TTT內訓師綜合技能提升
講師：黃(huang)俊(jun)敏 瀏覽次數(shu)：2665
課程(cheng)描述INTRODUCTION
TTT內(nei)訓(xun)師課程
培訓講師：黃俊(jun)敏(min)
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
TTT內訓師課程
授課對象：
企業中層管(guan)理(li)者、企業內訓師(shi)、人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)經(jing)理(li)/培訓經(jing)理(li)、人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)專業人(ren)(ren)員(yuan)/培訓專職人(ren)(ren)員(yuan)、業務(wu)/技術骨干及有志(zhi)愿從事培訓師(shi)工(gong)作的人(ren)(ren)員(yuan)。
課(ke)程背景：
在(zai)競(jing)爭激(ji)烈的現(xian)代市場環境中，為(wei)了實(shi)現(xian)企業(ye)人(ren)才能力的不(bu)斷提升，并有效轉化(hua)成(cheng)企業(ye)績效，越來(lai)越多的企業(ye)開始意識到(dao)：企業(ye)培訓工(gong)作不(bu)能僅僅依賴專業(ye)的培訓公司，還(huan)必(bi)須建(jian)立一(yi)支優秀的企業(ye)內部(bu)培訓師隊伍(wu)，讓這些了解(jie)企業(ye)、在(zai)崗位中發揮出卓越績效的人(ren)才走向(xiang)三(san)尺講臺，培養(yang)發展員工(gong)，實(shi)現(xian)“梳理*經驗，復制(zhi)優秀基(ji)因”的重要使命。
但是眾所周知，企業(ye)(ye)中(zhong)管理(li)者、行業(ye)(ye)專(zhuan)家要(yao)走(zou)向三尺講(jiang)臺(tai)，并非一日之(zhi)功。內(nei)訓(xun)(xun)師的(de)培(pei)養(yang)關鍵(jian)在技(ji)能的(de)培(pei)養(yang)，而(er)技(ji)能的(de)培(pei)養(yang)要(yao)點正如古人云(yun)，需要(yao)“學而(er)時習之(zhi)”。通過書本、課堂只能覆蓋“學”的(de)過程，而(er)無(wu)法(fa)保證學員“時習之(zhi)”，這也(ye)是傳統培(pei)訓(xun)(xun)見效(xiao)不直接、效(xiao)率不高的(de)本質原因。
曾(ceng)參加(jia)過(guo)很多無效無趣(qu)的培訓，當自己成為企業培訓師時該(gai)如何破局？
作為企業培訓師，如何建立(li)自(zi)我能力評估并(bing)持續提升？
登臺前應該做哪(na)些準備工(gong)作，才(cai)能讓自己(ji)邁出從(cong)容第一步？
如(ru)何激活(huo)培訓開(kai)場(chang)，快速建立(li)學員鏈接和場(chang)域營(ying)造？
都(dou)說(shuo)課(ke)程內容為王，如何做好課(ke)程內容的精準設計(ji)？
如(ru)何(he)讓學(xue)員沉浸課(ke)堂并實現課(ke)程內(nei)容的高效轉化？
當培(pei)訓現場意外狀況頻出，如何靈活應對高效控場？
那么(me)，企(qi)業(ye)內訓師該如何實現(xian)從(cong)“學員”到“講師”的(de)華麗轉(zhuan)身呢(ni)？《企(qi)業(ye)培訓師訓練課程（TTT）》結合企(qi)業(ye)內訓師培養的(de)實際需求(qiu)，在培訓過程中運用多(duo)種教(jiao)學手法和大(da)量情境演練，確保學員在學中練、練中學，*程度(du)將(jiang)培訓內容聚焦于實效性呈現(xian)，實現(xian)培訓師綜合能力的(de)全面提升。
培訓目(mu)標：
1、掌握培(pei)訓(xun)師(shi)登臺前的準備工(gong)作及訓(xun)練方法。
2、掌握(wo)課程(cheng)精彩演繹的關鍵內容及訓(xun)練方(fang)法。
3、掌(zhang)握專業授課方(fang)法(fa)的運用要(yao)點(dian)和(he)帶教技巧。
4、明晰課程設計(ji)的原則(ze)、步(bu)驟(zou)和關(guan)鍵環節(jie)。
5、掌握培訓現場管理(li)和突發狀況的(de)應對措施。
