激發員工潛能——成果導向的教練式輔導與激勵
講師:文晰 瀏覽次數(shu):2556
課程描述INTRODUCTION
教練式輔導與激勵
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
教練式輔導與激勵
課程背景:
管理的*目標是——個人和組織共同成長,績效不斷攀升。
目前隨著新生代員工越來越多,企業管理者不得不面臨如何激活老員工、如何激勵年輕員工的管理難題。員工缺乏較強的成果思維,從而導致執行力不強,影響了組織業績的提升。如何讓對員工士氣高漲,增強內驅力、形成成果導向的思維以及落地執行呢?《激發員工潛能——成果導向的教練式輔導與激勵》旨在讓管理者全面提升對激勵的理性認知和感性解讀,系統掌握教練工具的實操技能,引領員工以成果為導向,用執行出業績。
課程收益:
-提升領導者的管理水平與激勵技巧,點燃員工的內驅力,激發員工潛能;
-通過目標思維、成果導向的引領與教練式的輔導,幫助員工形成積極向上的工作心態,為團隊營造良好的內外部環境;
-多元激勵,善于給予正向反饋,充分發揮員工的創造力。
課程對象:
各級管理者
課程大綱:
模塊一:成果導向與員工潛能的關系
1、 再有能力的員工也無法一直充滿激情
2、 成果導向的思維才是施展才干的基石
3、 內驅力就是動力、成果就是績效
模塊二:成果思維缺失的原因解析
1、初心去哪兒了?
-解析員工缺乏內驅力、無法發揮潛能的主客觀原因
-績效公式解讀
小組研討:痛點站位
2、成果思維究竟是什么?
-解析成果思維的職場定義
-解決問題的思維簡析
3、潛能究竟是什么?
-重新定義潛能
-管理誤區與能力短板
對標:自律的12個誤區
模塊三:激勵員工、提升成果導向的關鍵之舉
關鍵之舉1:溝通技巧——5544法則
工具:3F傾聽與SBI反饋
工具練習:溝通情境模擬
關鍵之舉2:引領技巧——成果導向的教練式輔導
-管理者的3大影響力
-有感召力的演講技巧和工作委派技巧
工具:引領發言模式與GROW教練模型
工具練習:發言練習與GROW教練模型實操
關鍵之舉3:激勵技巧——關注人性的多元激勵
-信任的5大要素
-員工能力與資源的對標
-員工積極心態的塑造
小組共創:團隊管理難題破解
教練式輔導與激勵
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已開課時間Have start time
- 文晰
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