. 授業
3. 解惑
三、內訓師(shi)素質模(mo)型
討(tao)論：內訓師需要(yao)具備什么樣的素(su)質 小(xiao)組研討(tao)發表
模(mo)型(xing)展示：內訓師素質模(mo)型(xing)
1. 基本素質
1）敬業力：認(ren)同工作、真誠真心、積極參與(yu)、與(yu)組織共(gong)成長(chang)
案例：敬業的工作導入
2）創新力：認(ren)知、敢為(wei)、主動、創造
3）學習(xi)力
4）溝通力
5）成(cheng)就(jiu)力：成(cheng)就(jiu)他人、成(cheng)就(jiu)自己
2. 專業素質
1）專業能(neng)力
2）形象表達
學員展示(shi)：學員上臺展示(shi)
3）互動掌控
4）課程開發
3. 履(lv)行(xing)職責
1）授課實操
2）訓練學員(yuan)
3）學以致用(yong)
第二篇：技(ji)巧(qiao)
第一講(jiang)：應對(dui)緊張方(fang)法和技巧
一(yi)、講臺緊張表現
模擬演(yan)練：學員上臺一分鐘演(yan)講，各(ge)自(zi)分享，錄像(xiang)
1. 大腦空白
2. 面(mian)部(bu)僵硬
3. 手足無措
4. 心跳(tiao)紊亂(luan)
5. 虛汗頻出
6. 期盼結束(shu)
二、緊張原因(yin)分析及解決方法
1. 心(xin)理學原理：
工具分析：圖表展示兩個原(yuan)理，講解說(shuo)明
1）條件反(fan)射原理
2）墨(mo)菲定律
2. 應(ying)對(dui)緊張(zhang)九種方法
講(jiang)師展示(shi)：九(jiu)種應對方法
3. 克服緊(jin)張工(gong)具(ju)及使用訓練
工(gong)具(ju)：上臺前資(zi)料清單
情景訓練：運用九(jiu)種方(fang)法進行(xing)1分(fen)鐘演(yan)講訓練
第二講：肢體(ti)語言規范表達技巧
學員互(hu)動：展(zhan)示肢體語言(yan)
視(shi)頻(pin)教學：奧巴馬演講(jiang)手勢(shi)語言(yan)
一(yi)、肢體(ti)語言作用
1. 準(zhun)確傳遞
2. 全面(mian)理解
3. 控場
4. 講臺魅(mei)力(li)
二、錯誤肢(zhi)體(ti)語言
圖表案例：表情、眼神、站姿、手姿、走姿
三、管(guan)理(li)學原理(li)
工具分析：圖表展示兩個原理，講解說明(ming)
1. 麥拉賓(bin)原(yuan)理
2. 短(duan)板原理
四、標準化肢體語言
1. 四項原(yuan)則：自信、專業、適度、穩重
2. 整體要求：少(shao)有(you)小(xiao)動作、頻率要慢、適(shi)當變化(hua)
3. 學員訓(xun)(xun)練(lian)：眼神訓(xun)(xun)練(lian)、、表情訓(xun)(xun)練(lian)、手勢語言、走姿訓(xun)(xun)練(lian)
4. 工(gong)具：標準肢體(ti)語言(yan)對照表
學員互(hu)動：規范的(de)肢體語(yu)言練(lian)習
第三篇：內容
第三講：一(yi)鳴驚(jing)人的開場
學員碰(peng)(peng)碰(peng)(peng)對(dui)：開(kai)場展(zhan)示大比拼
一(yi)、開場設計(ji)三(san)原則
1. 始終圍繞主題(ti)
2. 有趣有吸引力
3. 順其自然鋪墊
二、八大開場(chang)方法
每(mei)個方法配案例和(he)展示
1. 提(ti)問法
2. 講(jiang)故(gu)事(shi)
3. 講(jiang)案例
4. 講數據
5. 展實(shi)物
6. 互動游戲
7. 回顧法
8. 視頻法(fa)
學員互動：每人準備兩種方法混搭的開(kai)場展示
三、開場注意事項
1. 刻意練習
2. 混(hun)搭配合
3. 圍繞課題(ti)
第四講：九種(zhong)培訓模式
一、原(yuan)理(li)
情(qing)景培訓理論：E=f(T,O,S)
二、九種培訓模式(shi)
1. 講授法
2. 演(yan)講(jiang)法
案例(li)：奧(ao)巴馬(ma)演講(jiang)
3. 案例教學：基(ji)本(ben)法(fa)學習
4. 角(jiao)色(se)扮演
角色扮演：小王的(de)一天(tian)
5. 道具教(jiao)學
6. 游戲活動
游(you)戲：左(zuo)右互動(dong)、手指操上大學(xue)
7. 小組發表(biao)
8. 情(qing)景模擬
情景(jing)模擬：景(jing)區的一幕
9. 行動(dong)學(xue)習：從此岸(an)到(dao)彼岸(an)
三、訓練及工(gong)具
1. 訓練：小(xiao)組內每人展示(shi)任意一種培(pei)訓模式(shi)，選代表上臺展示(shi)
2. 模型(xing)工(gong)具：培訓(xun)項(xiang)目GROWAY模型(xing)
四、記憶猶新的結(jie)尾(wei)
五種結尾：配套案例和講師展示
1. 綜述結尾(wei)
2. 提(ti)煉(lian)結尾(wei)
3. 呼應結尾
4. 激勵(li)結尾(wei)
5. 懸念結尾
小組互動(dong)：每人準備(bei)一(yi)種結尾方(fang)法展示
第四篇：訓練
第五講：聲音(yin)訓練
視(shi)頻：蓬萊閣導游發聲練習視(shi)頻
練習：練習發音(yin)基本功
一、管理學原理
1. 暈輪效應
2. 路徑依賴
二、聲音不佳表現(xian)
1. 不(bu)清楚
2. 沒有(you)力度
3. 過于平穩
4. 單(dan)薄
5. 沙啞尖銳(rui)
三、悅(yue)耳發聲(sheng)訓練
1. 三大原(yuan)則
1）清晰
2）有力
3）抑揚頓挫(cuo)
2. 訓練：停頓、輕重(zhong)音、音調(diao)、語速
3. 工具：聲音表現測評表
四、控場訓練
五(wu)、互動訓(xun)練
六(liu)、PPT制作訓練(lian)
1. PPT制作(zuo)方法
1）流程
2）要點
3）注(zhu)意(yi)事項
2. 成果展示
1）制作PPT
2）授課展示
精彩課程呈現技巧培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225135.html
已(yi)開課時間Have start time
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