課程描述INTRODUCTION
經驗萃取與案例開發課程
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經驗萃取與案例開發課程
課程背景:
時代日新月異,知識資源在企業核心競爭力中的占比越來越重,并且將更加重要下去!社會思想家、未來學家阿爾文·托夫勒在其著作《財富的革命》中提出:“知識在財富創造過程中將越來越重要,知識的運用影響著我們獲取和分配采訪。”同樣,組織學習大師*·圣吉倡導的學習型組織正在逐漸被越來越多的企業所接受并踐行。那我們的企業是否具備了這樣的知識資源?如何管理這些知識資源?這將成為“知識經濟”時代沒一個企業都需要思考的重要議題。
任正非老爺子說過一句話:“企業*的浪費,是經驗的浪費。”這里的知識不是書本上的知識,而是我們企業工作實踐的知識。有可以言語表達的顯性知識,也包含了員工頭腦中的隱形知識。而隱形知識約占企業知識資源的42%!企業在人才競爭中獲取的人才,在某些方面來講,是這些人才頭腦中的那些知識資源!那我們讓頭腦中的隱形知識資源為企業所用,并且能夠將績優人才的知識推廣至所有員工,也就是企業知識經驗的萃取工作,是知識資源管理中的重要一環!
本課(ke)(ke)程(cheng)將(jiang)詳解組織、團隊、個人經驗萃取(qu)(qu)的(de)理論和(he)方(fang)法,將(jiang)萃取(qu)(qu)出(chu)來的(de)知識資源如(ru)何內(nei)(nei)化(hua)到企業中,也就是(shi)如(ru)何開(kai)發(fa)和(he)編寫一個有(you)價值(zhi)的(de)案(an)例,同時案(an)例如(ru)何傳遞至其他員工(gong)為之所用?都(dou)將(jiang)是(shi)課(ke)(ke)程(cheng)重點內(nei)(nei)容。與此同時,結合學(xue)員實(shi)際案(an)例,課(ke)(ke)程(cheng)同步輸出(chu)各(ge)個學(xue)員的(de)教學(xue)案(an)例,供企業內(nei)(nei)化(hua)使用。
【課程形式】
此次課程以獨特的視頻會議研討法進行。針對網絡授課效果不理想的這種狀況,視頻會議研討法課程的開發始終關注于學員的收獲與授課效果!下面這張圖,展示了視頻會議研討法的流程框架:
《企業經驗萃取與案例開發》講師:梁棟
視(shi)頻(pin)(pin)會(hui)議研(yan)討法課(ke)程的(de)設計以鏈接講師與學員為(wei)原(yuan)則,在(zai)視(shi)頻(pin)(pin)會(hui)議的(de)形式基礎上,以案例(li)研(yan)討+PPT演示+板書總結+課(ke)后作業等豐富的(de)手段(duan)來(lai)進行(xing)。課(ke)程推進是以一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)的(de)問題及案例(li)的(de)研(yan)討進行(xing)開展。除了視(shi)頻(pin)(pin)會(hui)議,釘(ding)釘(ding)平臺可同(tong)步(bu)演示PPT,配(pei)合相(xiang)關軟(ruan)件,白板教學亦同(tong)步(bu)實現。
課程收益:
1、明確企業內部經驗的重要性和特征;
2、學習掌握經驗萃取四步法;
3、學習掌握經驗萃取的誤區及要點;
4、學習并掌握優秀案例的開發及編寫;
5、初步掌握企業內訓課程的案例教學法及教學基本功;
6、學員(yuan)輸(shu)出教學案例(li)
課程特點:
課程同步輸出學員各自的經驗萃取案例,做到學有所用,同時課堂將有部分練習時間,請企業邀請績優、分享意愿強烈之員工參與。
課(ke)程時長:12小(xiao)時(3小(xiao)時/天)
課程大綱
第一單元:經驗萃取篇
導入:討論確定學員輸出課程主題、明確學習目標
1、企業內部經驗的重要性及分類
1)什么是經驗?
2) 經驗的價值
3)經驗的分類
2、經驗萃取
1) 為什么經驗需要萃取?
2)經驗萃取的價值
3)從何入手萃取經驗?
4)什么的經驗才有萃取價值?
3、經驗萃取的理論
1) 以終為始,梳理經驗萃取思路
2) 指導思想/原則的重要性
3) 抽象思維與具象思維
4) 經驗萃取的過程
5) 經驗萃取四步法
4、重現情境
1)構建情境
2)具體事件重現情境
5、追溯細節
1)追溯細節的必要性
2)多次萃取
6、提煉方法
1)透過現象看本質
2)結構化呈現經驗-思維模型
7、促進轉化
1)換位思考落地轉化
2)常見方式
第二單元:案例開發與編寫
1、案例概述
1) 什么是案例
2)案例的分類
2、如何編寫有價值的案例
1)完整案例的基本結構
2)編寫正文
3)編寫內容摘要
4)附錄的編寫
5)案例編寫的注意事項
6)改陳述性案例(li)(li)為教學型案例(li)(li)
第三單元:教學演繹
1、開場破冰
1)開場的作用
2)開場解決的三個問題
4)OPEN開場模型
5)開場禁忌
6)常見導入五法
開門見山,自我介紹,團隊建設、游戲開場,問題引導、數據開場,故事、案例、時事開場
7)開場題外話
2、收尾升華
1)收尾的作用
2)FREE收尾模型
3)收尾禁忌
4)常見收尾五法
3、五星教學法
1)五星教學法流程
2)案例演繹
第四單元:總結答疑
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經驗萃取與案例開發課程
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