ACTR高效課程開發
講師：齊薇然 瀏覽次(ci)數：2552
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
高效課程開(kai)發(fa)培訓
培訓講師：齊(qi)薇然(ran)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
高效課程開發培訓
學員收益(yi)：
1、能(neng)(neng)夠準確定義培訓能(neng)(neng)解決的業務問題，并設定課程開(kai)發目標；
2、運用萃取方法，將(jiang)經驗轉化為(wei)可(ke)以復制的(de)流(liu)程工具(ju)及竅(qiao)門；
3、能夠根據培訓目標確定(ding)學習要點；
4、能夠(gou)根據學習要點設計(ji)課程結構圖；
5、能(neng)夠編寫符(fu)合課堂跟(gen)蹤(zong)檢查的表(biao)現性課程目標；
6、能夠(gou)為(wei)課程內(nei)容配套適合的(de)落地應用工具
7、能夠采集(ji)素材，設計和改編素材，并讓素材成為具(ju)有普遍意義的(de)教(jiao)學內容；
8、能夠按照三引導模型設(she)計教學活動；
9、能夠制(zhi)作出符合檢查(cha)標(biao)準(zhun)的課(ke)程成果包。
課程大綱：
第一部分(fen)：聚焦問(wen)題
一、明(ming)確(que)問題---初定開發方向
1、企業不愿意做調研的四個原因
2、調研(yan)訪談搞(gao)清楚三類分(fen)析(xi)
3、定(ding)范圍，找對人群是關鍵
4、選方法(fa)，五種(zhong)方法(fa)做診斷(duan)
5、具體問題效果最好
6、4W剝(bo)開問題迷霧(wu)
二、培訓分析---價值問題是關鍵
1、三級篩選(xuan)漏斗，選(xuan)定開發主題
2、挖(wa)掘要因，探尋問題本(ben)質
3、挖(wa)掘問(wen)題三(san)種工具
三、梳理目標---突出價值定位
1、制定一個貼合實(shi)際的課程開發(fa)目標
2、干擾目標制定的三大因素
3、一句話描述(shu)課程開發目(mu)標
4、課程命(ming)名ABC三要素
5、課程命名四種方式(shi)
6、課程命名優選三個維(wei)度
7、五(wu)種(zhong)方(fang)法(fa)設計響亮課程名稱(cheng)
第(di)二部分：建課立綱
一、萃取方(fang)法---讓內(nei)容更有(you)效
1、訪談專(zhuan)家，萃取(qu)內部優秀(xiu)經驗
2、收集素材(cai)
3、實施訪談
4、整理萃取
5、驗(yan)證審核
6、直接借鑒法
7、間接借鑒法
二、搭建結構---讓內容(rong)更好記(ji)
1、設(she)計課(ke)程結構三原則(ze)
2、課程結構常用四(si)種邏輯關系(xi)
3、前置內容(rong)完善課程(cheng)核心結構
4、包裝(zhuang)內容，形(xing)象生動(dong)好記(ji)易用
5、包裝課程八種方(fang)法
三(san)、素材整合(he)---讓內容可實效
1、好課程要(yao)“扶上馬，送一程”
2、教學內容落地的四個工(gong)具(ju)
3、課堂(tang)表(biao)現性(xing)目標制定原則
4、課堂表現性目標四個要素
第三部分：教(jiao)學引導
一、引導體驗---激(ji)發學習興趣(qu)
1、五星教學(xue)法，符合自(zi)然學(xue)習法則(ze)
2、學習者不必(bi)保持空杯心態
3、六種(zhong)方式創設學習(xi)情(qing)境
4、團隊(dui)學(xue)習(xi)有利于學(xue)習(xi)者成長
5、個人(ren)學習(xi)是加法，團隊學習(xi)是乘法
6、五種活動(dong)促進團隊學習
二、引導思考---展(zhan)示論證新知(zhi)
1、揭(jie)示新知，闡述核心內容
2、經驗之塔，對于教(jiao)學設計的三個(ge)啟示
3、啟發(fa)聯(lian)想(xiang)，促進吸(xi)收轉化
4、如何避免“知識(shi)的詛咒”
5、促進(jin)吸收轉化的(de)四種方法
三、引(yin)導應用(yong)---推進實踐(jian)落地
1、練(lian)習反饋，確保學有所得(de)
2、課堂練習(xi)存在的三個問題
3、六種常見(jian)課堂練習設計
4、推動轉化，促發(fa)學(xue)以致(zhi)用(yong)
5、課后實踐必(bi)須設置學習區
6、推動課后轉化常用四種(zhong)方法
第四(si)部分：成果優(you)化(hua)
一(yi)、授(shou)課地(di)圖---精準(zhun)教學(xue)才是真(zhen)
1、課程開發工具包
2、授課地圖，精致到每一(yi)分鐘
3、課堂(tang)呈現顯(xian)用心(xin)
4、授(shou)課地圖工具(ju)使用方法
二、傳承精品---開發(fa)教學手冊
1、講師手冊的(de)四個功(gong)能
2、如何編寫講師手冊(ce)
3、編寫講師手冊的注(zhu)意事項
4、學員手冊四個功能
5、如何編寫學員手冊
6、編寫學員手冊(ce)的注意事(shi)項
三、驗證迭代---匠心獨具出精品
1、自我驗證(zheng)優化
2、專家驗(yan)證優化(hua)
3、學(xue)員驗(yan)證優(you)化
4、新知識(shi)補充更新迭(die)代
高效課程開發培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233961.html
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