課程大綱(gang)：
一 打牢(lao)根基 —— 登(deng)臺演(yan)繹準(zhun)備篇
（一）專(zhuan)業角度認知(zhi)培訓
1、企業培訓(xun)最(zui)終(zhong)結果是“有效”
2、什么是好(hao)的培訓？
3、培訓價值“五層級(ji)”及實現策略
1)吸引興趣聽
2)存下(xia)印象深
3)個(ge)人行(xing)為改(gai)
4)集體行為優
5)投資回(hui)報(bao)評
（二）良好的講師形象
1、你的形(xing)象是否令人愉悅？
2、重視良好(hao)的(de)第一印象
3、培訓師的專業形象及(ji)服裝要求(qiu)
4、奇妙的服裝色彩(cai)
（三）應對緊張(zhang)的方法(fa)和技巧
1、壓力從何而(er)來？
2、調節緊張的(de)“六大法門”
1)心理暗示法
2)成功冥想法
3)生(sheng)理舒緩法
4)壓力轉換法(fa)
5)課托協助(zhu)法
6)專(zhuan)注主(zhu)題法
（四）專業臺風(feng)“速(su)成法”
1、登(deng)臺“三定(ding)”——站(zhan)定(ding)、笑定(ding)、眼定(ding)
2、演繹“五法”
1)站姿(zi)（在臺(tai)姿(zi)勢、站臺(tai)位置）
2)走(zou)動（走(zou)場規律(lv)）
3)手(shou)勢（經典手(shou)勢）
4)眼神（目光(guang)運(yun)用）
5)表情（恰(qia)當(dang)表情）
【學(xue)(xue)員練習】學(xue)(xue)員以小組為單位進行(xing)實操練習，并(bing)安排學(xue)(xue)員上(shang)臺呈(cheng)現。
【教學(xue)手法】案例、研討(tao)、練習、演練本章目的(de)：幫助(zhu)學(xue)員(yuan)建立正確的(de)企業培訓認知，掌握課堂設計流程，根(gen)據 KSA匹配(pei)合適的(de)教學(xue)策略】
二(er) 玩轉(zhuan)課堂 —— 精彩(cai)演繹呈(cheng)現篇
（一）授(shou)課的(de)基本流程
（二）激活(huo)開場 —— 課程開場的5個步驟
1、開場問好引發(fa)關注
2、自我介紹加強(qiang)認(ren)知
3、主題導入建立鏈接
4、課堂約(yue)定達成(cheng)共識
5、團隊共建促進共創(chuang)
（三）引人入勝 ——“主題導入”的7種設計方法(fa)
1、問題(ti)切(qie)入法 —— 設計問題(ti)引發思考
2、案例(li)運用法 —— 工(gong)作/生活(huo)化場景案例(li)進行鏈接
3、數(shu)據(ju)列舉法(fa) —— 用數(shu)據(ju)加以(yi)佐證引入主題
4、引(yin)經據典法(fa) —— 權(quan)威數字新聞歷史
5、故(gu)事(shi)(shi)引(yin)入法 —— 歷(li)史故(gu)事(shi)(shi)自(zi)己(ji)的故(gu)事(shi)(shi)
6、道具運用法 —— 實物或(huo)自制道具引起關注
7、活動(dong)游戲法 —— 活動(dong)帶(dai)出(chu)寓(yu)意切入主題
【課(ke)堂練習】學員以(yi)小組專業授課(ke)手法的設計
（四）高效課堂(tang) —— *授(shou)課三大關鍵
左右(you)腦分工(gong)及特點
1、理性腦在(zai)課堂中的應用要素
2、感(gan)性腦(nao)在課堂中的應用要素
常見教學方法及應用技巧
1、講授教學法
2、問答測試法
3、案(an)例分(fen)析(xi)法
4、角色扮演法
5、游戲、競賽帶動(dong)法
6、視頻教學法
（五）完美收官 —— 結尾三部曲設(she)計技巧
1、總結回顧
2、號召行動
3、感(gan)謝祝福
（六）語(yu)言表(biao)達 —— 課程講(jiang)授的基礎要素
優秀表達的三(san)維(wei)度模型
邏輯(ji)呈現從語言的結(jie)構(gou)化表達開(kai)始
1、提升語(yu)言表達能力的方法(fa) —— 金字塔(ta)結構
1)結(jie)論先行、鎖定主題
2)以上統下、嚴密論證
3)分類清楚(chu)、合理(li)布局
4)邏輯遞進、逐步展開
2、結構(gou)化的語言表(biao)達(da)技巧
【課堂演練】樁子(zi)練習
感性演繹(yi)從(cong)聲音呈現(xian)開始
1、發(fa)聲技巧(qiao)
2、氣息(xi)訓(xun)練
