課程描述INTRODUCTION
員工心態與職業狀態培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工心態與職業狀態培訓
企業與員工,乃和諧雙向利益共同體,此共同體團隊文化核心即為凝聚力及向心力;內化則為員工心態,外化則為職業狀態,有何樣心態,即有何樣狀態。
心態者何?民族文化積淀也。
管理者何?管人理財也。
管人者何?人而為人者何?人心也。
人(ren)心者何?人(ren)之思想也(ye)。
前賢曰:“孔子的學說不是一種思想,是一種生活”,同理,員工思想即員工生活態度,職業狀態。
該演講“潤物細無聲”,油然導入職業白領人的境界氛圍,營造出人與企業和諧的精神利益共同體,將每個人的個性,融入企業共性,從“要我做”的被動心態,升華入“我要做”的利益共同體的積極心態。
獨立學者張(zhang)誠(cheng)篤(du)親撰講稿并邀請演之(zhi)《胸中無惡(e)念口里(li)有(you)花瓣》,實為修(xiu)心(xin)益(yi)智(zhi)之(zhi)“清(qing)涼(liang)散(san)”,共(gong)十講,舉(ju)凡:如何(he)做個“崗(gang)位(wei)諸葛亮”,管理通才與技術專才之(zhi)智(zhi)慧對撞,國學人格與企(qi)業(ye)(ye)忠(zhong)誠(cheng),絕(jue)望之(zhi)后(hou)還有(you)絕(jue)望之(zhi)挫折心(xin)理錘煉,員工(gong)個性(xing)與企(qi)業(ye)(ye)共(gong)性(xing),語言溝通與企(qi)業(ye)(ye)溝通,胸中無惡(e)念口里(li)有(you)花瓣之(zhi)欣(xin)賞(shang)心(xin)態(tai),源頭(tou)活水來(lai)之(zhi)職業(ye)(ye)好(hao)狀態(tai),佛門“六度(du)”與修(xiu)心(xin)益(yi)智(zhi),道家無為與職業(ye)(ye)狀態(tai),人皆可成圣(sheng)的人生事業(ye)(ye)再升華等話(hua)題,既(ji)有(you)哲理思辨之(zhi)開(kai)悟大(da)智(zhi)慧,又有(you)刀刀見菜,針針見血之(zhi)真功夫(fu)。
第一講 崗位諸葛亮 心智日月光
主題辭:孔明智慧借東風 崗位諸葛大光明
一、心靈秘史的智慧化身的隱秘之道。
例一, 諸葛亮“借東風”。“道法自然”之智慧。
詩曰:孔明智慧借東風,崗位諸葛大光明。
二、漢語的語言密碼及崗位諸葛亮
例一,“沃爾瑪微笑”的西洋鏡。
例二,凜然嚴肅表情的個中三昧。
職業白領崗位諸葛亮。
詩曰:沃瑪微笑西洋鏡,漢語拼音中國情。
三、中國企業文化淪落之現狀
1、西洋文化山呼海嘯單向強勢鋪天蓋地下之無知無聊。
例一,《奶酪》、《加西婭》《執行》之一犬吠影,百犬吠聲。
例二,“把梳子賣給和尚”之佛頭著糞。
詩曰:梳子和尚佛頭糞,《奶酪》《執行》犬吠影。
本講誠篤謅詩結曰:
孔明智慧借東風 崗位諸葛大光明
沃瑪微笑西洋鏡,漢語拼音中國情。
梳子和尚佛(fo)頭糞(fen),《奶酪》《執(zhi)行》犬吠(fei)影。
第二講 胸中無惡念 口里有花瓣
主題辭:心底善念口中花 諾獎爭功小心眼
一、文武各有高下,將相合衷共濟
例一,廉、藺佳話,大局為重(上善若水,以賢下人,君子之過)。
詩曰:將軍悔過相下賢,和衷共濟大局觀。
二、水陸各有其長,長短互為補充
例一,李奎與張順,不打不相識及本不相識,打而成仇。
例二,新老員工長短互補,統一于企業發展。
詩曰:黑風白條各長短,水陸英雄尺寸觀。
三、人際吸引,部門協調
例一,牛屎與鮮花的掌故。
例二,某對諾獎得主反目成仇之人文缺憾。
詩曰:心底善念口中花,諾獎爭功小心眼。
本講誠篤謅詩結曰:
