課程描述(shu)INTRODUCTION
酒店教練式領導力提升培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
酒店教練式領導力提升培訓
【課程背景】
教(jiao)練(lian)技(ji)(ji)(ji)術領(ling)導力提升培訓(xun),內(nei)容涉及教(jiao)練(lian)的意義(yi)與起源,教(jiao)練(lian)的本質(zhi)與技(ji)(ji)(ji)能(neng),教(jiao)練(lian)流程(cheng)與工具等,旨在使學員(yuan)(yuan)了解(jie)教(jiao)練(lian)的角色和(he)本質(zhi),學習教(jiao)練(lian)的基本技(ji)(ji)(ji)巧和(he)員(yuan)(yuan)工輔導的課(ke)程(cheng)流程(cheng),理解(jie)模塊化課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)設計的相關概念,掌握通過(guo)教(jiao)練(lian)過(guo)程(cheng)激發員(yuan)(yuan)工的潛能(neng)的能(neng)力。課(ke)程(cheng)旨在幫助酒店(dian)酒店(dian)高層、中(zhong)層、基層管理人員(yuan)(yuan)學習在管理中(zhong)的輔導員(yuan)(yuan)工的課(ke)程(cheng)職責,明確管理中(zhong)的擔當作用。
【課程收益】
本課程是酒店酒店高層、中層、基層管理人員必備教練技術課程,旨在幫助學員建立教練意識,學習教練技術的理念,方式和工具,從而在實際工作中更好地擔任教練的角色,為下屬提供更為專業的教練式輔導,課程幫助學員掌握:
1、了解教練的角色和本質
2、學習教練的基本技巧和流程
3、掌握通過教練過程激發員工的潛能的能力
4、理解模塊化課程體系設計的相關概念(nian)
【課程對象】
酒店高層、中層管理者、各部門基層管理者
【課程時間】2天/12課時
【課程風格】
講(jiang)授方式極具親和力(li),擅長互(hu)動,注重雙向溝通,視頻(pin)、討論引發(fa)學(xue)員自主(zhu)思考(kao).課程注重解決學(xue)員實際問(wen)題(ti),實用性強,始終(zhong)遵循理(li)論+實踐的(de)教學(xue)理(li)念。
【課程大綱】
單元一、教練式管理四大核心能力
一、教練四大核心能力
1、聆聽
聆聽作用
聆聽的五個層次
聆聽的干擾
建立親和的方法
2、區分
區分的作用
3、發問
發問的作用
有效問話三個特性
開放式問題的特征
擴展性問話技巧
巧用“為什么”
巧用“As if”換框
4、回應
回應的作用
回應的禁忌
教練應避免的態度
教練的五級反饋
二、教練流程與工具
1、教練的GROW模型的運用
2、設定目標(Goal):你要達成什么?
3、厘清事實(Reality):發生了什么事?
4、探尋選擇(Options):你可以做什么?還有什么選擇?
5、承諾行動(Warp-up:will what when whom):你會怎么做?與誰有關?
A、情境案例
B、情境案例
C、低于績效期望的行為
案例一
6、低于績效期望行為六步干預法
7、糾偏四步法
8、教練技術的(de)綜(zong)合運用
單元二、成為教練型領導者的途徑
一、命令和指示并不能帶來忠心耿耿,領導力卻可以
二、管理模式演進
三、掌控式管理與教練式管理
四、教練技術管理的指南針與地圖
五、我們的愿景
六、成為教練型領導者的途徑
七、從了解我們的大腦開始
自我管理的本質——管理大腦
管理大腦的關鍵——升級你的“系統”
教練技術管理重點:從激發到行動
創造美(mei)好生活的三要素
單元三、教練技術的核心價值觀與心智模式
一、學習、溝通、改變的邏輯層次
1、從邏輯層次上獲得資源
2、從邏輯層次上獲得改變的資源
二、語言的表層結構和深層結構
1、教練型領導者的“米爾頓”語言
2、米爾頓語言舉例
3、梅塔語言模式
4、提問的價值
5、提問的技術
6、展開深入交談提問
7、選擇方案提問
8、“能做——想做——要做”行(xing)動模式
三、賦能領導技術
1、賦能導向技術
2、練習:請對方講述一件最近遇到的小麻煩或難題
3、深層次溝通的原則
4、多重贊美
5、賦能與推動行動演講
四、團隊成員工作價值評估
1、團隊成員工作意愿評估
2、管理者的責任
3、A-B-者的選擇:被迫還是選擇
4、A+B-者的選擇:工作模式與結果
5、A+B+者的選擇:進取還是停滯
6、沮喪和期待之間搖擺——潛能的魔障
五、做自己真正喜歡的事
1、真正想要的
2、目標與計劃
3、障礙與借口
4、識別障礙
5、突破障礙的策略
6、歸責提問
7、我們對消息的評判
8、引領價值與尊重價值
9、當價值不被重視時
10、尊重他人生活主題
11、*時間管理
12、高效團隊教練教練矩陣
13、教練型領導者卓越性矩陣
14、學員討(tao)論:改變(bian)生(sheng)活方式
單元四、教練技術架管理構體系
1、第一步:精準目標
2、第二步:理清現狀
3、第三步:關鍵價值鏈
4、第四步:行動目標
5、第五步:行動計劃
6、第六步:行動
7、第七步:行動后跟進(jin)
單元五、總結
酒店教練式領導力提升培訓
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