3、語音語調
【教學手法】視頻(pin)、案例、研討(tao)、練習(xi)、演(yan)練
三 內容(rong)為王 —— 培訓課程(cheng)設計篇
（一(yi)）課程設計常(chang)見的問題
1、堆(dui)砌
2、攤(tan)大餅
3、雞(ji)頭蛇尾
4、米多水少(shao)/米少(shao)水多
（二(er)）培訓(xun)中的10分鐘理論
（三）培訓(xun)課程(cheng)設計的四要素
1、學員定位
2、教學手法(fa)
3、內容(rong)邏輯
4、信息(xi)呈(cheng)現
（四(si)）培訓設計的基本原(yuan)則
1、左腦邏輯——骨架
2、右腦(nao)情感(gan)——血肉
（五）好課程是怎么設計出來的？
1、分析培訓需(xu)求
1)課題從哪里來？
2)課題分(fen)析(xi) —— 2W1H
3)運(yun)用“思維(wei)導圖”繪制問題(ti)對話框(kuang)
【課堂練習】運用“思(si)維(wei)導(dao)圖”繪(hui)制問題對話框，確(que)認課程主題《KKK》
2、設定(ding)課程(cheng)目標
1)什(shen)么(me)是課(ke)程目標
2)如何設定培訓(xun)目標
3)如何描述課程(cheng)目(mu)標？
【課堂(tang)練習】提煉課程《KKK》的課程目(mu)標
3、搭建(jian)課程(cheng)架(jia)構(gou)
1)我們的思維(wei)習慣
2)邏輯(ji)訓練的有效工具：金字塔(ta)原理(li)
3)從(cong)上往下搭(da)建架構的步(bu)驟方法(fa)
4)同級分支三種(zhong)邏輯順序
【測試：確定(ding)以(yi)下邏輯順(shun)序？】
【課堂練(lian)習】金字塔原理的案例運用
【課(ke)(ke)堂練習】制定課(ke)(ke)程(cheng)《KKK》的課(ke)(ke)程(cheng)大綱
4、組織教學內容
1)培訓師的專業(ye)沉(chen)淀
2)素材的(de)收集(ji)和整理——建立你的(de)素材庫
【思考】素材收集(ji)的(de)途(tu)徑有哪些？
3)如何生動(dong)演繹案例？
4)常用的教學方法及課程“心電圖(tu)“
5)選擇教學方法時應(ying)注(zhu)意哪些因素？
【課(ke)堂練習(xi)】專業授課(ke)手法的設計
四 信心保障——培訓(xun)現場應對篇
（一(yi)）如何精彩互動(dong)？
1、營(ying)造良好氛圍的3大原則
2、精彩互動(dong)的14個方法
（二）如(ru)何設計(ji)和(he)應對提問(wen)？
1、提(ti)問在授課中的作(zuo)用(yong)
2、靈活(huo)運用多種提問方(fang)式
1)問題(ti)的兩(liang)種類(lei)型
—— 封閉式提問
—— 開(kai)放式提問
2)封閉(bi)式提問的設計技巧
3)開(kai)放式提(ti)問(wen)的設計(ji)技巧
3、坦然面對學員提問
4、回答問題的技(ji)巧
（三）如何有效控場？
1、課堂控制兩大(da)原則
2、培訓師控場的四個層(ceng)級
1)如何保證(zheng)學(xue)員“聽”？
2)如何(he)知道(dao)學員“懂”？
3)如何保證學員(yuan)會“做”？
4)什么是“做(zuo)好”？
4、如何(he)面對不(bu)同(tong)狀態的學員？
5、如(ru)何應(ying)對各種麻煩(fan)？
（四）如何(he)控制時間？
1、時間掌控不佳(jia)的7種表現
2、有效(xiao)掌控時間的方法(fa)
【教學手法】視頻、案例、研討、練習(xi)、演(yan)練。
【課(ke)程回顧與總結】
用行動學(xue)(xue)習(xi)法帶領學(xue)(xue)員進行課程回顧(gu)與(yu)總(zong)結。
講師介(jie)紹：
黃(huang)俊敏老師：
教育及資(zi)格認(ren)證(zheng)：
高級講(jiang)師
企業崗位經驗內化專家
8年企業內(nei)訓師體(ti)系搭建及輔導經驗(yan)
武漢大學(xue)MBA工商管理(li)碩士
國際4-D領導力系統認證講師
*AACTP國際注冊培訓師(shi)（ICT）/促動師(shi)（ICF）
英國東尼·*官方認證思(si)維導圖管理師
國家人力資(zi)源管理(li)師
國家(jia)認證(zheng)生涯(ya)規(gui)劃師(shi)（CMT）
新精(jing)英認證生涯(ya)咨詢師
新精(jing)英企業生(sheng)涯版權課認(ren)證講師(shi)
