內訓師線上課程開發訓練
講師：陳松 瀏覽(lan)次數：2552
課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
線上課程開發
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
線(xian)上課程開發
【課程(cheng)背景】
自2020年(nian)3月(yue)起，線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)漸漸成(cheng)為企業開展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要方式(shi)，同時(shi)，各企業也發(fa)(fa)現線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)更多(duo)優勢。與(yu)(yu)此同時(shi)，在實用(yong)為王的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)與(yu)(yu)開發(fa)(fa)已成(cheng)為企業開展線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中*的(de)(de)(de)(de)(de)困惑和(he)瓶頸(jing)：線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程無(wu)論從設計(ji)、內容、授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)方式(shi)都(dou)與(yu)(yu)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)下課(ke)(ke)(ke)(ke)程有著很大的(de)(de)(de)(de)(de)區別，雖(sui)然(ran)也有幾門課(ke)(ke)(ke)(ke)程，但(dan)是缺(que)乏(fa)統一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)規范和(he)標(biao)準；能夠(gou)拼湊成(cheng)某些課(ke)(ke)(ke)(ke)程，但(dan)是沒(mei)有掌(zhang)握完整(zheng)線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)流程；有了成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，但(dan)是缺(que)乏(fa)亮點(dian)；能夠(gou)講一(yi)些已有的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，無(wu)法開發(fa)(fa)出新的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程……上(shang)(shang)(shang)(shang)述困惑和(he)瓶頸(jing)，究其原因(yin)(yin)在很大程度(du)上(shang)(shang)(shang)(shang)都(dou)是因(yin)(yin)為缺(que)少優秀線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程設計(ji)與(yu)(yu)開發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)基本模(mo)型。
《如何打造(zao)(zao)好課(ke)程——內(nei)訓(xun)師線上(shang)課(ke)程開發訓(xun)練》為企業(ye)確定線上(shang)培訓(xun)需求、設計(ji)和(he)開發培訓(xun)項目(mu)，實施和(he)評估培訓(xun)提(ti)供了一種(zhong)系(xi)統化流程。在本課(ke)程中，一方面(mian)通過大(da)量案例深入解析課(ke)程設計(ji)的標(biao)準與流程，另一方面(mian)還(huan)將結合大(da)量的實操(cao)和(he)演練教會學員(yuan)如何打造(zao)(zao)一門金(jin)牌線上(shang)課(ke)程，從而提(ti)升(sheng)培訓(xun)師打造(zao)(zao)好課(ke)程的能(neng)力，使企業(ye)獲取*的培訓(xun)收益！
本課程主要特點如下：
1、是(shi)一次(ci)實(shi)操訓練而不是(shi)傳統授課，以(yi)案例和(he)現場實(shi)操貫(guan)穿全程(cheng)；
2、在課程中將知識直接轉換(huan)為實用(yong)技能；
3、以學(xue)員(yuan)為中(zhong)心，課程中(zhong)學(xue)員(yuan)接(jie)受度、參(can)與度極(ji)高；
4、課程講師實戰經(jing)驗豐富，強調以(yi)落地為目標的(de)培訓(xun)理念。
【課程收益】
掌(zhang)握(wo)金牌(pai)線上課程的標準與特征(zheng)
掌(zhang)握線上課程設計(ji)的常用方法
掌握線上課(ke)程(cheng)開發的方法和技巧
【課程對象】企業內訓師
【課程時長】3天 6小時/天
【授課形式】互動討論+案例研討+現場實操
【課程要求】
根據小組及人(ren)員(yuan)數量，內訓師提前準備好需要開發的課程主題
分(fen)組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位(wei)便于討論
每個小組(zu)準(zhun)備白(bai)板紙至少4-6張(zhang)，A4紙若干(gan)張(zhang)
每人準備筆(bi)記本(ben)電腦一臺，并準備相(xiang)應的(de)電源(yuan)
筆記本(ben)電腦安裝有office 2007軟件
每(mei)組準備三色白板筆各一支(zhi)
有(you)條件的可以準備(bei)好背(bei)景(jing)布、背(bei)景(jing)架、補(bu)光燈、外接麥、提詞器、三角架等視(shi)頻課(ke)程錄(lu)制裝備(bei)。
【課程大綱】
第一單元：什(shen)么才是線上好課程？
互(hu)動討論：線(xian)上課程與線(xian)下課程的(de)本質區(qu)別在哪里？
互動(dong)討論：如何(he)評價線(xian)上課程是一門(men)好課程？
線上(shang)好課程的六(liu)個維度
線上好課(ke)程(cheng)是設計出來的
第二單元：永遠繞不開的培訓需求
線上課程的三類需(xu)要(yao)
認知型(xing)需求(qiu)
強化(hua)型需求(qiu)
綜合(he)型需求
現場(chang)實(shi)操：培訓需求分析
確(que)定要解決的問題(ti)
第(di)三單(dan)元(yuan)：如何(he)進(jin)行線(xian)上課程設計？
直播(bo)課程VS錄播(bo)課程
明目標
課程目標等級分(fen)類
現場實操：課程目標編寫
講(jiang)師點評
起(qi)名字(zi)
主題命名法
利(li)益命名法(fa)
痛點命名法(fa)
綜(zong)合命名(ming)法
現場實操：課程名稱設(she)計
搭框架
線上課程設計七字方針
不同需求(qiu)類型的線上課(ke)程架構
現場(chang)實操：課程綱要編寫
講師點評
定內(nei)容
結論先行，以終為始
線上課程中的(de)感性(xing)認(ren)知與理(li)性(xing)認(ren)知
案例研討：打敗真理的都(dou)是故事(shi)
課程模(mo)塊內(nei)容的五個(ge)有
現場實操：某模塊(kuai)內容設(she)計
講師點(dian)評
線上課程(cheng)設計的注意事項
第四(si)單元：直播(bo)課程的呈(cheng)現
常用(yong)的(de)直播渠道功能解析(xi)
直播課程(cheng)的基本設備要求
直播課(ke)程的互(hu)動技(ji)巧
直(zhi)播課程的呈現技巧(qiao)
直(zhi)播“翻車”的應對(dui)辦法
現場演練：直播(bo)課(ke)程講授
講師點(dian)評(ping)
第五單元：錄播課程的呈現
錄課(ke)從構圖開(kai)始
四種典型的錄(lu)制課程(cheng)形式
人畫切換式
畫(hua)中畫(hua)式
互動問答式
模擬(ni)線下(xia)式(shi)
錄播課(ke)程的基(ji)本設備介紹與使用方(fang)法
鏡頭(tou)感(gan)是錄(lu)課的前提
要(yao)命的鏡頭感
提升鏡頭感的三個小技巧
錄播“翻車”的三大場景
應(ying)對錄(lu)播(bo)“翻車”的小技巧(qiao)
現場演練：課程模塊的錄(lu)制
講師(shi)點評
第六單(dan)元：線上(shang)課程的后期制作
常用的(de)視(shi)頻編(bian)輯(ji)軟件介(jie)紹
常用視頻編(bian)輯功能介紹
綠(lv)幕(mu)摳像的操作方法
字幕的添加與合成
現場演練(lian)：制(zhi)作5-10分鐘(zhong)的線上課程
講師點評
第七單(dan)元：課程回顧與答(da)疑
線上課程開(kai)發(fa)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243834.html
已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 陳松
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