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中國企業培訓講師
《高管教練的科學與藝術》
 
講師:馬紅(hong)忠 瀏覽次數(shu):2582

課程描述INTRODUCTION

教練技術應用課程

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理· 培訓經理· 其他人員

培訓講師:馬紅忠    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

教練技術應用課程

【課程對象】企業高管、中層管理者、HR負(fu)責人、培訓管理者

課程背景
近4-5年在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo),教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)逐步流行(xing)起來,很多心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)者(zhe)、自由職業者(zhe)、導師等(deng)都(dou)紛紛開始學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu),但這(zhe)些(xie)群體基本(ben)都(dou)是(shi)(shi)(shi)將(jiang)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)比較單一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)在(zai)個人(ren)(ren)情緒引導等(deng)方面,甚至(zhi)有些(xie)還(huan)未掌握教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)并(bing)且在(zai)自我(wo)(wo)修煉還(huan)未達到(dao)收發*的(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)就開始給他人(ren)(ren)做個人(ren)(ren)教(jiao)練(lian)(lian),這(zhe)是(shi)(shi)(shi)不(bu)合(he)(he)適(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)很危(wei)險的(de)(de)(de)(de)(de),因此合(he)(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門學(xue)(xue)科(ke)(ke)。其(qi)實教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)部分(fen)經過(guo)合(he)(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)調整(zheng)與舉一(yi)(yi)(yi)反三的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong),而(er)恰如(ru)(ru)(ru)其(qi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong),則可(ke)以將(jiang)領(ling)導力的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)驅(qu)動力合(he)(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)激活并(bing)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong),而(er)這(zhe)些(xie)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)又是(shi)(shi)(shi)企(qi)業高級管(guan)理(li)(li)者(zhe)在(zai)如(ru)(ru)(ru)今(jin)時(shi)代最應(ying)(ying)(ying)該學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)技(ji)(ji)(ji)術(shu),因為現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)商業模(mo)式已(yi)(yi)經是(shi)(shi)(shi)包羅萬象不(bu)斷迭代更新中(zhong)(zhong),組織結構(gou)、人(ren)(ren)員(yuan)結構(gou)也(ye)已(yi)(yi)經大不(bu)相同,因此傳統的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)技(ji)(ji)(ji)術(shu)已(yi)(yi)經逐步的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)能適(shi)應(ying)(ying)(ying)現在(zai),而(er)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)在(zai)領(ling)導力中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)是(shi)(shi)(shi)從破(po)解現代成功人(ren)(ren)士的(de)(de)(de)(de)(de)語言及(ji)思(si)維模(mo)式入手,將(jiang)他們的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維模(mo)式進行(xing)解碼后,發現管(guan)理(li)(li)思(si)想、情緒和(he)行(xing)為背后的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)律,并(bing)將(jiang)其(qi)歸結為一(yi)(yi)(yi)套可(ke)復制可(ke)模(mo)仿的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)式。高層管(guan)理(li)(li)者(zhe)對(dui)教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)是(shi)(shi)(shi)通過(guo)一(yi)(yi)(yi)系列方向性、策略性的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),洞察被管(guan)理(li)(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智(zhi)模(mo)式,向內(nei)挖(wa)掘潛能、向外發現可(ke)能性,令(ling)如(ru)(ru)(ru)今(jin)被管(guan)理(li)(li)者(zhe)有效認(ren)識自我(wo)(wo)、打消(xiao)抵觸(chu)、突破(po)自我(wo)(wo)、達到(dao)目標(biao)。也(ye)是(shi)(shi)(shi)以人(ren)(ren)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)藝術(shu),提升(sheng)企(qi)業生產力和(he)卓越領(ling)導力的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)。綜上所述(shu),企(qi)業高級管(guan)理(li)(li)者(zhe)掌握教(jiao)練(lian)(lian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)部分(fen)并(bing)潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)企(qi)業管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)已(yi)(yi)經是(shi)(shi)(shi)迫在(zai)眉睫。

培訓收益
● 揭秘教練領導力智慧密碼
● 幫助被教練者進行自我認知、覺醒與突破
● 讓高級管理者掌握教練技術與方法并加以科學的運用到企業管理甚至是企業戰略中
● 同時可促進管理者生活幸福與職場成功的一門藝術
● 此課程高效(xiao)(xiao)實用,對自我能力提升、領(ling)導能力的(de)修(xiu)煉、總結經(jing)驗教訓,提高工(gong)作效(xiao)(xiao)率,提升組織績效(xiao)(xiao)都有可高效(xiao)(xiao)應用的(de)工(gong)具。

課程大綱
第一講、 管理教練的核心精神與理念

1.管理教練的角色、四步技巧及四種能力
2.教練的工作方式及管理教練
3.教練技術在企業管理中的應用
4.企業管理者對教練的認知
5.成果導向的教練之箭—從建立親和、合約到價值體現
6.教練(lian)式管理的五大(da)原則與信念

第二講、傳統管理與教練式管理的區別
1.管理者的三項核心能力
2.領導者的行為類型
3.領導者(zhe)管理員工團隊(dui)需(xu)要的診(zhen)斷技(ji)術(shu)

第三講、領導思維的五層邏輯
1. 高管領導的邏輯思維
2. 管理者的內在驅動力
3. 五層邏輯的案例應用
4.正向思維模式
5.管(guan)理能力的四階梯(ti)

第四講:用教練技術發現創造性的管理方案
1. 如何評估與識別四種準備度的員工
2.管理自我增強動力——領導者角色的轉變
3.教練工具應用,度量式問題,平衡輪制定
4. 管理的本質、領導力來源與診斷技術
5. 識別四種管理風格(ge)

第五講:管理中用教練技術激發員工并擁抱改變
1.針對不同的下屬如何精準的應用不同的管理風格
2.認知改變的方程式 
3. 三個位置的領導者——迪斯尼策略
4. 管理者對變革思維的運用
《課程總結》

講師介紹
馬紅忠
企業大學*實踐導師
華中科技大學 MBA
加拿大埃里克森學院教練認證
曾任:萬達學院 教學總經理
曾任:金光國際集團企業大學 校長
曾任:用友集團 省區總經理/領導力學院 院長
曾任:綠城管理集團 管理學堂 執行校長
曾任:深思科技企業有限公司 省區CEO
曾任:新棉產業集團信息公司(國企) 副總經理
 籌建、運營、輔導的企業大學/商學院:用友領導力學院、萬達學院、金光企業大學、綠城管理學堂、唐三彩集團商學院……
 擅長領域:企(qi)業大學全程構(gou)建、高績(ji)效(xiao)領導力(li)提升(sheng)、人才戰略(lve)與組(zu)織(zhi)發(fa)展,繼(ji)任者(zhe)計劃(hua)等(deng)

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