“畢老(lao)師”校園就業(ye)指導中心職業(ye)導師；
講(jiang)師經(jing)歷及專長：
曾任(ren)：匯源(yuan)果汁集團(tuan)（上市公(gong)司） 總經理助理
曾任：上海(hai)剪刀(dao)石頭布家居(ju)生活廣場（臺企(qi)）副總助理
曾任：湖北良信達(da)食品有(you)限公司 人資經理
曾任：高德(de)紅外公(gong)(gong)司(si)（上市公(gong)(gong)司(si)） 培訓經理。
黃(huang)俊敏老師(shi)(shi)(shi)(shi)12年(nian)大(da)型(xing)企(qi)業(ye)管(guan)(guan)(guan)理經(jing)(jing)驗(yan)，擁(yong)(yong)有(you)廣闊的(de)(de)(de)戰略視野和多角(jiao)度的(de)(de)(de)職業(ye)生涯(ya)經(jing)(jing)歷，從培訓(xun)經(jing)(jing)理到(dao)總(zong)助管(guan)(guan)(guan)理，深(shen)入了解企(qi)業(ye)真(zhen)正的(de)(de)(de)培訓(xun)需求，同時擁(yong)(yong)有(you)近10年(nian)職場(chang)結(jie)構(gou)化思維實(shi)踐經(jing)(jing)驗(yan)，在工作(zuo)中(zhong)更為(wei)(wei)游刃有(you)余(yu)。如何在崗位(wei)中(zhong)更快(kuai)速高(gao)效、更清(qing)晰(xi)準確的(de)(de)(de)幫助總(zong)經(jing)(jing)理進行(xing)事務(wu)管(guan)(guan)(guan)理及統籌協調(diao)顯得(de)尤為(wei)(wei)重(zhong)要。此外，黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)(shi)在各(ge)類數據分析報告(gao)、項目報告(gao)、調(diao)查報告(gao)、工作(zuo)報告(gao)等(deng)(deng)方(fang)面都(dou)能熟練(lian)運用結(jie)構(gou)化思維技術(shu)進行(xing)工作(zuo)匯報及報告(gao)書寫，深(shen)受(shou)(shou)領導的(de)(de)(de)高(gao)度認可，連續(xu)幾年(nian)被(bei)公司評為(wei)(wei)“年(nian)度優秀員工”及“優秀管(guan)(guan)(guan)理者”稱號。黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)(shi)對專兼(jian)職講師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)培養也頗具獨到(dao)之處，能夠把(ba)結(jie)構(gou)化思維方(fang)法將業(ye)務(wu)骨干快(kuai)速培養成為(wei)(wei)具備(bei)課程開(kai)發、引導式(shi)授課、公眾演講、會議主持(chi)等(deng)(deng)專長(chang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)創造可傳承的(de)(de)(de)智力資產。黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)(shi)一直致(zhi)力于(yu)商務(wu)人(ren)(ren)士(shi)的(de)(de)(de)思維技術(shu)、表(biao)達(da)能力等(deng)(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)與提升。先后為(wei)(wei)企(qi)業(ye)提供培訓(xun)約3000多課時，培訓(xun)學員達(da)5000人(ren)(ren)次以(yi)上，培訓(xun)滿(man)意度一直保持(chi)在96%以(yi)上，深(shen)受(shou)(shou)中(zhong)高(gao)管(guan)(guan)(guan)理層(ceng)及知識型(xing)員工的(de)(de)(de)喜愛
主講課(ke)程：
采購供(gong)應鏈運營系列：
《思維導圖的職場應用》