將軍悔過相下賢,和衷共濟大局觀。
黑風白條各長短,水陸英雄尺寸觀。
心底善(shan)念口中花,諾獎爭功(gong)小心眼(yan)。
第三講 國學大智慧 應用大明白
主題辭:通才專才一對碰 公意私情兩相通
一、中國文化特質的智慧體現之一
迥異于形式邏輯的智慧頓悟
例一,國、共兩黨勝敗之形式邏輯推理失靈。
例二,《老子》、《孫子》無論據。
二、中國文化特質的智慧體現之二
情緒直覺 比興類推
例一,秀才與產婦娘子對話。
例二,“頻呼小玉”。
詩曰:孰勝孰敗理不清,婦嚎夫哭理相通。
三、中國智慧的企業實踐應用體現
1、管理通才與技術專才的思維對撞
例一,某種小家電體積大與小的爭執。
2、職業白領企業之公與個人情感之私
例一, 企業“保密”與哥們友情(誠中形外)。
詩曰:通才專才一對碰,公意私情兩相通。
本講誠篤謅詩結曰:
孰勝孰敗理不清,婦嚎夫哭理相通。
通才專才一(yi)對碰,公意私情兩相通。
第四講 坦誠不自欺 感恩共同體
主題辭:人散人聚聚人氣 人情人義共同體
一、國學人格與員工品格
1、國學人格千古美談枚舉
例一,“四知楊”慎獨人格之不自欺不貪(誠其意)。
例二,季札掛劍之誠信。
2、員工慎獨人格
例一,某庫管慎獨之感恩與董事長機緣。
詩曰:慎獨不欺四知楊,庫管感恩董事長。
二、企業員工雙向忠誠,心存感恩
1、企業之忠誠與感恩
例一,某老板為員工包機。 例二,薪酬與企業仁孝基金。
2、員工之忠誠與感恩
例一,某員工千難萬難為企業討回產品。不擇地而安……。詩曰:破費包機人為本,仁孝基金同感恩。
三、企業倫理氛圍,企業與員工利益共同體
1、倫理氛圍
例一,養花之企業倫理效應與人格魅力(“當時”)。
2、“知和曰常”的利益共同體
疾風識勁草,板蕩識忠臣,危難時方見“共同體”之力量。
例一, 某蛋糕企業員工之散與聚。
詩曰:人散人聚聚人氣,人情人義共同體。
本講誠篤謅詩結曰:
慎獨不欺四知楊,庫管感恩董事長。
破費包機人為本,仁孝基金同感恩。
人(ren)散(san)人(ren)聚聚人(ren)氣(qi),人(ren)情人(ren)義共同體。
第五講 此心可長牙 挫折能強心
主題辭:互用清凈六門開 職場近悅遠者來
一、不如意的人生,奮斗的人生
1、人生、職場不如意事常八九
2、百折不撓,愈挫愈奮
例一, 張毅“吾舌在否”之美談。
例二, 中山先生“愈挫愈奮”。
例三, 尼克松“只求人生成功比危機多一次”。
詩曰:愈挫愈奮舌尚在,成多于敗只一二。
二、打通心理自閉,從善如流
打通自閉
例一,職場為人做事賞心悅目,他人則心悅誠服,要在“光而不耀”(制度力服,文化德服)。
開放的從善如流的胸襟
反例一,民初士子“項羽與拿破侖”之自閉胡謅。
正例一,傾聽喋喋不修的嘮叨,所謂“褒貶是買主”。
正例二,“我不同意你的觀點,但我尊重你說話的權利”。
詩曰:互(hu)用(yong)清凈六門(men)開,職場近悅(yue)遠(yuan)者來(lai)。
三、此心長牙,強悍堅韌之大心量
1、鍛冶強悍的心理素質
例一,佛門“莊嚴地獄”。 例二,n 1次被拒絕。
例三,托翁言,心在“鹽水里泡三次,堿水里泡四次”。
2、絕望之希望,大心量大器量
希望是絕望之后,還有下一個絕望,
張載“大其心則能體天下之物”。
詩曰:此心長牙堿水泡,絕望希望大心懷。
本講誠篤謅詩結曰:
愈挫愈奮舌尚在,成多于敗只一二。
互用清凈六門開,職場近悅遠者來。
此(ci)心(xin)長牙(ya)堿水泡,絕望(wang)希望(wang)大心(xin)懷。
第六講 個性皆可愛 企業大舞臺
主題辭:鯨魚大海魚水情,員工企業同成功
一、鐵的紀律——企業制度—小我服從大我
1、有言在先,非“不教而誅”,鐵條無條之嚴肅性
例一,曹操“割發代首”。 例二,某老總自罰站。
皆罰尊立威。
2、公私分明,有功必賞
