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中國企業培訓講師
鑄就卓越的創新領導力
 
講師:章利勇 瀏覽次(ci)數(shu):2553

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

卓越的創新領導力培訓

· 中層領導

培訓講師:章(zhang)利勇(yong)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越的創新領導力培訓

課程大綱
一、前言

1、調學員的培訓狀態
2、定培訓的內容方向
3、創新的典型故事
少年志向:成功到底要多少年
仁川登陸:出其不意
陜西煤老板的故事
猶太人的智慧
趙恒《勵學篇》
克林頓的競選演說
各國元首參加品酒會
4、當今中國的創新人才狀況
老一代科學家和藝術家的期望
當今教育現狀:千名高考狀元去向
中國很難出創新型人才的根源
培養創新型人(ren)才的(de)基礎(chu)

二、創新工作中存在的不良現狀
1、存在的不良創新現象
2、存在的錯誤創新觀點

三、創新理論的總括
1、創新的概論
創新的定義
創新的精髓
創新的特征
創新的三要素
腦科學的理論
2、創新的發展史
國內創新學的發展史
世界科技史上的前27項重大發明
3、創新的分類
按創新的類型分
按創新的性質分

4、產品的創新體系
TRIZ的理論體系(產品創新)
40個創新原理
48個通用技術參數
討論:針對現在培訓環境改進的創新
5、創新的源泉
中國影視和西方影視的區別
中國人與西方人的差別
想象力比知識更重要
想象力——創新的源泉
創新策略的關鍵
創新(xin)源于堅持不(bu)懈的實踐想(xiang)象力

6、培養創新意識
人生成長的認知規律
如何煉成創新型人才——現實案例
普通人創新力不足的原因
故事:可憐的大象
普通人對環境的觀察
普通人與智者的差別
創新必須培養強大的洞察力
不斷打破常規
打破常規的價值
如何才能打破常規
常用群策群力的方法
*、行動學習
培養“微創新(xin)”意識

7、企業的創新
企業發展的核心競爭力
企業創新的分類
重新認識企業的創新
創新型人才的關鍵特質
創新深度的層次論
當前的不良觀念

四、創新的重要性
1、當前中國企業的現狀
中國勞動生產率低下的根源
當前中小型企業面臨的現狀和突破
當今中小型企業內部存在的各種問題
當今中國企業的創新現狀
當今中國企業缺乏的東西
企業走出困境的關鍵要素
2、產業鏈源頭創新的重要性
誰控制著各行各業的源頭
3、卓越成效的創新
創新對企業帶來負向的一面
創新對企業帶來正向的一面
卓越(yue)成效的創新根(gen)本

五、創新領導力的要素
創新的動機
人的潛能開發
快速提升創新思考力的要素
馬斯洛八層需求論的高境界
培養創新思考的基本習慣
養成創新的優秀(xiu)價值理念(nian)

六、案例解析創新氛圍的建設
1、某創新大型企業的良好創新氛圍
某創新大型企業的愿景
某創新大型企業的使命
某創新大型企業的差異化戰略
對知識產權的目標規劃
某創新大型企業推行“兩個深入”和“50%時間”
2、某創新大型企業的創新組織架構
3、某創新大型企業的創新運作機制
4、某創新大型企業推動全員創新的激勵機制
5、某創新大型企業的創新成果傳播方式
6、某創新大型企業的創新成果轉化知識產權方式
7、某創新大型企業的創新十條原則
8、某創(chuang)新大型企業(ye)的(de)創(chuang)新基金(jin)委員會

七、回顧和行動計劃
1、回顧打造創新領導力的關鍵內容
鑄就創新領導力的關鍵要素
創新領導力的精髓思想
2、討論:培訓心得和行動計劃
需要掌握的價值理念
下一步行動計劃
3、打造創新DNA的(de)習慣(guan)養(yang)成過程(cheng)

卓越的創新領導力培訓


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    參加課程:鑄就卓越的創新領導力

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章利勇
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