《呈現之(zhi)美(mei)——PPT設計與制作(zuo)》
《愛上課程TTT系列之課程開發與(yu)設計》
《邏(luo)輯思(si)考力——職場人士的必(bi)備思(si)維武器》
《運籌帷幄——企業(ye)內(nei)部課程(cheng)設計與開發》
《愛上課堂TTT系列之培訓師授課技(ji)能訓練》
《愛上課(ke)堂TTT系(xi)列之(zhi)培(pei)訓師綜合能力訓練》
《結構化思(si)維：助力團(tuan)隊(dui)清晰思(si)考(kao)、高(gao)效表(biao)達(da)》
授課風格(ge)：
輕(qing)松、愉悅、互動(dong)性強，課程(cheng)中配恰到好處的視(shi)頻、圖片、案(an)例，使(shi)整個課程(cheng)輕(qing)松愉悅，能快(kuai)速的與(yu)學員產生(sheng)共鳴(ming)；
思維(wei)獨特，深(shen)入淺出(chu)，精煉時尚，內容豐富，講(jiang)解明晰，剖(pou)析準(zhun)確(que)透徹，授課方式輕松活潑(po)，強(qiang)調互動(dong)，讓你在(zai)做中(zhong)學(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)中(zhong)做，在(zai)不知不覺(jue)中(zhong)學(xue)(xue)有所獲，學(xue)(xue)有所悟(wu)。
培訓(xun)客戶：
國(guo)家電網(wang)、中(zhong)國(guo)石化集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、中(zhong)國(guo)鐵路總(zong)公司(si)、三江(jiang)航(hang)天(tian)(tian)、武(wu)漢(han)萬科(ke)(ke)地(di)產(chan)、中(zhong)國(guo)電信(xin)武(wu)漢(han)分(fen)公司(si)、武(wu)漢(han)漢(han)十高(gao)速、貴陽卷煙(yan)廠、南京(jing)(jing)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、武(wu)漢(han)大(da)學、華(hua)中(zhong)農業大(da)學、珠江(jiang)水利委(wei)員(yuan)會(hui)、廣州(zhou)(zhou)國(guo)稅(shui)、深圳(zhen)(zhen)前海大(da)道金(jin)(jin)融、深圳(zhen)(zhen)農村(cun)商業銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、陽光電源、拓寶科(ke)(ke)技、東風商務(wu)汽車(che)、貴州(zhou)(zhou)省煙(yan)草公司(si)黔西南公司(si)、武(wu)漢(han)鈺龍集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、漢(han)口(kou)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、日立建機(ji)（中(zhong)國(guo)）公司(si)、北(bei)冰洋集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、高(gao)德紅外、百利威現代(dai)倉儲、海風情假日酒店、趕集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)網(wang)、香(xiang)港江(jiang)博士、航(hang)星(xing)(xing)數碼、財(cai)富餐(can)飲(yin)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、新興廣告、香(xiang)港金(jin)(jin)道集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、皇朝(chao)網(wang)絡科(ke)(ke)技、廣東天(tian)(tian)拓控股(gu)、職友(you)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、新時(shi)代(dai)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