例一,《韓子》解狐薦仇。
例二,劉邦賞雍齒,即“誠有功則雖疏賤必賞”。
詩曰:罰尊立威發代首,賞仇立明封雍齒。
二、人的文化——企業文化—小我大我一體
“要我干”與“我要干” 例一,加加林之脫鞋。
詩曰:要我我要大不同,一步登天一世名。
三、員工鯨魚與企業大海
1、“天行健”以成鯨魚之大,安泰之力。
2、海闊天空的平臺與舞臺
鳥飛魚躍平臺變舞臺。
詩曰:鯨魚大海魚水情,員工企業同成功。
本講誠篤謅詩結曰:
罰尊立威發代首,賞仇立明封雍齒。
要我我要大不同,一步登天一世名。
鯨魚大(da)海魚水情,員工企業(ye)同成功。
第七講 源頭活水來 職業好狀態
主題辭:更上層樓天行健 與時俱化日日新
一、進入職業狀態角色
1、朱熹詩句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,職業白領之“活水”乃是積極進取、承擔責任的心態及工作作風。
2、藏家撿漏之習慣與狀態
詩曰:源頭活水進取心,藏家撿漏緣前因。
二、積極進取的狀態與機緣
1、凡事**反應:找方法,而不是找借口。
例一,畫家寫生時,如何拿橡皮——發明橡皮鉛筆。
2、每天自我反省一次。
例,曾子“吾日三省吾身”,內觀自省。
3、早到晚退片刻(待時而動)。
例,陳誠與蔣介石的結緣。
詩曰:橡皮鉛筆一多手,介公辭修兩德友。
三、進取狀態與職業追求
1、不用揚鞭自奮蹄,庖丁解牛入角色。
例一、倫敦“紅色的霧”。——主動就會有新發現(習而不察,絕知此事)。例二、魏格納與“大陸漂移說”的啟示。
2、拒絕平庸,追求卓越。
例一、“撞鐘”心態與進取向上。
例二、“日日新”今日之我,與時俱化。
詩曰:更上層樓天行健,與時俱化日日新。
本講誠篤謅詩結曰:
源頭活水進取心,藏家撿漏緣前因。
橡皮鉛筆一多手,介公辭修兩德友。
更上層樓天行健,與(yu)時(shi)俱化日日新。
第八講 大道不遠人 人皆可成圣
主題辭:聞過則喜大光明 鳳凰涅盤再升騰
一、眾生佛性,人皆良知
例一,生公說法,眾生佛性。
例二,陽明學說,人人良知(羞惡之心)。
皆有成佛成圣之根器或基因。
詩曰:頑石點頭說佛性,偷兒羞惡存良能。
二、成圣成賢,倫常日用
例一,《莊子》賢人觀。例二,《韓子》上中下君。
例一, 諸葛亮“萬事運籌欠運籌,一生謹慎失謹慎”。
詩曰:三顧下賢結孔明,五出北征功不成。
三、君子改過,鳳凰涅盤
例一,《論語》“丘也幸”及“君子之過”“躬自薄”,責人之心,恕己恕人。
詩曰:聞過則喜大光明,鳳凰涅盤再升騰。
誠篤謅詩結曰:
頑石點頭說佛性,偷兒羞惡存良能。
三顧下賢結孔明,五出北征功不成。
聞過則喜大光明,鳳凰涅盤再(zai)升騰(teng)。
員工心態與職業狀態培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/238030.html
已開課時(shi)間Have start time
- 張誠篤
國學文化內訓
- 國學與快樂工作 楊智雄
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾(ai)軍
- 《大國之治》上篇 ——從中 任艾軍
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智雄(xiong)
- 從國學經典有效活用中國式親 楊(yang)智雄
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄
- 易經智慧與識人用人 楊智(zhi)雄
- 法家的管理智慧 楊(yang)智(zhi)雄(xiong)
- 國學重塑執行力 賈春濤
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智雄(xiong)