、異次元文(wen)化、英倫童裝(zhuang)、紅豆(dou)服飾(shi)、花(hua)(hua)花(hua)(hua)公子、男眼(yan)服飾(shi)、繽慕服飾(shi)、隆(long)力奇集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、樓蘭陶瓷、金(jin)(jin)海馬家居(ju)、歐神諾陶瓷、高(gao)斯衛浴、重慶(qing)移(yi)動、聯想(xiang)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、中(zhong)航(hang)技、同洲(zhou)(zhou)電子、聚成集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、珂(ke)卡芙鞋業、沃爾(er)沃、蒂森(sen)克虜伯、索菲(fei)特大(da)酒店、中(zhong)國(guo)平安、蜂(feng)星(xing)(xing)電訊(xun)、融創集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、天(tian)(tian)津泰(tai)達投資控股(gu)、凡(fan)客誠(cheng)品、路為(wei)物(wu)流寧夏電力、上汽通(tong)用、中(zhong)電八局、偉(wei)星(xing)(xing)置業、江(jiang)門移(yi)動、蘇州(zhou)(zhou)建行(xing)(xing)(xing)、廈門星(xing)(xing)豆(dou)餐(can)飲(yin)、武(wu)漢(han)中(zhong)信(xin)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、安誠(cheng)財(cai)產(chan)保(bao)(bao)(bao)險(xian)、三江(jiang)航(hang)空、赤峰聯社、湖北(bei)勁牌保(bao)(bao)(bao)健酒、杭州(zhou)(zhou)平安保(bao)(bao)(bao)險(xian)、亳州(zhou)(zhou)城建、東風商用車(che)、東方航(hang)空、貴陽中(zhong)車(che)、南京(jing)(jing)農分(fen)期、深圳(zhen)(zhen)泰(tai)康人壽、南昌人保(bao)(bao)(bao)、廣東松下、安徽省聯社、精工集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、武(wu)漢(han)環境投資、紅獅集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、華(hua)夏保(bao)(bao)(bao)險(xian)、科(ke)(ke)大(da)訊(xun)飛、太原中(zhong)鐵三局、海南華(hua)夏易能新能源、淮北(bei)礦業集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、南京(jing)(jing)中(zhong)國(guo)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、遠大(da)醫藥、湛江(jiang)移(yi)動、廣西農村(cun)投資集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、葛洲(zhou)(zhou)壩集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)、杭州(zhou)(zhou)平安保(bao)(bao)(bao)險(xian)、萊商銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、正海集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)………
報名詳情：
培訓費(fei)4180元（含(han)資料費(fei)、午餐(can)費(fei)、專家演講費(fei)）；住宿統一安排，費(fei)用自理；
TTT內訓(xun)師課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/241331.html
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